篮球行进间双手胸前投篮动作及比赛教学设计

篮球行进间双手胸前投篮动作及比赛教学设计一、指导思想本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。二、教材分析：本课选自人教版《体育与健康》教材中的篮球单元，双手胸前传球在本单元分三次课，本节课是第二节课。该技术环节由持球、、提肘翻腕、蹬地上步传球、推拨球组成。核心环节是推拨球，主要解决学生的传球问题。三、学情分析：小学五年接的学生模仿能力和求知欲望较强，对双手胸前传球技术有一定的基础，但学生对该动作技术掌握有一定差异，教师采用多种教学方法，对学生进行正确的引导和鼓励、更好的完成本节课教学。四、教学目标、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握篮球胸前双手传接球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。五、教学重、难点重点：持、传球的手型和手法。难点：传球时的协调用力。六、器材及场地：篮球球场、篮球个七、预期效果： 的同学掌握基本技术、练习强度中等。

水平三篮球《双手胸前传接球》教案授课对象：五年级授课教师：张淼文教学内容篮球：双手胸前投篮动作场地及比赛 器材篮球场1块，篮球25个教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握篮球进行间胸前双手传接球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。学习重点投篮的手型和手法学习难点行进间投篮时的协调用力课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间开始部分一、课堂常规1、体育委员集队2、师生问好，强调安全，安排见习生3、宣布上课内容4、提问：两人一组进行游戏，老师给一个篮球，你们会如何去完成任务。5、取器材，两人一组一只篮球6、散开进行各种各样的篮球游戏。7、两人持球做热身运动，老师示范带动。1、体育委员整队，四列横队2、检查人数，汇报老师3、向老师问好，发表意见，热烈探讨4、取器材要迅速，强调持球不要乱拍球。5、充分展示各组的智慧，进行各种样的篮球游戏，进行课前热身。6、持球进行各种球性练习。6’

课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间二、月胸前投篮教学：从易到难；从1、老师示范、讲解；原地过渡到行进间的教学模式。1、原地练习双手胸前投篮动作领导2、两人一组相互当老师、纠正动作；3、先徒手练习过渡到持持球基教学：练习本持球一一投篮一一接球OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX30’部2、练习双手胸前投篮原地双手胸前传接球练习—一+先进间运球双手胸前传接球练习—一+移动接球动作练习双手胸前传接教师边哨子指挥，边提示纠正错误动作。分球3、练习双手胸前传接球+投篮动作连接练习把学习的动作慢慢过渡到实战练习OOOOOOOOOX[ ►0XOOOOOOOOO顺序教师活动

结一、放松活动组织队形：四列纵