Londonisabigcity导学案(新部编)_第1页
Londonisabigcity导学案(新部编)_第2页
Londonisabigcity导学案(新部编)_第3页
Londonisabigcity导学案(新部编)_第4页
Londonisabigcity导学案(新部编)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan锣圩镇2014-2015学年度小学动感教学导学方案编写教师:潘德平教学课题教学目的教学重点教学难点教具准备教学内容

潘虹先集体备课成员:潘虹先、潘欣月教导主任签名:四年级英语Module2Unit1Londonisabigcity.课时安排11、能听闻读及运用新单词:shipcitybeautifulwhoseclosequeen2、能运用Thisis.......It’s.......简单描绘一座城市。3、能听闻及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.4、培养学生仔细察看事物及发散思维的能力。5、乐于接触外国文化,增强祖国意识。1、能运用Thisis.......It’s.......简单描绘一座城市。2、能听闻及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.1、beautifulwhosequeenclose的发音PPT、单词卡片、点读笔、学具准备教学策略设计时间教学步骤教师活动学生活动设计意图预设育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan一、WarminHelloboysandgirls!gupAreyouhappy?1、Greeting2、Singasong<Ifyouarehappy>二、ReviewIamhappy.Areyouandleadinhappy?Look,pandaisalsohappy.三、Presentationandpractice1、Isitshort?Showa1、Wordscardabouttwopandas)2、SentencesIsthisshipbig?(Showacardabouttwoshipandletthestudentsreaditafterme)2、Shownewknowledgeaboutcity、beautiful、whoseonebyoneandteachthemusethesimilarway.3、Ok,whereisit?(showacardaboutthissentence)

Goodmorning,师生间简单的teacher!对话拉近了距I’mfine,thankyou.离,为新课的Andhowareyou?展开创造了良好的气氛,歌曲的应用,提高学生的学习积极性,除去紧张的心理。Isit.....?经过简洁的对话,自然的过1、Yes,thispandais度到新课的学习,让学生有short,butthatone个整体的感istall.知。2、practiceitwiththeactiononebyoneandagame.Thenameis大小声经过游戏、比3、ItisLondon,it’赛等一系列活sverybig.So,wecansay动,调换学生Londonisabigcity学习积极性,Letthestudents让其在玩中间readaftermeoneby不知不觉的掌oneortwobytwo,and握了thenpracticeitwithagame(fromslowlytoquickly)育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|ExcellentteachingplanShowtheotherpictureaboutMissHong’shouse,andleadstudentstolearnnewsentence(myhouseissmall,butit’sbeautiful.)3、TextWeknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandlinglingalsolikeLondon,looktheyaretalkaboutLondon,Oknowlet’shavealook

4、Practicethissentence.Firstlet’slistentotheCDaboutthistextwithsomequestionsA、whosehouseisit?B、IsAmy’shousebig?Listenandpointonceagain.Listenandreadafterthecomputer.

本课的新知,教师为学生提供真切的语言环境,使语言学习在生活情景中更拥有生命力。经过图片进行四、ConsolidShowsomepicturesstudentstofillin完形填空操ationaboutcity(Beijing.theblanks.Thisis练,进一步巩Shanghaiquanzhou)_______,it’s固本课句型___________五、Summary育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论