人教版必修四雷雨课件2

第2课雷雨第一单元舞台小天地，天地大舞台文本导学文内文外学习重点

1.理清剧中的矛盾冲突。2.分析人物形象，把握人物关系。3.理解潜台词的含意。曹禺名句1.一时强弱在于力，千秋胜负在于理。2.长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。3.一个真正的人，应该为人民用尽自己的才智、专长和精力，再离开人间。不然，他总会感受到遗憾，浪费了有限的生命。4.我喜欢写人，我爱人，我写出我认为是英雄的可喜的人物；我也恨人，我写过卑微、琐碎的小人。5.我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。没有一个文学家敢讲这句话——“我把人说清楚了”。晨读积累文本导学1.读准字音(1)单音字①惊愕() ⑥缜密()②昧心() ⑦汗涔涔()③谛听() ⑧半晌()④弥补() ⑨樟木()⑤袖襟() 答案语言积累èmícénmèijīnshǎnɡdìzhěnzhānɡ(2)多音字答案①伺伺机而动()cìsì②混混水摸鱼()混为一谈()húnhùn③间离间()中间()jiànjiān④场场院()剧场()chánɡchǎnɡ⑤仆前仆后继()仆人()pūpú⑥扎挣扎()包扎()扎针()zházāzhā伺候()2.辨形组词(1)(2)(3)答案(5)晌()响()饷()晌午响应军饷账()怅()帐()账单惆怅蚊帐(6)绸( )稠( )啁( )凋( )躁()燥()噪()烦躁干燥噪音(4)缔()蒂()啼()缔结瓜蒂啼叫悔( )诲( )晦( )侮( )悔恨教诲晦气侮辱绸缎稠密啁啾凋落3.理解词义(1)郁热：

(2)昧心：

(3)一帆风顺：

(4)声色俱厉：

(5)奄奄一息：

(6)于心不忍：

(7)门当户对：

(8)见地：

(9)交涉：

(10)伺候：

答案闷热。违背良心(做坏事)。形容非常顺利，毫无波折或挫折。说话时的声音和脸色都显得非常严厉。形容气息微弱的垂死之状。也比喻事情到了最后关头。从内心里不能忍受。男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。见解。跟对方商量解决有关的问题。在人身边供使唤，照料饮食起居。4.选词填空(1)随便·随意①你不知道这间房子底下人不准

进来么？②大家别客气，请

点菜。解析答案解析

“随便”，按照某人的方便；不加限制，没有明确的目的。“随意”，任凭自己的意思。随便随意(2)境况·情况①她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，

很不好。②她的生命体征很不稳定，

不容乐观。解析

“境况”，状况(多指经济方面的)。“情况”，情形；军事上的变化，泛指事情的变化、动向。解析答案境况情况(3)指使·支使①你来干什么？谁

你来的？②自己能做的事就努力自己做，尽量别

别人。解析

“指使”，出主意叫别人去做某事。“支使”，命令人做事。解析答案指使支使冲突是戏剧的灵魂。通读文本，分析一下剧本中写了哪些方面的矛盾冲突。答案整体把握人物矛盾冲突周朴园——鲁侍萍资本家与下层劳动人民之间的矛盾周朴园——鲁大海父子之间的矛盾，资本家与工人之间的矛盾鲁侍萍——周萍母子之间的矛盾周萍——鲁大海兄弟之间的矛盾1.文本开头有一段舞台说明，有何作用？答案重点突破答案

(1)交代故事发生的时间，烘托舞台气氛。(2)烘托了人物烦躁、郁闷、不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来。(3)让人产生一种压抑感，影响读者。2.周朴园是怎样看待并处理鲁侍萍突然出现在面前这件事的？这表现了他怎样的性格特点？答案答案

(1)周朴园始终认为鲁侍萍来者不善，对他有威胁，因此一直将她视为“谈判对手”，想方设法把她可能造成的危险永远化解掉。一开始花言巧语地欺骗，他竭力阻止鲁侍萍再提三十多年前的往事，让她冷静下来；最后干脆签支票企图用金钱平息这场意外出现的“风波”。(2)由此我们可以看出周朴园的自私、冷酷、残忍，他是一个地地道道的伪君子。3.通过矛盾冲突以及周朴园和鲁侍萍的对话，我们可以看出鲁侍萍具有怎样的性格特点？答案答案

(1)鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。年轻的时候被抛弃，再嫁也不顺心。(2)她善良、正直，即使备受屈辱也始终保持着自己的刚强与自尊。周朴园给她支票，她毫不犹豫地撕掉。(3)她有纯洁、崇高的母爱。她唯一的要求就是“见见我的萍儿”。答案

(1)鲁侍萍迫切想见到自己阔别三十多年的儿子，却没想到竟看到了如此令人痛心的场面(周萍打了鲁大海两个嘴巴)，她的感情由“想念”一下子变成了“愤慨”。(2)一道森严的阶级壁垒横在她面前，阶级的对立使她再也不能叫出“萍儿”这个长久在心底呼唤的名字了。4.鲁侍萍与周萍好不容易相见，她却因何欲言又止？答案答案

(1)鲁大海是作为工人代表来同资本家周朴园谈判的。尽管周朴园已知道他是自己的儿子，但在亲情与阶级利益面前，他选择了后者。于是他摆出了资本家对待工人的傲慢而冷酷的面孔，狠狠地宣布开除鲁大海。鲁大海揭露他肮脏的发家史更使他恼羞成怒，他们反目成仇是必然的。(2)他们父子之间的关系，实质上就是资产阶级与无产阶级的关系，他们的矛盾自然就是两个阶级的矛盾。(3)鲁大海坚定、勇敢、无私，具有反抗精神和坚强不屈的性格，但也有经验不足、鲁莽的弱点。5.周朴园与鲁大海父子因何反目成仇？他们之间的矛盾是怎样的矛盾？通过冲突，我们可以看出鲁大海具有怎样的性格特点？答案答案

(1)整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境。(2)作者交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷压抑的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。(3)作者正是通过一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾，深刻地揭露了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿雷雨般大变动的20世纪30年代中国社会的现实。6.本文以“雷雨”为题的含义是什么？答案“潜台词”是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。请体会下面鲁侍萍与周朴园的一段对话中侍萍的潜台词。鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，——那用不着了。答案美点赏析答案

(1)“老爷问这些闲事干什么？”潜台词是：她现在已经与你没有任何关系了。(2)“亲戚？”潜台词是：根本就不是什么亲戚。(3)“哦，——那用不着了。”潜台词是：她没有死，现在就站在你面前。链接作家作品1.作者简介曹禺(1910—1996)，原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。现代杰出的剧作家。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，语言富有诗意。代表作有话剧《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。2.背景展示《雷雨》所反映的时代，大约是1894年到1924年这段时间。这个时代，正是中国社会急剧变动的时期。在帝国主义的侵略下，中国社会加速了半封建半殖民地化的进程。地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系，人民革命的浪潮前仆后继，无产阶级日益发展壮大。这个时代的“低气压”虽然是郁闷的，但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。曹禺将其对时代的敏锐感受转化为深刻的哲理，由此透出时代的精神。3.文学知识话剧话剧是以对话为主的戏剧形式。它虽然可以使用少量音乐、歌唱等，但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。话剧是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。中国传统戏剧均不属于话剧。中国话剧诞生于1907年，至今已走过百年风雨历程。《雷雨》《茶馆》《蔡文姬》等经典名作影响了一代又一代戏剧人。返回文内文外说话听音，锣鼓听声——《雷雨》人物语言的特点“说话听音，锣鼓听声”，就是说，人物语言要符合人物的性格特点。鲁侍萍是一位曾遭受过生活巨大打击、长期辗转于社会底层的旧式妇女，对于似乎无法逃避的生活怪圈，她无力追究，只能简单地将其归因于“天”“命”和因果，如她说：“命，不公平的命指使我来的！”“这是天要我在这儿又碰见你。”“这是我的报应，我的报应。”这是典型的鲁侍萍的语言。再说周朴园。一开始，周朴园错把侍萍当成了家里新来的仆人，大不高兴，文内深读责备她为什么又把窗户打开了。后来，由于同乡的关系，聊起了过去。周朴园认为被他遗弃的侍萍早已投河自尽，因此装出一副伪君子的假面具，自作多情，借以掩饰三十年前的罪恶。周朴园在初见鲁侍萍时随便问道：“你——你贵姓？”鲁侍萍答道：“我姓鲁。”当鲁侍萍谈到“梅姑娘”“不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍”时，周朴园抬起头来问道：“你姓什么？”鲁侍萍回答：“我姓鲁，老爷。”当他听到侍萍还活着，那个小孩也活着，他忽然立起问道：“你是谁？”鲁侍萍回答：“我是这儿四凤的妈，老爷。”最后鲁侍萍提起周朴园的一件纺绸衬衣上绣着一朵梅花和一个“萍”字，周朴园徐徐立起问道：“哦，你，你，你是——”鲁侍萍说：“我是从前伺候过老爷的下人。”周朴园到此不得不承认：“哦，侍萍！(低声)是你？”在鲁侍萍叙述自己悲惨身世的过程中，周朴园先后四次问她是什么人，先是随便敷衍，继而惊惧，终而只得承认是侍萍。在与鲁侍萍的交锋中，周朴园一会儿是封建大家庭的家长，一会儿又是旧情难忘的老爷，其自私、冷酷的形象跃然纸上。在和鲁大海的正面交锋中，他端着架子，派头十足，明知道鲁大海是谁，还一本正经地问他：“你叫什么名字？”这句话马上在他和鲁大海之间确立下董事长和普通工人的关系。在让鲁大海相信工人代表们已经签下了复工合同时，周朴园因为胜券在握，心理上占优势，对鲁大海显得很有耐心，“好人物”的姿态十足。即便鲁大海骂他“卑鄙无赖”“不要脸”，他也没有动怒，只是说：“你就这样相信你那同来的几个代表么？”“对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。”这些语言很符合周朴园这样的很有手段、经验老到、不轻易动感情的资本家形象。个性化人物语言不仅要表现人物的思想、感情，而且要反映出他说话特有的方式、语调、习惯用语和说话的神态。《雷雨》在这方面做得恰到好处。类文品悟文外迁移“诚信”四幕剧第一幕时间：远古时代地点：山洞中人物：远古人事件：洞中燃着柴火，人们正在分配他们一天中所打的猎物。他们把最好的部分分给了老人和孩子，而自己吃最难下咽的部分。可他们很开心。这时，传来了一阵阵野兽的吼叫，青壮年们把老人和孩子围在中间。画外音：诚信使他们活着具有真情和凝聚力。第二幕时间：战国时期地点：交战线上人物：两位交战方的将领事件：甲说：“你们怎么样？我们这边是惨不忍睹，尸横遍野。”乙说：“我们也好不到哪里去。我们这边的百姓都开始交换着食用子女了。”片刻，两人都往回走。他们向自己的君主请求罢兵。他们很执着，尽管君主十分严厉地斥责了他们。但最后，两国终于罢兵回朝。画外音：诚信使他们国家的百姓免去了又一次残酷的战争，让百姓得以喘息。第三幕时间：美国内战时期地点：亚特兰大人物：《飘》的女主人公——斯佳丽事件：战后，斯佳丽抛弃了她母亲教给她的诚信等诸多美好品德，拼命地挣取着大把大把的金钱，靠着她的美貌、机敏、才学。尽管她拥有母亲家族那高贵的荣誉，可不诚信使她连这个也失去了，她成为当时那个地区最不受欢迎的人之一。画外音：抛弃诚信就相当于抛弃了