2023年中学健康学校建设创实施方案

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墅导中学健康学校建设创实施方案

一、创建目标：

"全民健康生活方式行动'是卫生部、全国爱国卫生运动委员会办公室和中国疾病预防掌握中心联合发起并在全国范围开展的一项行动，我校作为全镇唯一一所创建"上海市全民健康生活方式行动示范单位（学校）'试点学校，在区镇卫生主管部门指导下，以"和谐我生活，健康中国人'为主题开展创建工作，旨在提高全民健康意识和健康生活方式行为力量，有效掌握主要慢性疾病危害及危急因素，在师生（包括家庭及社区）中提倡并推行健康生活方式，是学校关注同学生命成长，关注老师职业幸福的一项举措，通过创建活动，提高师生员工健康生活品质，让健康成为学校乐观向上的主旋律。

二、组织管理

1.学校成立创建z市全民健康生活方式行动健康学校领导小组。

组长：z

副组长：zz

2.学校创建全民健康生活方式行动健康学校，由校长、副校长、工会主席组成领导小组，工会主席详细负责，确保组织保障、政策支持、经费落实。领导小组组员由学校部门及条线负责人组成，政教处、校务处、教务处、卫生室、体育组、卫生保健人员、学校心理老师、班级组长。各部门、条线职责分工明确相互合作，确保活动顺当开展。

3.领导小组负责对老师、同学创建知晓率、健康状况、活动状况进行调查摸底，制定方案，对各部门、条线工作落实状况进行评估。

三、详细举措

（一）营造氛围，开展宣教

1．政教处利用午会课进行健康学问宣教，以控盐、控油、控烟、合理膳食等学问为核心，建立学校宣扬栏（每月一主题）、宣扬网站（准时上传活动信息、健康学问宣教）、班级宣扬角（每季度一期黑板报宣扬角），定期更新内容。

2．政教处组织同学开展"控烟'签名、六病防治等系列活动，准时向师生宣扬疾病预防等健康学问、措施；开展班级卫生角展评，细心布置，使教室环境清洁美丽，有利于身心健康进展。

（二）综合干预，加强监测

1、大力提倡全民健康

1.学校严格执行"每天一小时熬炼制度'，在保证体育课的同时，把体育活动排入课表，做早操、课间跑，眼保操，确保每天一小时，张弛有度。通过运动会、体育节，开展各类爱好运动项目，提高普及并举，营造校内阳光体育氛围，培育同学常常熬炼的好习惯。

2.学校邀请专家来校健康讲座，组织教工每年体检、设计各类健身活动，丰富教工身心，舒缓教工工作、生活压力。

3.校内在寒暑假及双休日对社区开放，让周边居民进校熬炼，开展家长开放日活动，观摩学校师生健体活动，通过开放办学，家校、家社携手，共同提倡传播健康生活方式的理念。

2、全面推动心理健康教育

1.上好心理健康教育课程，主要内容包括：心情管理、良好人际交往、生命教育、学习力量培育等一系列的内容，使同学在参加体验活动中获得感悟与提升。

2.加强心理询问室软硬件建设，增配心理询问室设施，配备2名兼职心理老师，为师生供应切实的关心。

3.定期开展"心钥匙广播'系列心理讲座，关心同学消退如考试焦虑等心情障碍，了解如何与人和谐相处等。

4.开展心理健康嬉戏活动，围绕"熟悉生命、熟悉自我'；"男孩、女孩性别教育'、"如何克服学习生活中的困难'等同学的现实问题，开展心理辅导、疏导。

5.关注教工心理健康，通过网上教工学习资料选读、进行《教工压力自我管理》专题讲座、开展教工组室活动等方式，提倡健康生活、工作方式。

3、乐观创建示范食堂

1.加强食堂从业人员管理，须持有效健康证、食品卫生学问、健康学问培训合格后方可上岗，须每年体检、培训至少一次。每学期相关培训不少于3次。

2.上岗工作规范，学校食堂管理监督小组，定期、不定期检查评价。食堂内部各类制度齐全，执行严格。

3.教工每天到校集中熬炼10-20分钟，同学校内体育熬炼确保一小时，增加身体素养。师生合理膳食，少吃盐，少吃油，多运动。要求厨师依据各种菜的特点，少放盐，少放油，努力做到养分均衡、合理搭配、健康可口，对食堂目前用盐、用油状况坚持每天监测，积累数据，准时公告：

盐：每天克；油：每天克；同学人，教工人；每天人均每餐食盐克；食油克。

5.在师生、家长层面进行食堂满足度调查，对食堂饮水、饭菜卫生与质量等做好监测、评估、反馈、跟进，测评结果与食堂签约挂钩。

4、科学监测师生健康

1.学校记录同学、教工以及食堂人员开展健康促进活动的信息，注意活动过程中相关资料的积累。

2.定期调查同学、教工及食堂从业人员对合理膳食、身体活动学问的知晓率。

3.定期评估反馈参与体育健身的人数比例。

4.开展同学、教工对食堂满足度调查，不断改进、合理调整健康养分膳食。

5.对同学肥胖、近视等进行严格监控，实行措施、科学干预，对同学体质健康数据，定期校内公开。

6.对特别体质同学建立相关档案，实施跟踪管理，确保校内活动平安。

7.组织部分教工成立健康自我管理小组，通过同事干预、专家指导等方式，引导教工科学、合理地开展健康自我保健，提升健康生活品质，并向其他教工辐射。

5、健全网络准时上报

1.加强晨间上报，做好老师、家长宣扬引导工作，共同重视晨检及上报工作，对生病同学做到知晓病情、就医状况，对特别同学做好家庭护理、各类隔离等相关指导。

2.对传染病涉及区域准时消毒杀菌，每周对教室及公共部位消毒一次，疾病传染高发期，做到一周两次。

3.对各类传染病在师生、家长中准时进行宣扬、干预、防治、指导，提高疾病的认知度、预防性及应对性，削减传染病的扩散。

（三）科学评估，加强指导

1.对师生员工健康状况，准时筛查、排摸，提出建议看法。

2.邀请专家、医疗机构定期对教工、同学的身体状况进行科学检查、询问、宣教。

提高同学和教工的健康素养，提倡健康的生活方式，以"和谐我生活，健康中国人'为主题，以"我行动，我健康，我欢乐'为创建理念，以部门条线联动为创建策略，扎实推动创建"上海市全民健康生活方式行动示范学校'，让我们的师生员工在务实的工作中，了解健康、增加健商，师生健康是学校办学的永恒追求。

附：创建工作行事历

三月

1．成立工作领导小组，明确工作职责校长室

2．学习解读创建标准、争论创建方案工会

3．建立学校、班级、班级三级宣扬阵地政教处

四月

4．教工、同学、家长中宣扬，提高创建知晓率政教处

5．宣扬阵地上传健康学问资料供应（各部门条线）

五月

6．理询问室活动及心钥匙广播心理健康教育教研组

7．同学体育竞赛体育组

8实施"每天一小时校内体育熬炼'教务处

六月

各部门扎实推动各项活动

9.健康教育课程实施政教处、教务处

10.食堂控油、盐数据检测公示校务处

11.乐观开展体育活动，提高普及并举体育组

九月

12.宣扬阵地内容丰实各部门条线

13.健康自我管理小组活动启动工会

14.阳光体育大联赛体育组

15.心理询问室活动及心钥匙广播心理健康教育教研组

16．同学把握2项体育技能实施细则教务处

篇2:六中标准化学校建设实施方案

阳衡六中标准化学校建设实施方案

一、指导思想

依据国家对标准化学校建设的要求，坚持以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2022-2022年）》的重要思想为指导，以实施素养教育为核心，以培育创新人才为目标，以教育的现代化为标志，规范办学行为，整体提升学校的办学水平和教育质量，提高老师的教育教学力量和学校的管理水平，努力建成与经济社会进展水平相适应的，具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素养的老师队伍、高水平的教育质量的让人民满足的学校。

二、现状分析

（一）基本状况

阳衡市六中是一所全日制完全中学，学校现有教职工167人，其中高级老师51人，中级老师82人，一线老师学历合格率100%；学校现有同学2027人，41个教学班，其中学校部14个班，720人，班均52人，高中部27各班，1307人，班均49人；学校现有校内面积33073㎡，约50亩，生均15.71㎡，学校建筑面积12369㎡，生均16.5㎡；学校现有二栋教学楼，有标准教室42间，其中已有12间教室配备了多媒体设备；有试验楼一栋，理化生标准化试验室各两间，音乐教室两间，美术教室两间，劳技教室一间，计算机教室两间，语音室一间，多媒体会议室一间，多功能会议室一间，图书室两间，医务室两间；同学公寓楼一栋；同学餐厅一栋；学校有250米环形跑道一个，三个标准的篮球场，排球场两个，羽毛球场两个，配套有相应的体育器材室及室外体育器材和室外教育教学帮助设施。

（二）存在的问题

1、学校没有400米标准跑道的运动场，体育场地严峻不足，体育设施设备均需修建添置；

2、学校现代教育技术条件较为落后，多媒体教学未能普及；

3、学校现有试验仪器设备、艺术教学设备严峻老化，亟需更换添置；

4、学校部同学课桌椅已大量损坏、破旧，亟需更换；

5、同学阅览室藏书严峻不足，已多年没有添置新的图书；

6、学校老师超编严峻，有15人仍未进编，学校用于发放代课老师的工资等每年达20余万元，不堪重负；

7、学校由于历史缘由仍欠账300余万元，学校难以供应标准化建设及进展所需的经费保障。

三、建设目标

总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；老师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校内更加平安和谐，力争步入标准化建设先进行列。

（一）基本指标

1、初高中入学率98%以上，巩固率95％以上，学校毕业生95%以上升入高中或高职。

2、高中同学学业水平测试一次性合格率80%以上；

3、高中高考二本上线率达到30%，80%以上同学升入高校就读；

（二）软硬件建设

A、软件建设

1、建立科学合理的管理机构

（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。

（2）管理人员熟识教育教学和学校管理业务，具有较强的教育讨论力量，遵纪守法，廉洁奉公，团牢固干，勇于开拓。

（3）重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。

2、管理目标

（1）严格执行国家《中学校学校管理规程》。

（2）团结求实的校风、文明严谨务实创新的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现,并将"校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校'作为管理目标。

3、教工管理

（1）全体教职工熟知并遵守《中学校老师职业道德规范》，班主任熟知并遵守《中学校班主任工作暂行规定》。

（2）教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作乐观性高。

4、同学管理

（1）学校有健全的同学管理制度如：同学日常行为管理规范、住校生管理条例、班级量化考核方案、同学评比奖惩条例、学籍管理制度等。

（2）同学干部队伍（班、团队、同学会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。

（3）重视同学平安工作。平安教育、平安检查制度化，同学人身平安得到保障。

5、德育管理

（1）依据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《中学校德育管理规程》及《中学校德育大纲》，加强对同学的教育管理。

（2）加强德育的实效性、针对性，有改革、创新的试点或规划。

6、教学管理

（1）严格执行国家《课程标准》和"教学方案'。

（2）学校对老师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有精确     的要求、常规教学管理制度健全。

（3）教学秩序井然，同学对老师的工作满足。

（4）有教学讨论、教改试验项目，并取得肯定的成效。

7、体育卫生管理

乐观改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强同学健康教育、体格检查和卫生监督；对传染病、同学常见病的预防有宣扬、有措施、有效果；同学"防近'工作得到应有的重视。让同学养成了良好的卫生习惯

8、艺术教育管理

（1）艺术教育面对全体同学，按规定开展好音乐、美术、书法等教育活动。

（2）成立音体美课外活动小组，培育同学爱好和特长。

9、信息技术教育与社会实践教育管理

（1）按"新课程标准'要求，开设计算机必修课，重视并乐观开展计算机帮助管理和帮助教学工作。

（2）按标准要求开设并上好社会实践课和讨论性学习课，组织指导同学参与自我服务、公益劳动和其他劳动。

10、校内环境管理

（1）执行《中学校校内环境管理的暂行规定》，做到环境育人。

（2）校内清爽幽雅，干净美观，无卫生死角。

（3）教育宣扬阵地和设施（栏、牌、板报、旗杆）规范，内容健康；阅报栏展现内容、同学作品展览等按时更换。

（4）各专用教室和有关场所，规范地悬挂伟（名）人画像、名（格）言等。

11、同学素养管理

坚固树立素养教育观念，全面贯彻党的教育方针，坚持以同学进展为本，乐观进行教育教学改革，进展同学独立思索力量、创新意识以及终身学习的爱好和力量，培育同学具有良好的道德品质、科学素养和人文精神，强健的体魄和健康的心理，使同学全面而有共性的进展。建立符合素养教育要求的同学素养综合评价体系。

12、师资队伍管理

老师一律具有资格证书，仔细执行《老师职业道德规范》，具有担当相应职务的教育教学的力量和水平，以法执教，为人师表。教职工的技能和信息技术等必需达到与其任职所要求的等级。

B、硬件建设

2022年：1、建成新办公楼，校内路面整修，铺沥青；

2、更换学校部同学课桌椅。

2022年：1、购置新图书；

2、更新理化生试验及音、体、美器材和设施设备；

3、配置余下的29间多媒体教室。

2022年：1、建设350米塑胶跑道及4个标准化篮球场；

2、软硬件达到市级标准化学校的要求

四、主要措施

1、明确职责，实行职能部门的工作责任制

成立学校标准化建设工作领导小组，加强对这项工作的领导。实行目标责任制，要把学校标准化建设提上重要议事日程。

学校标准化建设组织机构

组长：z

副组长：z

成员：z

2、科学规划，制定实施方案

标准化学校建设要以深化教育教学改革，更新教育观念，端正办学思想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理，力求通过管理出质量，出效益，从根本上促进学校提高教学质量和办学水平。

（1）成立领导小组，先由组织机构成员在组长的带领下仔细学习标准，细心策划，合理支配标准化建设的诸项工作，分析现状、找准问题所在，同时又把此项工作融入学校日常工作之中。其次，拿出实施方案的看法稿，在全体教职工中广泛征求看法，形成与标准相吻合的、可操作性强的标准化建设实施方案。第三，明确分工，定期召开学校组织机构成员的工作协调会，由组长召开上级部门的工作布置会并征得上级部门的支持，确保此项工作的顺当实施。

（2）对比标准，开展自查。将各项指标分工到人进行自查，并写出相对应的自查报告。对学校难以解决的问题与教育局相关部门联系，协调本项工作的进程。

3、加强建设，促进达标

把标准化建设与规范学校、老师行为亲密联系起来，推动学校全面工作的进步。

（1）教育思想：结合学校校情，依据科学进展观、区域民情、办学实际、师生现状、学校进展等整合出适合学校科学进展的教育思想。

（2）管理水平：完善、创新学校各项管理制度，一切以提高学校教育教学质量和办学效率为中心，始终把"质量是学校生命'的观念纳入学校的考核的各个方面，努力提高学校办学水平。根据"更新教育理念，实行人本管理'的原则，在学校大局上制定出各支队伍和各部门的管理方法；在教学上，落实好《阳衡市六中教学常规管理方案》及考评细则；在同学管理上除了落实好《阳衡市六中同学管理规范》外，还要制定出一系列有利于同学进展的评价体系；在校内管理上，充分发挥校内文化的育人功能；在平安工作管理上做到责任到人，层层签定责任状，各类台帐清晰明白，无责任事故发生。

（3）德育工作：仔细贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，以贴近同学身心健康成长需要，提高德育实效性为动身点，以提高同学文明礼仪素养为重点，进一步加强和改进我校德育工作，坚固树立"人人都是教育主角'、"以同学的进展为本'的德育理念，营造乐观、创新、和谐的德育氛围，形成良好的校风校貌。

从常规工作入手，抓好"五个一'的训练。即整顿"一个阵容'，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造同学的精神面貌；建立"一种秩序'，即课堂秩序、*秩序以及课间秩序的文明有序；养成"一种习惯'，做到语言文明、仪表大方、行为礼貌并形成习惯；坚持"一项制度'，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的干净美丽；树立"一个观念'，即遵纪守法，敬重师长，讲究团结。

加强班主任队伍和德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体的教育合作工作机制。乐观营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培育同学的公民意识，增加同学的社会责任感乐观探究生命教育，促进同学身心健康进展。通过对未成年人进行心理健康教育、平安教育、生命教育、体育卫生健康教育、青春期教育、网络道德教育、禁毒教育、抱负前途教育，让他们树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，从而逐步形成珍爱生命的教育体系。

（4）体卫艺工作：以规范"两操'为起点的同学行为习惯训练，以"课外体育活动'为着力点的同学自主熬炼身体的体育熬炼习惯。用《同学体质健康标准》巩固特色。

（5）课堂教学：严格执行课程标准，利用学校的"现代信息技术与学科课程整合'优势，拉动课堂教学改革。以教研组建设为龙头，按各学科教学流程组织教学设计。注意集体备课，根据同学学习的全程来设计，充分体现了课前、课中、课后的进展和联系，主要包括四大环节：课前预习导学--课堂学习研讨--课内训练巩固--课后拓展延长。将课堂"教学'变成课堂"学教'，把课堂上的空间最大限度的让位于同学，以培育同学习惯为重点，着力开展以"预习'为切入点的同学学习习惯培育。

（6）教育行为：严格执行"一费制'，无乱收费现象；做好新生就近入学和同学的劝学工作，最大限度的防流失、控辍学；执行《教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法》和《新义务教育法》，不以任何形式强迫同学订购教辅材料。

（7）教育质量：落实同学全面素养进展观，不断探究对同学的多维度评价机制。按同学综合素养等级评定标准进行科学评价，同学操行评定优良率达80%，学业评定优良率还有待于进一步搞升，力争达到40%，各学科学业水平测试一次性合格率达80%以上，毕业率达95%以上。同学身体素养、机能、形态等主要指标近几年逐步提高，近视率逐年下降。

（8）干部队伍和老师队伍：按规定配齐干部队伍，加强干部队伍的考核与任用，形成一支"才智型'的干部管理队伍，树立"干部就是服务他人'的服务意识，不但能做事，更会谋事。

不断加强老师队伍的建设，合理配备老师；注意老师的各级各类培训，以适应现代教育的需要；完善《老师教学考核管理方法》和《师德考核方法》，强化老师的育人意识；注意校本教研，打造校级"讨论型'老师和市级"名师'，学校最大限度的给老师搭建可持续进展的平台，以利于老师的专业化成长。

篇3:学校建设平安校内责任书

安泰学校建设平安校内责任书

为了贯彻落实学校各项平安工作制度，有效防范校内平安事故的发生，爱护师生的生命财产平安，进一步提高全体教职工维护校内平安和对同学进行平安教育的责任意识，充分熟悉校内平安工作的重要性，提升学校平安管理工作实效，建设平安、稳定、健康、文明的和谐校内。结合我校实际，特与全体老师签定责任书如下：

一、学校平安管理实行校长负责制，分管领导负责详细事务。分管领导、部门负责人、专用教室负责人、班主任为各部门平安第一责任人，必需定期检查本部门的平安状况并准时报告、整改和具体记录；全体教职工实行"首遇责任制'，对发觉的平安隐患和平安状况应当准时报告和排解。对已发生的平安事故，相关部门平安第一责任人首先担当事故责任，其他责任人视情节轻重，担当相应责任。

二、学校领导和各部门平安责任人应当履行下列校内平安职责：

1、学校领导要高度重视校内平安工作，学校主要负责人亲自部署、参加，分管领导亲自抓，并结合我校特点对全校师生进行常常性的平安教育，检查、落实各项平安责任制。

2、全体教职工要喜爱同学，不得污辱、殴打、体罚或变相体罚同学。对同学早操、课外活动、外出活动、课间等活动状况要加以关注、观看，发觉同学相互追赶、推搡、拥挤、大喊大叫、恶意打闹、随便离校、校内骑车等具有危急性的行为，要准时告诫、制止，并与同学监护人沟通。教育同学时有急躁，重疏导。

3、班主任要加强对同学的法制、纪律、平安和自护教育，教育同学遵守《中学校生日常行为规范》和校规校纪，不做危急嬉戏和动作。组织同学外出集体活动须经学校批准同意，并有平安防范措施；低班级放学时，任课老师不得将晚离校的