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文档简介
一、教材分析:1、全曲音乐仅有五度,由五个唱名组成短小严整的四个乐句,旋律多使用重复的手法,简单而且易唱易记.2、第一,二,四乐句基本相同,第三乐句旋律稍有变化并以(xx
xx|xxx|xx
xx|x-)的节奏贯穿全曲,给人以完整统一的感受.3、轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合,使学生在唱歌,欢笑中体验劳动的愉快和乐观向上的精神.教学目标:
1、认知目标
2、能力目标
3、情感目标教学重、难点创编动作,教育学生热爱劳动和乐观的态度对待劳动。二、教学方法:
1、注重体验与感悟
2、情景教学
学法指导:
倡导“自主、合作、探究”的学习方式
三、教具准备:
多媒体课件电子琴道具帽子四、教学过程:
1、组织教学聆听《我有一双万能的手》2、学唱表演歌曲《粉刷匠》(1)随录音唱歌词(2)用“刷”练习节奏。
XX
XX|XX
XX|XXX|XX
XX|X—
刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷
3、创编活动
自己编动作,戴上用旧报纸折成的帽子,打扮成小粉刷匠的形象。
4、歌曲处理:
(1)如果你是粉刷匠,或者帮妈妈做了一点事,得到妈妈的夸奖,你的心情是怎样的?
(2)看到粉刷好的房屋,你的心情又是怎样的?5、拓展延伸,渗透情感教育回忆以前学过有关劳动的歌曲,并齐唱这些歌曲。
板书设计:
粉刷匠
基本节奏练习
XX
XX|XX
XX|XXX|X
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