北师大版初中生物八年级上册教案新部编本《动物行为的研究》

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan课题课型执教老师总课时年级动物行为的研究新授课1八年级本教案所授的对象是八年级学生，上一节课已学了动物的行为的主要种类，学生剖析对动物行为有所认识，学生也拥有一定的资料剖析和议论沟通能力，以及运用知识和剖析总结能力。教材剖析教学目的

教学重点研究动物行为的主要方法。教学难点实验法和察看法的区别和联系教学方法察看法，学生小组合作探究法知识目标知道能够用察看法和实验法来研究动物行为。能力目标初步学会察看法研究一种常有小动物的行为情感价值观让学生学习、领悟科学的研究方法，并将这些方法应用到实践目标中，初步学会察看研究一种小动物的行为。教学策略课前准备

本节课以创设情境引入新课，经过学生议论沟通，阅读资料等方式进行教学，根据教学需要，适合运用多媒体进行协助教学，体现了学生自主学习为主，教师引导为辅的教这方法，有效地提高了学生的学习兴趣和效率。科学家研究动物行为的有关材料。教师2．课件学生预习育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan［教学过程］教学教师活动学生活动内容复习，引入新课导请学生描绘三刺鱼在繁殖季节的积极回答老师提出的问题，勇敢猜测。入行为表现，推断科学家研究三刺鱼新繁殖行为时采取的方法，并说明作课出推断的依据。

设计意图创设情景，激发学习兴趣，引导学生积极思考。经过思考和解答上述问题让学生意识到一个新课题——动物行为的研究，进而导入本节课的教学。研究动物行为的

1．指导学生阅读四位科学家研究动物行为的案例。提出问题。电脑显示：问题1：科学家的研究对象是什么？问题2：科学家采用了什么研究方法？问题3：科学家得出了什么结论？2．电脑显示表格。指导学生填写。

认真阅读教材，认真思考。回答下列问题：(1)法布尔研究昆虫；弗里施研究蜜蜂色觉；廷伯根研究银鸥幼雏求食行为；劳伦斯研究小野雁学习行为。(2)法布尔采用了察看法；弗里施、廷伯根和劳伦斯都同时采用了察看法和实验法。(3)弗里施证了然蜜蜂能分辨不同的颜色；廷伯根的研究表示银鸥幼雏求食行为是由亲鸟喙上的红斑惹起的；劳伦斯发现小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟从一种替代物。达成表格的填写名字国籍研究研究方对象法法布法国昆虫察看法尔

让学生阅读教材，能够培养学生自主学习和剖析、思考问题的能力。让学生从科学家研究动物行为的过程中意会动物行为学的基本研究方法。案研究研究例名字国籍对象方法法布尔弗里施廷伯根劳伦斯3、教师纠错答疑，引导学生总结研究

弗里奥地蜜蜂察看法施利色觉实验法廷伯英国银鸥察看法根幼雏实验法求食行为劳伦奥地小野察看法斯利雁学实验法习行为学生回答：察看法和实验法。

稳固加强育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan动物行为的主要方法。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan电脑显示问题：回答下列问题：(1)什么是察看法？（1）在野外的自然状态下，实地察看动让学生自己概括物的各样行为。总结，锻炼学生的(2)什么是实验法？（2）研究者对研究对象施加不同程度的语言组织能力。外界影响，然后再察看研究动物的行为。分组阅读案例，议论沟通，总结出察看2．将全班学生疏成4个大组，再法和实验法的区别与联系，填表。动次分组阅读科学家研究动物行为物的案例，让学生进一步意会察看法认真听讲，认真领悟，将察看法、实验行和实验法的基本要点，找出察看法法与详细实例相联合，知道什么情况下为和实验法的区别与联系。引导学生适适用察看法，什么情况下适适用实验的填写下列表格，法。经过填表，让学生研电脑显示表格。更深刻意会察看究察看法实验法法和实验法的基本要点、区别与联方法区主要目标系方法程序经过举例，激发学别生自己着手探究材料办理动物行为的欲望，联系最后老师强调：察看法能够独自使用，实验法却离不开察看法。3．举例说明察看法和实验法在现实中的应用。三刺鱼生殖行为的研究。探究蚂学生课外设计出实验方案，小组共同合培养学生合作交蚁布置学生课后探究蚂蚁的行为。的作察看实验，对实验结果作出预测。流的能力。行为教学教师巡视，答疑。学生独自达成，然后议论沟通，质疑。稳固知识，提高解评题能力价作课本P38第2题业这节课你有什么收获？(电脑显示)使学生对动物行小动物行为的研究方法学生对所学知识的回想，用自己的语言1、察看法为的研究知识掌结表达。2、实验法握更为牢固3、察看法和实验法的区别与联系教学后育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan记［板书设计］第3节动物行为的研究一、科学家的研究案例1．法布尔对昆虫的研究：主要应用察看法2．弗里施对蜜蜂色觉的研究：主要应用实验法3．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用实验法4．劳伦斯对小野雁学习行为的研究：主要应用实验法二、动物行为的研究方法1．察看法2．实验法3．察看法和实验法的区别与联系附：［讲堂练习］一、选择题1、研究动物行为的方法主假如（）A、先用实验法后用察看法B、先用察看法后用实验法C、实验法或察看法D、实验法与察看法有机联合2、弗里施对蜜蜂色觉的研究主要使用的是（）A、察看法B实验法C、描绘法D、假定法3、下列研究动物的行为中，属于实验法的是（）、用摄像机拍摄猎豹的动作，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜察看大猩猩的活动。C、用声波扰乱水中活动的海豚，察看到海豚对声波反响敏感、熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程4、下列科学家被称为“现代动物行为学之父”的是（）A、劳伦斯B、法布尔C、达尔文D、廷伯根5、法布尔对昆虫的研究主要使用的是（）A、察看法B、实验法C、描绘法D、文件法6、鸟类学家研究鸟类迁徙行为的主要方法是（）A、用望远镜长时间察看B、给鸟类带上环志标记C、用雷达等现代设施追踪D、统计某地域鸟类的数量二、填空题1、研究动