与朱元思书练习试题

与朱元思书练习题导语：《与朱元思书》该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。一、根基训练1、做客“联想吧〃本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山〃和写“水〃的诗句。（加油啊!）写“山〃的：写“水〃的2、测测你的注音速度！（又快又准!）泠泠（）作响嘤嘤（）成韵莺飞戾天（）（）水皆缥碧（）经纶世务者（）互相轩邈（）（）3、验验你的写字速度！（你很棒的!）经lun世务kul谷忘fan横ke上bi急tuan甚箭在zhou犹昏风烟ju净4、解释以下句子中加粗的词语。①风烟俱净，天山共色。（）（）②从流飘荡，任意东西。（）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。二、文学常识1、《与朱元思书》的作者吴均叔痒'吴均体',是南朝代文学家。字,吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称''三、语音缥(pido)碧无碍(ai)负势竞(jing)上泠泠(ling)作响嘤嘤(ying)成韵莺(yuan)飞戾(li)天互相轩(xudn)邈(miao)四、通假字1、有时见日见同现，显现，显露。2、窥欲忘反‘反‘同'返‘、返回五、古今异义词六、词类活用七、一词多义蝉则千转不穷。(尽，完)①.欲穷其林。（走完）猿则百叫无绝（停顿）②.空谷传响，哀转久绝。（消失）莺飞戾天者，望峰息心。（至）③.果如鹤唳云端。（叫）八、重点词语解释1、风烟俱净风烟：指烟雾。俱：都2、天山共色共色：同样的颜色。3、一百许里许：附于数词之后，表约数，相当于‘光景''左右4、天下独绝独绝：；绝独一无二，到了极点。经久不绝:停。5、从流飘荡：乘着船随着江流飘飘荡漾。这句是作者表达自己的行动的，省略了主语。6、急湍甚箭急湍：急流的水7、皆生寒树寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。8、负势竞上：凭依（高峻的）形势，争着向上。这一句说的是‘高山’，不是‘寒树9、互相轩邈轩邈：轩，高;邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。10、泠泠作响泠泠：形容水声的清越。n、好（友好或美丽）鸟相鸣：互相和鸣12、莺飞戾天者戾天：到天上;戾，至13、望峰息心息心：平息热衷于功名利禄的心。14、经纶世务者经伦：筹划、治理。15＞窥欲忘反忘反：流连忘返；16、横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，17、在昼犹昏犹：好似，如同。18、疏条交映交映：互相掩映。19、水皆缥碧缥碧：青白色。20、嘤嘤成韵韵：和谐声音。九、特殊句式十、朗读节奏十一、理解性默写1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是若何的？*奇山异水，天下独绝2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。8、写山‘奇’的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指，千百成峰。9、文中’急湍甚箭，猛浪假设奔'一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。十二、重点语句翻译.从流飘荡，任意东西。*（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。.急湍甚箭，猛浪假设奔。*湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好似飞奔的马。.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉在长久不断地叫，从不停顿;猿猴也在不停地哀鸣。4、莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。那些像老鹰那样飞到天上为名利竭力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来’；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。5、横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。6、风烟俱净，天山共色。风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。7、夹岸高山，皆生寒树。紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。十三、课文内容理解1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。视觉方面：’风烟俱净，天山共色。’’急湍甚箭，猛浪假设奔。’听觉方面：‘蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。‘2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝一句作为全文的纲领。第二段是为分写。先写‘异水’，以水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处,以急湍甚箭，猛浪假设奔写水流湍急处。再写‘奇山’，以负、竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。3、本文表达了作者若何的思想感情？表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点;描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。5、文中‘莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反'一句表达了作者若何的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。6、中心：《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。7、构造：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了‘异’的特占•O八、、•O第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的风光。下文就扣住第一自然段中的‘奇山异水'来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸大将富春江‘异水’（水清、急的特点）形象地表现出来;第三自然段写‘奇山’（紧扣山高、树多、景美的特征）或（雄奇高峻，充满情趣、树多）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。8、结合文中语句说说作者有若何的志趣和情怀。（4分）（1）从'从流飘荡，任意东西’句中表现作者对自由的渴望；(2)从‘泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝'句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂；(3)从‘莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。'句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。(重点)(向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态)9、欣赏。急湍甚箭，猛浪假设奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象10、讨论。’奇山异水，天下独绝’是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山‘奇'在何处？*奇在'负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。’句中连用’负、竟、轩、邈、争、指'等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。十四、开放性试题1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写‘山‘和写‘水’的诗句。写‘山’的：‘千山鸟飞绝，万径人踪灭。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。采菊东篱下，悠然见南山。’写‘水‘的：‘白日依山尽，黄河入海流。’’桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。’2、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨?你若何样理解他发出的这些感慨?3、能暗示文中所写风光季节特征的一个字是：‘蝉'或'寒’（秋季）。从积累的古诗词中写一句含有该字的句子:4、这篇文章是一篇美文，你能说出其美在哪里吗?、为以下词语中加粗的字注音急湍（缥碧（急湍（轩邈（泠泠作响（轩邈（嘤嘤成韵（莺飞戾天（)(莺飞戾天（)(横柯上蔽（、解释以下词语在句中的意思.天下独绝.猛浪假设奔.皆生寒树.争高直指三、填空.本文描写的是景，作者是朝的文学家（人名）.用原文填空(1)风烟俱净，(2)游鱼细石，(3),泠泠作响。(4)蝉则千转不穷，o(5),望峰息心；(6)经纶世务者，o四、简答题.本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？答：；。.“直视无碍〃“千百成峰〃各写的是什么物?什么景?答: 参考答案一、pi3otulnmi3o10ngy9ngyu2n1@.独一无二.奔跑的马.使人看了感到有寒冷之意的树.笔直地向上.富阳至桐庐的奇山异水之景南朝吴均.⑴天山共色⑵直视无碍⑶泉水激石⑷猿则百叫无绝（5）莺飞戾天者（6）窥谷忘返四、.总起奇山异水.水之清澈山之高峻第20课与朱元思书学习目标：1、背诵短文并识记重要文言实词。2、品味本文生动传神的语言特点。3、理解从视觉和听觉写景的表达效果。一、积累整合。1、给以下加点的词注音。缥碧（） 轩邈（） 泠泠（嘤嘤（） 莺飞戾天（）横柯（2、解释以下加点词。③急湍甚箭，猛浪假设奔。（）（）④负势竞上，互相轩邈。（）（）⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（）（）⑥莺飞戾天者，望峰息心。（）（）⑦经纶世务者，窥谷忘反。（）（）5、以下句子中含有通假字的一项为哪一项（）A.夹岸高山，皆生寒树。B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C.疏条交映，有时见日。D.游鱼细石，直视无碍。6、以下句子的朗读节奏划分不正确的一项为哪一项（）A.急湍/甚箭，猛浪/假设奔。B.疏条/交映，有时/见日。C.经纶/世务者，窥谷忘/反。D.泉水/激石，泠泠/作响。7、来，做个小翻译！（我相信，你准行!）①奇山异水，天下独绝。②急湍甚箭，猛浪假设奔。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④莺飞戾天者，望峰息心;经给世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏。⑥从流飘荡，任意东西。二、阅读与训练一百许里（ ） 急湍甚箭（） 水皆漂碧（）负势竞上（）互相轩邈（ ）（ ）窥谷忘反（ ）疏条交映（）3、按原文填空。1、总领全篇的句子是：o2、点明作者浏览路线的句子是：o3、从侧面描写水清澈的句子是：。4、文中直接表达作者沉湎于山水生活的句子是：O二、思考与探究。1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？O2、本文按什么顺序写景的?3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍假设亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的》中描写江水的哪些句子？O三、课内练习风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。1、解释以下句子加点的词。横柯上蔽（ ） 窥欲忘反（2、将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。译文：。3、理解填空。全文共三段，—段是第一层，为总写，以一句作为全文的纲领，一段是第二层，为分写，先写“异水〃，以写水流舒缓处，以写水流湍急处。再写“奇山〃以—、—、、—等字，将崇山峻岭化静为动，再以_,,,_四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。4、“莺飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反〃四句表达了作者若何的思想感情？一、略二、1、消息：山高树多景美2、总分的顺序写景先写江水之美，再写异水，最后写近岸群山之美。3、如：听觉：泉水激石・一・•嘤嘤成韵。视觉：负势竞上--一•千百成峰。写出了大自然的美给人以和谐之美，同时也使大自然充满了生机与活力。4、急湍甚箭，猛浪假设奔，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三、1、树枝同返，返回。2、略3、第一段，奇山异水，天下独绝;第二三段水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍;急湍甚箭，猛浪假设奔;负、竟、轩、邈;泉声、鸟声、蝉声、猿声。4、表达了作者鄙弃名利的思想感情。四、1、漫上，急流的水，山峰寂静2、略3、C4、B（一）你一定能准确解释语段后的问题！（来吧!）①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②，O,O急湍甚箭，猛浪假设奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ,；，O蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息也' , O,;疏条交映，有时见日。.请在文中画横线处补足原文。.《与朱元思书》的作者是南朝梁的家O.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是若何的？（请用文中原句答复）.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。.全文共三段，段是第一层，为总写,以“〃一句作为全文的纲领。段是第二层，为分写。先写“异水〃，以写水流舒缓处，以 写水流湍急处。再写“奇山〃，以、、、、字，将崇山峻岭化静为动，再以、、、四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。(二)阅读下面文段，答复文后问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指,千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。.解释以下句中的加粗词。(1)横柯上蔽(2)窥谷忘反.将下面的句子译成现代汉语。负势竟上，互相轩邈;争高直接，千百成峰。.理解填空⑴本文总领全文的句子是⑵作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征（用自己的话概括）.文中“急湍甚箭，猛浪假设奔〃一句是写水流势湍急,《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答 ：.文中“莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反〃一句表达了作者若何的思想感情？.本文先勾勒出富春江沿岸“,〃的风光特点，再细致描绘了水之清、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。.文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。.选出以下各组加点字的意义不同的一项（）A.风烟俱净/百废具兴B.猛浪假设奔/在昼犹昏C.一百许里/高可二黍许D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠9.选出以下加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝10.文中从侧面表现水的清澈的句子n、“莺飞戾天者〃与“经纶世务者〃分别指什么人？.用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰〃。.以下分析有误的一项为哪一项（）A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水〃的动人之态。“夹岸高山。皆生寒树〃一句写映入视野的两岸山林,以“高〃状山，以“寒〃状树，照应“奇〃字。“千百〃，”千〃”百〃等词在文中都是虚指，言其多。D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声,从静到动，从详到略。.以下句中未用对偶这一手法的是（）A.泉水激石……成韵B.蝉则……无绝C.莺飞……忘返D.夹岸……寒树.以下说法有错误的一项为哪一项（）A.“与朱元思书〃中的“书〃是作者写的信，“猛浪假设奔〃的“奔〃为奔驰之意，“一百许里〃的“许〃表约数,“左右〃的意思。B.从构造上看，本文为总分构造，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。D."莺……返〃一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。答案：21与朱元思书一、1、、写“山〃的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。〃“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。〃“采菊东篱下，悠然见南山。〃写“水〃的：“白日依山尽，黄河入海流。〃“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。〃2、略3、略4、①全、都一样的颜色②顺、随③快飞奔的马④高远⑤通“嘴〃鸟叫声穷尽⑥至平息⑦筹划通“返〃5、B6、C7、①奇特的山，奇异的水，独一，无—o②湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势假设奔马。③蝉不停地叫着