通用技术总复习第一课

技术与设计1总复习第一章走进技术世界技术的价值技术的未来技术的性质技术与社会技术与自然发展人目的性创新性综合性两面性专利性技术与人保护人解放人都江堰与荷兰风车福特T型车福音危害多种学科技术的革新和发明技术与科学的区别与联系如图所示是一款已获得专利的鲜肉探测器，售价较高。它利用生化、电子等技术，对细菌数量进行检测，从而判断肉的新鲜程度。以下说法错误的是：A．申请了专利，体现了技术的专利性B．价格高，体现了技术的两面性C．应用了多种技术，体现了技术的综合性D．能判断肉的新鲜程度，体现了技术的目的性B赵明发现口香糖污渍很难清除，因此在研究性学习活动中设计制作了如图所示的便携式口香糖污渍清除器，并提交了专利申请，下列说法中不正确的是A.赵明的设计主要用于清除口香糖污渍，目的性明确B.赵明在设计和制作中运用了多门学科的知识，体现了技术的综合性C.该口香糖污渍清除器结构新颖，具有创新性D.该清除器提交专利申请后就得到了专利保护

D设计中的人机关系人机关系的含义人机关系要实现的目标如何实现合理的人机关系高效健康舒适安全普通人群与特殊人群静态人与动态人生理需求与心理需求信息交互铁锹实验残疾人与少数民族P25汽车的颜色人与产品的信息传递技术试验优选试验模拟试验虚拟试验强化试验p47移植实验例：不同品种水稻的对比实验例：汽车碰撞试验；大坝水利试验等例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验例：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验，许多生物领域的试验如图所示是一款新型的超市购物车，购物车上安装的显示器能实时显示车内所有商品的数量、价格和金额。从人机关系的角度分析，该项设计主要是为了A.提高选择商品的效率B.更好地实现信息交互

C.满足动态人的需要D.满足特殊人群的需要B如图所示是一款钥匙寻找器。把钥匙和寻找器串在一起，找钥匙的时候，只需吹响口哨，寻找器就会发出响声。从人机关系角度分析，以下有关寻找器设计的说法不正确的是

（）A.实现了人机关系的信息交互B.实现了人机关系的安全目标C.实现了人机关系的高效目标D.考虑了普通人群和特殊人群的需求B如图所示是宇航员在进行失重试验。在水池中建造1：1的航天模型，让宇航员穿上特殊的潜水服潜入水中，利用水的浮力进行失重试验。这种试验方法属于A.移植试验

B.虚拟试验C.强化试验D.模拟试验D第三章设计的一般过程发现与明确问题制定设计方案制作模型或原型测试评估及优化产品的使用和维护收集信息设计分析方案构思方案呈现方案筛选方案构思：P49连接方式p56、导引P88设计的一般原则创新原则实用原则经济原则美观原则道德原则技术规范原则可持续发展原则设计的评价从评价对象从评价者对设计过程的评价对设计成果的评价自我评价他人评价坐标法：对不同的产品，评价的内容和标准不同。注意：价格的评分。如图所示是一款容量可调的勺子，液体、固体均可适用，勺子柄上有公制和英制两种刻度，滑动按钮能快速准确地调整容量。从人机关系和设计原则的角度分析，下列说法中不正确的是A.英制刻度的设计考虑了特殊人群的需要B.液体、固体均可适用的设计体现了实用原则C.滑动按钮能快速准确地调整容量，体现了高效目标D.容量可调体现了创新原则A4.如图所示是一款利用太阳能和风能供电的新能源路灯，太阳能和风能的利用主要体现了设计的A.美观原则、经济原则B.技术规范原则、经济原则C.经济原则、可持续发展原则D.道德原则、技术规范原则C.如图所示是按照相同评价标准对电动车使用铅酸电池作出的评价坐标图，根据坐标图，下列说法不正确的是

（）A.铅酸电池比锂电池质量小B.铅酸电池比锂电池价格低C.锂电池比铅酸电池环保D.该坐标图是对最终产品的评价A21.图甲、图乙是从生产及使用角度对该产品进行的评价，下列说法合理的是A.生产成本低于使用成本

B．生产成本高于使用成本C．生产成本与使用成本相同

D．不能比出生产成本与使用成本的大小DP3516.如图所示是一款笔记本支架及使用示意图，王进对该产品进行了评价并打分（满分为5分）：①不需要低头操作，可以防止颈椎病（5分）；②采用可回收材料，有利于环保（4分）③可使眼睛与显示器保持安全距离，有利于保护视力（4.5分）；④支架角度可调，操作者可以选择舒适的操作角度（3.5分）;⑤可折叠便于携带（4分）。请根据上述评价回答以下问题：（1）以上属于对人机关系健康目标进行评价的是：

、

（在“

”处填写评价项目的序号）；（2）在以上评价是对

的评价（“在设计过程”或“设计成果”中选择一项填写在“

”处）；（3）根据以上评价得分画出评价坐标图；（4）为了检验笔记本电脑支架的质量，以下试验方案中不合理的是

（在下列方案中选择一种，将序号填写在“

”处）。①在支架上适当施力检查支架的强度；②调整支架的角度，检查支架不同角度时的稳定性；③将笔记本放在支架上，然后适当施力，检查支架的防滑性能；④将支架拆开后重新组装，检查连接部分是否损坏。问题的来源遇到的问题由别人给出的问题；基于一定的目的有设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。发现问题的途径和方法观察日常生活收集和分析信息技术研究与技术试验第四章发现与明确问题p42某设计师查阅相关数据后，发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置，由简易灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能保护使用者。请回答25-26题。25.该设计师发现问题的途径是A.观察日常生活 B.科学实验C.技术试验 D.收集和分析信息26.在设计过程中需明确解决问题受到的限制，下列不属于该装置设计限制因素的是A.灭火器的技术规范 B.火灾发生的原因C.制作成本 D.设计者的设计能力第五章方案的构思及其方法设计分析要从：物、人、环境三者的关系进行分析考虑（导引P90判断题)设计学生用的台灯时要考虑的因素很多，归结起来分别属于“物”、“人”、“环境”三个方面。以下设计分析中从“物”的角度分析的是（）A.学生看书的时间较长，光线要柔和B.根据学生的特点，外形要新颖美观C.尽可能采用标准件，简化制作D.应适合在书桌、床头等场合使用C小通设计了如图所示的一款废旧回收架。该架子由薄钢板制作而成，可以挂多个