小学《赵州桥》教学设计

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教学目标

1、让同学了解赵州桥的建筑特点，体会的表达方法

2、关心同学理解赵州桥设计上的特点及其好处

3、了解我国古代劳动人民的才智和才能，增加民族骄傲感

4、有感情的朗读课文，并背诵喜爱的部分

教学过程：

一、谈话引入课题

在我们的生活中，你肯定看到过许很多多的桥，也走过各种各样的桥，对吗？

你能把你见到的或走过的桥告知大家吗？（生说）

是啊，我们曾经踏过乡间那小小的石板桥，也走过县城那宏伟的嘉陵江大桥，还在电视中见过各种各样的现代化大桥。可是，今日我们要走进的却是一座1300多年前的石拱桥。他就是横跨在河北省赵县小河上的赵州桥。（板书齐读）

二、品读课文

1、紧扣主线，研读课文。

孩子们，让我们一起到语言文字中去细细的游赏这座世界著名的桥。请打开书，翻到74页。请你们自由的大声的朗读课文，不过，在读课文之前，老师有个小小的要求，请看：{读课文，想一想，再填空：赵州桥是一座（）的`桥。}

2、沟通汇报，感悟课文。

（1）品读：宏伟的桥

谁来告知我们你的感受，赵州桥是一座（

）的桥？

你从哪个自然段感受到他的宏伟？（评：你读书真专心，边读边思索，习惯特别好）

现在我们比比看，还有谁比他更细心，能在其次自然段中找出最能表现赵州桥气概宏伟的句子。请大家拿起笔，边读边画出来。

（生勾画，师巡察）

谁来读？（抽生读）（评：）

现在，让我们一起来读读，再次感受兆周桥的宏伟。（齐读）

不知你发觉了没有，在我们刚才读的这几句话中，有几组数字，他们是

对，就是这几组数字，让我们对赵州桥有了更精确的了解。我们在写文章的时候也会用到，请大家读这段话：

宏伟的嘉陵江大桥横跨在米多宽的河面上。桥长，有多宽，中间行车，两旁走人。

（2）品读：结实的桥。

孩子们，赵州桥不但宏伟，而且还是一座（）的桥？

刚才，我们在感受桥气赵州势宏伟的时候，运用了朗读、勾画、体会的方法，现在，你能用这样的方法在其次自然段的后面几句话中去品读、感受他的结实吗？（生自学）

你从那句话中感受到兆周桥的结实？（生读

时评）

这种设计究竟是怎样的设计，请看图。（幻灯）你能用书上的语言来介绍吗？（你介绍的真好）

让我们来读读这段文字，一起来感受这种奇妙的设计。（齐读）

把对比周桥这种奇妙设计的夸赞藏在一个词语中，细心的孩子们，我想你们肯定能找到的。（生说）

读读这句话。（生读）

我们还可以把这个词换成另外一个词，试一试，是什么？（创新）

是啊，在赵州桥没有消失之前，从未有过这样的设计，正由于有了这种设计，才让赵州桥矗立了1300多年而不倒，学到这里，我真想说，赵州桥，真是一座（）的桥。

（3）品读：美观的桥。

我们来到赵州桥，除了感受到他的宏伟、结实，还让我们感受了他的（）

是啊，凡是来到赵州桥的游客，都留恋忘返，赞叹于赵州桥桥栏两侧那精致的雕刻，虽然我们不能去亲眼目睹，但用了最美丽的语言给我们做了描述，现在我们请我们班读书读的最好的男女生各一名来读读课文的第三段，其于同学请轻轻地闭上你的双眼，让我们一起踏上那千年沧桑的桥面去细细的欣赏。（生读

评：不愧是我们班的读书能手，读的真好）

孩子们，刚才你仿佛看到了什么？

你们看到的画面真美，让我们来美美底读一度。

读的不错，这次水平很高，一个字都没错，也很有感情。想不想读的更美一点儿？生：想。

师：我有两个绝技，大家想不想学？生：想。

师：第一招：读的再慢一点儿；其次招：读的声音再轻一点儿。听清晰没有？生：听清晰了。

师：我读最终一句你们听听，大家看着我，不要看书，看我怎么读的。（师范读）慢了吧（生答：慢了），轻了吧（生答：轻了），那条龙就活了吧（生答：活啦）！（笑声）咱们都能把它读活。拿起书来，试试！生：（齐读课文）。

师：读的美极了，太美了！赵州桥美不美──？

这么美，我们应当把他记住了，试试。（生背）

除了书上描写的这几种形态各异的龙以外，栏板上还会有怎样的龙？

3、上下联系，整合课文。

同学们，赵州桥的巡游到这里，给你留下了怎样的印象？

选择赵州桥留给你印象最深的两个特点，用不但而且连起来说一说。

理解：这座桥不但结实，而且美观。

是啊，这句话给老师也留下了深刻的印象，它就在我们的文章中，找出来，读一度读。（生读

）它不但写出了桥的两个特点，他在文中还是一个特别的句子，前半句是讲的上文的内容，后半句是讲的下文的内容，这种句子，我们叫他过渡句。（生写：过渡句）

他的作用是什么呢？（总结上文，引起下文）用一个词叫做承上启下（生写）

4、结束课文

今日，我们巡游了这座世界著名的的赵州桥，你想说点什么吗？

对于建筑了这样了不起的起桥的古代劳动人民，你又想说些什么呢？（齐读最终一段）

三、延长拓展，深化实践

是啊，劳动人民的才智和才能是无穷无尽的，你们看，这些就是我们今日的设计师设计建筑的一座座现代化大桥。（幻灯）