华师一附中自主招生语文试题集

华师一附中自主招生语文试题集（一）一、阅读《烛之武退秦师》，完成56——60题。（16分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜，缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑认为东道主，行李之往来，共其乏囚，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。56、对以下加点词解释，正确一项是（）（3分）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用夹板）

D、秦伯说，与郑人盟

（盟：盟誓）57、以下句子中，加点词意义和使用方法不相同一项是（）（3分）A、①越国以鄙远

②焉用亡郑以陪邻B、①郑既知亡矣

②既东封郑，又欲肆其西封C、①且贰于楚也

②且君尝为晋君矣D、①无能为也已

②且君尝为晋君赐矣58、以下对原文章关于内容分析和概括，不正确一项是（）（3分）A、佚之狐话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武才能。B、文中主要人物是烛之武，作者经过他语言，不论是怨言，还是说辞，都表现了他不但能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。C、秦晋围郑原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段叙事，尽管文字简练，情节推进改变却是波澜起伏，扣人心弦。59、翻译上文中划横线句子（4分）（1）越国以鄙远，君知其难也

译文：（2）失其所与，不知；以乱易整，不武译文：60、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这么写目标是什么?（3分）

二、阅读了解（15分）阅读下面文章，完成61—64题。闲敲棋子落灯花王清铭给学生讲赵师秀诗歌《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”最终一句“闲敲棋子落灯花”，本想按《千家诗》赏析，照本宣（）地说这是描写诗人初夏雨夜期客不至焦灼之情。但我仔细琢磨，以为其实不然。黄梅时节雨霏霏，恰好有空闲邀约朋友来下棋；朋友来不了，诗人神游户外，听蛙声在池塘边悠然地歌唱，于是有一个宁静随涟漪漾到自己心里来；拿起棋子，跟自己对弈，灯是唯一旁观者，灯花落了，突然明亮灯光充满了整个房间。诗人仰起头，脸上写满了闲适。不知道是当代人懒得思索，还是没有闲适生活体验，他们大多人云亦云地把这首诗歌解读为表现诗人焦灼心情。他们说，敲棋子是诗人排遣寂寞动作，零落敲声更显出他心绪不宁。当代人心境真离闲适很远了。夜半，是很多城市人夜生活正酣时候，忙碌一天，心弦绷紧了一天，在人群中体会只是孤独，他们用酒精慰藉自己。灯红酒绿城市夜晚，很多城市人都是失语者，他们要倾诉，但又不知道怎么表示，就拿起话筒唱一些流行歌曲，千人一口。酒喝得差不多了，歌把喉咙撕破了，于是摇摇摆晃回家，在豪华席梦思上打鼾，间或做一些啤酒泡沫通常易碎美梦。被酒味泡软城市夜半，人们极难再有那种闲情逸（），在家中摆一盘棋等候朋友到来。他们都很忙，忙到脚后跟打脑袋，心自然闲不下来，即使很多时候他们都不知道忙什么。蜗角虚名，蝇头微利，只是口头上说说而已。蜗牛是道好菜，城市人饕餮胃口张开着；苍蝇虽说是四害之一，但只要有点含金量，蚊子腹内刳脂油老先生早就（）拳擦掌了。他们也知道人生如棋，但眼中只有空地，呕心（）血要把对方子消亡殆尽。他们相信一句被改装过话：只有永恒利益，没有永恒朋友。在他们看来，朋友就是敌人，他人就是地狱，谁会邀约一个无利可图人深夜下一些没有经济效益棋呢？他们把他人看做自己手中棋子，殊不知自己也把他人拈在手中，处处算计他人，往往又被他人算计，一着不慎，满盘皆输。在我们身后，还有一双看不见手，是时间。世人只知道争来争去，却在无谓争斗中蹉跎岁月，无暇静下心来享受短暂生命中悠闲和诗意。“松下围棋，松子偶随棋子落；柳边垂钓，。”苏东坡与黄庭坚这种纹枰对弈飘逸只能到古代去找了，当代人大约连思古之幽情也没有时间去发。61、在括号里把成语补充完整。（4分）照本宣（）闲情逸（）（）拳擦掌呕心（）血62、把文章最终一段对联补写完整。（3分）松下围棋，松子偶随棋子落；柳边垂钓，63、文章画线句子“他们也知道人生如棋，但眼中只有空地”含义是什么？（4分）答：64、本文主日清月结旨并不在于对古诗《约客》作出新解，而是另有深意。请简明概括。（4分）答：（二）一、积累利用（10分）56、补写出以下诗文空缺部分（4分）（1），。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）（2）庭下如积水空明，，--盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（3），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（4）松间沙路净无泥。。《苏轼〈浣溪沙山下兰芽短浸溪〉》57、阅读下面一段文言文，按要求答题。（6分）东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二瑴、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中，为上客。明日，市有火。国人奔告冯妇，冯妇攮臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。翻译下面句子（6分）（1）其国无陶冶，而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。（2）于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。二、阅读了解（15分）阅读下面文章，完成3—6题。没有秋虫地方叶圣陶阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里生活，鹁鸽未必这么枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提醒道，“凄凄切切秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作深夜，街上轮震石响邪许并起清晨，不论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝秋虫声息。并不是被那些欢乐劳困宏大清亮声音淹没了，以致听不出来，乃是这里根本没有秋虫。啊，不容留秋虫地方！秋虫所不屑居留地方！若是在鄙野乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖阳光和轻谈云影覆盖在场上。到夜呢，明耀星月和轻微凉风看管着整夜，在这境界这时间里唯一足以感动心情就是秋虫合奏。它们高低宏细疾徐作歇，好像经过乐师精心训练，所以这么地无可批评，犹豫满志。其实它们每一个都是神妙乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响呢。即使这些虫声会引发劳人感叹，秋士伤怀，独客微喟，思妇低泣；不过这正是无上美境界，绝好自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味，就是当境者也感受一个酸酸麻麻味道，这种味道在另首先是非常隽永。大约我们所蕲求不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美，我们当然含着笑来体味它；若是酸苦，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比冷淡无味胜过百倍。我们认为最难堪而极欲逃避，惟有这个冷淡无味！所以心如槁木不如工愁多感，迷朦醒不如热烈梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。这里并不是说愉愉快观是要不得，清健醒是无须求，甜汤是罪恶，

狂笑是魔道；这里只是说有味远胜于冷淡罢了。所以虫声终于是足系恋念东西。何况劳人秋士独客思妇以外还有没有量数人，他们当然也是酷嗜趣味，当这凉意微逗时候，谁能不忆起那美妙秋之音乐？可是没有，绝对没有！井底似庭院，铅色水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。而我们没有它们翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，以为象征意味丰富极了。58、给以下带点字注音（4分）微喟（）隽永（）酷嗜（）水门汀（）59、简析文章第二段用了哪些修辞手法描写虫声。（4分）60、文中说：“即使这些虫声会引发劳感人感叹，秋上伤怀，独客微喟，思妇低泣；不过这正是无上美境界。”联络全文，说说秋虫鸣声是“无上美境界”原因。（3分）61、文章结尾说：“想到‘井底’与‘铅色’，就以为象征意味丰富极了。”结合全文，说说“井底”与“铅色”象征什么？本文表示了作者什么样感情？（4分）（三）一、积累利用（10分）56、补写出一以下诗文句子中空缺部分（4分）（1），甲光向日金鳞开。（李贺〈雁门太守行〉）（2）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（3），往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（4），；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）57、下面一段文字在标点和语法上共有三处错误，请指犯错句序号并改过。（6分）①语文教师在教给学生打开知识大门同时，②更应该引导他们从文章中学习精神营养，③获取精神力量。④教师要用精神力量去陶冶学生情操、完善学生品格。⑤语文教材作为思想文化载体，⑥物物总关情，⑦处处见精神。答：（1）序号改为（2）序号改为（3）序号改为二、阅读了解（15分）阅读下面文章，完成58—6题。小小红帆船乔叶侄女小谦今年8岁，很瘦，不大爱说话，却经常chán着我。星期天下午，她非拉着我到河边来。冬日小河在阳光下清清浅浅地流着。“这水真好，”小谦说，“咱们放船吧?”“你去找点儿废纸。”“哎。”她连忙跳起来。jí刻，搜集了一沓红红白白纸片。红纸极薄，不知是哪家娶媳妇放鞭炮落下残xiè，白纸极厚，是塑纸板。这两种原料显然都叠不成纸船。我思cǔn了一会儿，把白纸板一块块掰开，将红纸一条条撕成小帆插进白纸板中，这简易红帆船就算做成了。准确地说，这不叫船，叫筏子。然而小谦还是很高兴地把它们一个个送进水里，很小心地用树枝击打着水面，让河水一波一波地把它们送往远方。“小谦，你说这些船会翻吗?”“不会。”她目不转睛地盯着河面。“为何?”我很有兴趣地问她。“它是船呀!”她很奇怪地回头看着我，“它是船呀!”我哑然失笑。可爱孩子!它是船又怎样?可能在风和日丽中航行时它会显得很威武，可是一旦因为本身疏漏或狂涛巨浪攻击，它就会脆弱得不堪一击。这世上伟大东西太多了，可永恒又有多少呢?——何况，我们船是多么小多么小小船呀。孩子当然不懂这些，我却想让她明白。于是我做了一只有点失衡小船，等小谦把它放进水里时候，我问：“这船会翻吗?”“不会。”她依然斩钉截铁。然而船却开始倾斜，小谦拼命地挥舞树枝帮助它维持平衡，可无济于事。“不会翻……”她喃喃自语，非常努力尽责地救护着小船。我看见小船在水中打了个滚儿，又翻上来，红帆湿透了。我赶快转过头去，怕伤了小谦面子。“姑姑，你看，船走了。”过了一会儿，小谦拽拽我衣角。果然，那只小船奇迹般歪歪斜斜向远方飘去，那场景极像一场恶战中坚守到底终于凯旋最终一名士兵，扛着一面鲜艳招展残旗正在离开战场，颇显几分悲壮美。我突然热泪盈眶，为这船，也为了孩子——像河水一样清澈纯净孩子。正因为她对苦难和坎坷一无所知，所以对生命才充满了最本质维护和最无邪热情，哪怕是一只废纸做成小船，她也相信它不会毁灭，因为——“它是船呀!”’我自觉内心里是一个比较冷漠苍凉人，可能是所见所闻太多，所以虽未亲历什么沧桑世事，却对人生总持有一个非常顽固悲痛感悟。做事即使也尽力而为，但从不抱什么主动态度。我嘲笑那些总是以真挚和乐观去面对生活人们，以为他们幼稚盲目，无知可怜，今天才发觉自己才是真正可怜。我认识得太明智太清楚，所以也就生活得太脆弱太无能。我默默地望着河面，感到那一只只小帆船正带着一股清纯和滚滚波流猛烈地冲击我心灵之壑。我真希望自己能一直在感动和被冲击中生活，像今天这么。“姑姑，你说这些船还会翻吗?”小谦突然疑惑起来。“不会。”“它们会走远吗?”“当然。它们会走得很远很远。”我知道我必须这么说。58、依照拼音，在括号中写出对应汉字。（4分）（1）却经常chán（）着我。（2）jí（）刻，搜集了一沓红红白白纸片。（3）不知是哪家娶媳妇放鞭炮落下残xiè（）。（4）我思cǔn（）了一会儿。59、“我们船是多么小多么小多么小小船呀”，这句话利用了什么修辞手法？它在文中有什么样作用？（4分）60、文中前后文重复了“你说这些船会翻吗？”“不会。”对话，“我”看法前后相反，促使这种改变最主要原因是什么？（3分）61、文章结尾说：“我知道我必须这么说。”请依照文意，简答为何“我必须这么说”两点理由。（4分）答：（1）（2）（四）一、积累利用（10分）57、补写出以下诗文空缺部分（4分）（1）后皇嘉树，。受命不迁，。（屈原《橘颂》）（2）老夫聊发少年狂，，。，千骑卷平冈。（苏轼《江城子密州出猎》）（3）近乡情更怯，。（宋之问《渡汉江》）（4）我歌月徘徊，。（李白《月下独酌》）二、阅读了解（15分）阅读下面文章，完成以下各题。握一把苍凉（台湾）司马中原童年,总有那么一个夜晚,立在露湿石阶上,望着升起圆月,天空成了碧海,白苍苍一弯月,望得人一心胆寒.谁说月是冰轮,该把它摘来抱温着,可能残秋就不会因月色而亦显凄冷了.离枝叶掌悄然飘坠在多苔石上，窸窣幽叹着,俄而听见高空洒落雁声,鼻尖便无由地酸楚起来.日后忆起那夜光景,只好以童梦荒谬自解。把家宅粉壁看成一幅幅斑驳、奇幻画，用童心去读古老事物，激荡成无数泡沫般幻想，渔翁、樵子、山和水以及水滨钓客，但从没想过一个孩子怎样会变成老翁。五十之后才哑然悟出：再丰繁幻想也只有景况，缺乏那种深细微妙过程，你曾想抱温过秋空冷月吗？串起这些，在流转时空里，把它积成一个过程，今夜稿笺上，便落下我曾经漆黑过白发。希望你知道我哽咽呓语，不再笑我痴狂，就这么，我和中国恋爱过，一片碎瓦，一角残砖，一些在时空中消逝人和物，我记忆发酵着深入骨髓恋情，一声故国，喷涌血流已写成千百首诗章。浮居岛上三十余年，时间把我蚀成家宅那面斑驳粉壁，让年轻人把它当成一幅幅奇幻画来看，有一座老得秃了头山在北国，一座题有我名字尖塔仍立在江南，我青春是一排蝴蝶标本，我记忆可曾飞入你幻想？假如你了解一个人穿过怎样时空老去，你就能仔细品味出某种特异感觉，在不一样时空中国，你所恐惧地狱曾经是我别无选择天堂。无须在字面上去认识青春和恋爱。区分乡思和相思了。我在稿纸上长夜行军时刻，我多疾故土一如既往是我携带背囊，我唱着一首战歌，青春，中国青春，但在感觉中，历史长廊黑黝黝，中国恋爱着你，连中国也没有愉快过。一个雨夜，陪老妻找一家名唤“青春”服装店，灯光在雨雾中炫射成带芒刺光球，分不清立着还是挂着。妻忘了带地址，见人就问：青春在哪里？被问人投以诧异眼神，—对霜鬓夫妇，竟然向他问询青春？日后我们恍然觉出了，凄凉地对笑起来，好像在一霎中捡取童稚时疯和傻。最终终于找着那间窄门面店子，玻璃橱窗里，挂满中国古典式服装，猜测妻穿起它们来，将会有些戏剧趣味。若说人生如戏，也就是这么了，她笑瞳里竟也闪着泪光。三分甜蜜，竟裹着七分苍凉。我们走过日子，走过地方，恍惚都化成片片色彩，涂抹出我们共同爱恋过中国。中国不是一个名词，希望你知道，我们都不是庄周，精神化蝶是根本无需哲学。握一把苍凉献给你，在这不见红叶秋天，趁着霜还没降，你可能还能觉出一点我们手握余温吧！58、给以下带点字注音。（4分）稿笺（）哽咽（）发酵（）黑黝黝（）59、在第一段中，作者主要经过对哪些事物描写勾起了自己什么样思想感情？请用简练准确文字回答。（4分）答：事物：思想感情：60、琢磨下面语句，揭示它们在文中深层含义。（4分）①我多疾故土一如既往是我携带背囊②三分甜蜜，竟裹着七分苍凉61、作者说“中国不是一个名词，希望你知道”，那么，你知道中国是什么吗？请利用排比修辞手法，把你所了解中国表示出来。（3分）答：（五）一、积累利用（10分）56、依照提醒，默写古诗文名句。（4分）⑴在《使至塞上》中，诗人以传神笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象两句是：，。⑵文天祥《过零丁洋》一诗最终两句是：，。⑶面对人生中成功欢乐和失败痛苦，我们应拥有“，”心态。（用范仲淹《岳阳楼记》中原句填写）⑷吴均在《与朱元思书》中描述了自己乘船所见，沿途美景历历如画，文中写水急浪猛两句是：，。57、将以下句子按正确次序排列，使它成为语意连贯一段话。（只填序号，3分）①吟诵着一首绝句②蝉是大自然合唱团③这绝句不在唐诗选，不在宋诗集④以优美音色，明朗节律⑤是蝉对季节感触⑥是它们用对仲夏共同情感写成一首抒情诗⑦不是王维也不是李白。答：58、依照你对生活观察与了解，仿照下面例句①或例句②再续写一句。（3分）例句①：有钱不一定真富有，没钱不一定真贫穷。例句②：开会坐在中间，不一定是真有影响权威；偏居一角，不一定是无所作为庸才。答：二、阅读了解（15分）阅读下面两段文字，完成59—62题。甲：白尚书应举，初至京，以诗谒顾著作①况，顾睹姓名，熟视白公，曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”即嗟赏曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，声名大振乙：王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。以及纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又曰：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然②而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。注：①著作：官名，顾况曾任著作郎官职。②矍然：惊异四望样子。59、解释以下句子中加点词语（4分）①以诗谒顾著作②熟视白公③已宿构④当垂不朽60、选出以下各组句子中加点词意义和使用方法相同一组（3分）（）A、乃披卷陈胜吴广乃曰B、以诗谒顾著作手自笔录，讲日以还C、公大怒，拂衣而起千里马常有，而伯乐不常有D、都督阎公不之信三顾臣于草庐之中61、翻译下面两个句子（4分）（1）因为之延誉，声名大振（2）遂亟请宴所，极欢而罢62、下面是对甲乙两段文字了解和评析，选出不正确两项（4分）（）A、甲文中顾况就白居易名字所说两句话，分别显示出他诙谐性格与爱才心理。B、乙文中阎公先后“大怒”、“沉吟不言”、“矍然而起”，表现出他急躁性格与嫉贤妒能。C、甲文中作者以顾况态度改变，衬托出白居易超众诗才。D、乙文用间接描写手法，经过写阎公逐句听报后情绪改变，表现王勃灵敏文才。E、甲乙两文都用前后对比手法，突出顾况和阎公喜爱人才主旨。（六）一、语文积累考查（10分）56、补写出以下名句中空缺部分。（5分）（1），吾将上下而求索。（屈原《离骚》）（2）潮平两岸阔，。（王湾〈次北固山下〉）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡〈秋词〉）（4）欲把西湖比西子，。（苏轼〈饮湖上初晴后雨〉）（5）寄意寒星荃不察，。（鲁迅〈自题小像〉）57、下表中列出了中外小说中五个人物，请你填写出这五部小说书名和作者。（5分）人物书名作者时迁冬妮娅秦可卿林道静