教师招聘之小学教师招聘过关检测模考B卷附答案

教师招聘之小学教师招聘过关检测模考B卷附答案

单选题（共50题）1、函数f(x)在区间[a，b]上连续是它在该区间上可积的（）．A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.无关条件【答案】C2、在艺术歌曲创作中，以下哪一位作曲家充分地发挥了钢琴伴奏的衬托作用？（）A.舒伯特B.韦伯C.肖邦D.古诺【答案】A3、学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于（）。A.运动原理B.运动行为C.运动动机D.运动结果【答案】C4、教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展【答案】A5、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）。A.余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子情深而优美的恋歌。B.在播音员的播音中，经常会出现的一种现象：就是把该读去声的字读成上声。C.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜。乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。D.我们在日常生活中应该从注意小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以恶小而不为”。【答案】D6、After___________forthejob,youwillberequiredtotakealanguagetest.A.beinginterviewedB.interviewedC.interviewingD.havinginterviewed【答案】A7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我国的基本教育政策是__________。A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本【答案】B8、下列关于戏剧理论表述不正确的一项是（）。A.中国的戏剧,古代和现代有很大不同。……又称为“新戏”、“文明戏”。B.话剧是一种以演员的……为主要表现手段的戏剧形式。C.戏剧分很多种类,按艺术形式和表现手法不同，……、课本剧、悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。D.缺【答案】C9、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是（）。A.追求人文性B.具有实践性C.凸显视觉性D.追求趣味性【答案】D10、关于下列句子所使用的修辞手法判断错误的是（）。A.大明湖四面荷花三面柳，像新磨的明镜，照出千佛山影(比喻)B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(对偶)C.不知是漱玉的泉水温润了李清照，还是李清照照彻了漱玉的泉水(顶真)D.轻轻敲开流水边人家的院门，院外青山入庭，院内清泉煮茶，还有不藏不掖、絮絮叨叨的家乡话(拟人)【答案】D11、有关美国地理位置的说法正确的是（）。A.东半球、南半球、大洋洲B.西半球、北半球、欧洲C.西半球、北半球、北美洲D.东半球、南半球、南美洲【答案】C12、下列词语中，字形全部正确的一项是（）。A.捷报枭雄迫不急待春华秋实B.爆炸沉缅不径而走人情世故C.屋脊绿萝柳黯花明闻鸡起武D.荒谬涣散声名鹊起美轮美奂【答案】D13、（）是卢浮宫三宝之一A.《抱着鹅的少年》B.《思想者》C.《胜利女神像》D.《拉奥孔》【答案】C14、TheCoolestClubAroundA.stillB.everC.alsoD.yet【答案】C15、把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】C16、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.Amodel’stravelingexpensesareusuallypaidbyhisemployerB.Tobeamodel,goodlooksarethemostimportantqualificationC.MostmodelshaveafairlyeasywayoflifewithhighpayD.Amodelcanhardlybesuccessfulwithoutagoodagent【答案】D17、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则【答案】D18、这幅（）被18世纪的美学家温克尔曼所说的：“高贵的单纯，静穆的伟大”。A.《萨摩色雷斯的胜利女神》B.《拉奥孔》C.《米洛斯的阿芙洛狄忒》D.《雅典娜女神像》【答案】C19、新课程给教师角色的定位是学习者、（）A.监督者B.定向者C.促进者D.定论者【答案】C20、根据下面资料，回答A.findB.decideC.believeD.feel【答案】D21、根据下面资料，回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B22、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）A.130B.140C.150D.160【答案】A23、美术教学最大的优势在于形象性和（）。A.直观性B.审美性C.造型性D.创造性【答案】A24、Theyhadtwodaughters,oneababy,___________agirlof12.A.otherB.theotherC.oneotherD.another【答案】B25、中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者，所以传道授业解惑也。”他把“传道”放到了先于授业和解惑的位置。可如果仔细对当前我国的教育有一些反思，就会发现，我们的学校教育里面，大中小学都包括在内，除知识教育以外，所谓的价值教育微乎其微，即使有，也极其混乱。这样一种教育如果说它失败，有些人可能不愿意接受，但说它不成功，相信没有人能够反对。A.我国当前的学校教育背离了传统的教育理念B.我国学校教育中的价值教育应该受到重视C.当前教育的失败性主要体现在价值教育的缺失上D.价值标准的混乱使我国的价值教育收效甚微【答案】B26、关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A.降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B.当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C.认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D.文化价值的冲突是认知失调的原因之一【答案】A27、用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.奥苏贝尔【答案】B28、下列句子中没有语病，表意明确的一项是（）。A.西沙群岛是无可争议的中国领土，中国在西沙群岛建设防御设施，部署防御性武器，与美国在关岛部署军事设施一样，属于正当、合法的行为B.《美女与野兽》作为最被大家耳熟能详的童话故事之一，此前已经被翻拍过四次，其中，当属1991年版的最为经典C.不仅愈演愈烈的金融违规行为在非金融机构和代理服务商中盛行，银行也加入其中D.校庆活动期间，我校高度重视安全教育，采取多种措施做好安全工作，以防出现校园踩踏事件的发生【答案】A29、Notuntilyesterday___________anythingaboutthenewEnglishteacher.A.haveIlearnedB.IlearnedC.thatIlearnedD.didIlearn【答案】D30、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性【答案】C31、不属于巴洛克艺术风格的作品（）。A.《圣德列萨的沉迷》B.《大卫》C.《劫夺吕西普斯的女儿》D.《阿波罗与达芙妮》【答案】B32、一般来说，学习动机与学习效率之间呈（）A.正比关系B.反比关系C.倒U型关系D.U型关系【答案】C33、设{an}是公比为q的等比数列，则“q>1”是“{an}为递增数列”的()。A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】D34、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.干扰说B.动机说C.消退说D.同化说【答案】C35、小马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳，老师却给出了颜色不当重画的要求，老师的做法（）。A.正确，应该及时纠正学生的错误B.错误，扼杀了学生的创造力C.正确，适当的惩罚才会让学生长记性D.错误，老师应该信任学生【答案】B36、初二女生赵丽，因学习成绩下降，对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天，朱老师问赵丽：“你觉得班上哪个女同学最聪明”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来，朱老师都否定了。“老师，您不会认为是我吧”赵丽开玩笑地说。A.马太效应B.墨菲效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应【答案】C37、上好课的先决条件是（）。A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课【答案】D38、千万别折腾汉字A.千万别折腾汉字。B.以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。C.讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。D.汉字具有形美、音美、义美的特点。【答案】A39、殿试，又称“御试”“廷试”“廷对”。由唐高宗创制，但尚未成定制，宋代始为常制。其中，获得殿试第一名的称为（）。A.榜眼B.状元C.进士D.探花【答案】B40、下列句子修辞手法运用完全恰当的一项是（??）A.他的话没有实质内容，空虚得像战鼓一样B.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞。雄赳赳地守卫在道路两旁D.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上【答案】B41、Shehasmanygoodfriends,_________arereallykindtoherandherparents.A.mostofthemB.andmostofwhomC.butmostofwhomD.mostofwhom【答案】D42、认知策略属于（）A.心智技能B.交际技能C.操作技能D.言语技能【答案】A43、下列关于新闻的表述，有错误的一项是（）。A.新闻是一种叙事性文体，常具有六个基本要素，即谁、何时、何地、何事、为何以及结果如何等B.新闻要用最吸引人的信息来抓住受众，所以，在写作时，要求把含金量最大的信息首先交代出来，把有关背景放在最后，按“倒金字塔式”组织材料C.新闻语言的特点就是简洁、准确、生动、通俗，用最少的语言表达最充分的信息D.新闻是经新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况信息，“真实性”是新闻的基本前提。可见新闻就是事实【答案】D44、殿试，又称“御试”“廷试”“廷对”。由唐高宗创制，但尚未成定制，宋代始为常制。其中，获得殿试第一名的称为（）。A.榜眼B.状元C.进士D.探花【答案】B45、教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）A.示范法B.惩罚法C.代币奖励法D.肯定性训练【答案】C46、根据下面资料，回答题A.naturallyB.finallyC.definitelyD.initially【答案】B47、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”【答案】A48、《剑南诗稿》的作者是（）。A.辛弃疾B.张孝祥C.陆游D.范成大【答案】C49、对联集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。与“劝君更尽一杯酒”（唐·王维）对仗工整的是：（）。A.天涯涕泪一身遥。（唐·杜甫）B.与尔同消万古愁。（唐·李白）C.八骏日行三万里。（唐·李商隐）D.替人垂泪到天明。（唐·杜牧）【答案】B50、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）A.见风流泪B.谈梅生津C.睹物思人D.望而生畏【答案】B多选题（共30题）1、下列属于建构主义理论的是（）。A.以题目为中心的课堂讨论模式B.自上而下的教学模式C.随机通达教学D.认知学徒制【答案】BCD2、小学课外.校外活动的主要特点有（）[多选题]A.强制性B.自主性C.灵活性D.实践性【答案】BC3、联结学习理论认为()。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础【答案】BC4、尝试-错误学说的学习定律包括（）。A.效果律B.学习率C.练习律D.准备率【答案】ACD5、“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不变的公式C.真理有其适用的具体范围和条件D.真理体现了主观和客观，认识和实践的具体的、历史的统一【答案】BCD6、与新手相比，专家具有（）的特征。A.专家比新手能更有效地组织信息B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCD7、文艺复兴以后，很重视教育的人文主义思想家主要有（hA.意大利的维多里诺B.尼德兰的伊拉斯谟C.捷克的夸美纽斯D.法国的拉伯雷E.法国的蒙田【答案】ABD8、教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机B.引导学生领会知识C.巩固知识D.引导和组织学生运用知识E、检查知识【答案】ABCD9、下列关于班级授课制的运用，说法正确的有()。A.有利于增强教学的灵活性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发挥班集体的作用【答案】BD10、下列属于操作性条件作用基本规律的是（）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚【答案】BC11、奥苏贝尔的问题解决模式的步骤有（）。A.呈现问题B.明确条件与目标C.填补空隙D.验证结论E.综合分析【答案】ABCD12、某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成为一个寓教于乐的地方“1-2年级开设以儿童生活为中心学科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科+综合”课程：6-9年级，为充分尊重学生的个体差异，满足学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型的课外活动，盛夏举办“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每年最后一天举办“狂欢节”…针对性较强的课程，丰富多彩的活动，促进了学生身心健康发展。A.选择适合学生的教育B.个性发展和统一要求相结合C.重视学生的全面发展D.实施方式方法多种多样【答案】ABCD13、教学口语应具备的特点有（）。A.科学性B.艺术性C.思想性D.启发性E.严肃性【答案】ABCD14、从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了（）A.实践具有能动性，是社会发展和变革的先导B.发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题C.真理具有条件性，是不断推翻已有真理的过程D.认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展【答案】BD15、桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（）A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC16、关于德育意义说法正确的是()。A.德育是社会主义现代化建设的重要保证B.德育是实现我国教育目的的重要导向C.德育是儿童健康成长的重要条件D.德育在人的全面发展中起决定性作用【答案】ABC17、小学课程设计要体现（）的高度统一。A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性【答案】AD18、美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。A.可教育的智力落后B.可训练的智力落后C.不可训练的智力落后D.较严重的智力落后E.严重的智力落后【答案】AB19、学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。A.实际性B.适应性C.具体性D.参与性E.操作性【答案】BD20、性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A.对现实态度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情绪特征D.性格的社会特征E.性格的意志特征【答案】ABC21、判断运动性疲劳的常用方法有（）A.主观感觉B.客观检查C.骨龄检测D.运动量统计【答案】AB22、非制度化教育的代表者是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.库姆斯D.伊里奇E.洛克【答案】CD23、下列属于教学过程本质说的是()A.交往说B.传递说C.认识实践说D.统一说【答案】ABCD24、下列属于量化评价方法的是()A.观察B.访谈C.测验D.考试【答案】CD25、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二二”学制E、“入年制”【答案】ABC26、从功能上看，教学是（）的基本途径。A.进行教育B.进行素质教育C.实现教育目的D.实现培养目标E.转变学生思想【答案】ABCD27、近年来，许多学校探索积极有效的家校合作方式：有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动；有的开设“家长义工课”；有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系，这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量，对班级出现的教育问题及时沟通，共同协商，合理地解决了一些棘手问题，并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解，也推动了学校各方面的发展。A.有利于保证教育在方向上的一致B.有利于学校对家庭教育的指导、控制C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接D.有利于实现各种教育间的互补作用【答案】ACD28、下列选项中属于社会公益劳动的项目是（）A.打扫教室卫生B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残E.帮父母做家务【答案】BCD29、陶冶的主要做法有（）。A.发扬民主B.人格感化C.环境陶冶D.艺术陶冶E.文化熏陶【答案】BCD30、群体内聚力表现为（）。A.领导方式B.成员情感C.认同感D.归属感E.力量感【答案】BCD大题（共10题）一、初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆。在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2分)(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)【答案】(1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。(2)《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了《义务教育法》的规定，侵犯了学生的受教育权。二、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评价。“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷。一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话。老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班例数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失敗，唉！”【答案】【答案要点】案例中教师对待这位学生的方法是不对的。1.教师错在把分数成绩作为评价学生的唯一标准；2.当面批评学生也会影响学生的心理健康，使这位学生产生自卑感；3.教育评价应该注重形成性评价，关心学生点滴进步；4.应该尊重被评价对象的感受；5.应该提倡多元化评价；6.应该让学生体验到成功的喜悦。三、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受钟爱)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反对技术进步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Accordingtothepassages,whatdoesaLudditelike?(nomorethan20words)_______________________________________________________________________________【答案】Hedoesn'tliketechnology,can'tkeepupwiththeprogressoftheeraandwillnotusethenewtechnology.四、在英语一般过去时态复习课上．李老师让学生描述自己周日的活动。男生Bob说：“Ididmyhomeworkallday．Iwastired．”李老师说：“Okay，sitdown．Nextstudent，please．”接下来的女生Selina说：“MyfatherandIwenttoabookshoplastSunday．Becausehewasateachernow．”李老师微笑着问其他同学，“Selina的说法对吗”一个女同学站起来，回答说：“应该是：‘Herfatherisateachernow．”’李老师又微笑地看着Selina。问：“Issheright”Selina也笑了，改正了错误，说：“Myfatherisateacher．HeandIwenttoabookshoplastSunday．”李老师再一次会心地微笑。问题：请结合教育学相关知识，对上述案例进行分析，请用中文回答。(10分)【答案】(1)学生是处于发展中的人，要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。在Selina的回答出现错误时，李老师没有严厉批评，而是引导学生发现错误。(2)李老师尊重学生的主体地位，坚持了教师主导与学生自觉性相结合的原则，创造民主的教学环境，当学生犯错时，让其他学生纠错，从而鼓励学生自己改正错误，给予学生尊重与自信。(3)李老师的表现体现了新型师生关系中的民主、平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围．教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。(4)从教学评价的角度来看，李老师对待第一位回答正确的学生Bob没有给予足够的肯定。教学评价具有激励功能，给予学生肯定和表扬能激励他们更加努力地学习，而漠视学生的优秀表现可能会让学生失去继续努力的动力。所以教师应改进这一点，以后注意适当表扬学生。五、壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者。皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何?”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，匡人甚安。”王大喜。左右皆日：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富于他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒於牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰：“子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉?寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎?其如舜也?”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉?说必不入，不闻存君。齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉!非直士其孰能不阿主?世之直士其寡不胜众数也故乱国之主患存乎用三石为九石也。(选自《吕氏春秋》)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。【答案】D项错误，犯了无中生有，杜撰事实的毛病。原文并没有谈及齐宣王的箭术无长进。六、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第十处【答案】writing→written。解析：根据常识，书被写，应用被动语态。七、在关于人的身心发展的动力中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：(1)什么是遗传素质?(2)如何认识遗传素质对人的发展的作用?【答案】遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。遗传素质的作用有：(1)遗传素质为人的发展提供了可能。人的发展总是要以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提的。没有这个前提，任何发展都不可能。遗传获得的生理条件，特别是人的大脑神经系统对人的发展有直接关系。例如，神经系统是一切心理发展的物质前提，无脑畸形儿不但不能产生心理，而且活不长。色盲是由遗传而来的，后天不能补救。所以，色盲者不能成为画家，也不能从事需要辨别颜色的工作。(2)遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。遗传素质是有差异的。婴儿刚出生时，有的安安静静，有的大哭大叫……这表明神经类型的特点不同。天资高的儿童，就可能比一般儿童发展得快一些、高一些。父母身高都比较矮的人，一般个子不会高，从事篮球等需要高个的职业就不太可能。(3)遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。儿童的遗传素质是逐步成熟的。人刚出生时，各种身体器官的构造和机能是不完备的。随年龄的增长而不断成熟，遵循年龄解剖学规律。遗传素质的成熟程度制约着身心发展和发展的年龄特点。它为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。有些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的，只要机体某一部分达到成熟，某种技能就能出现，如抓握动作。有些机能是靠学习获得的，但也受成熟水平的限制。如让六个月大的婴儿进行步行训练，不但没好处，而且会有害于他的发展。同样，小学生学高等数学也是不可取的。心理学家都认为，早于或迟于成熟期的学习都无助于发展。(4)遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。遗传素质有差异，但就一般人而言并不是相差很大。遗传素质为人的发展提供了巨大的可能性，但这种可能性能否变成现实则取决于后天的环境与教育，如王安石的《伤仲永》记述了一个叫仲永的人，小时聪颖异常。五岁即能作诗，但由于缺乏足够的教育，十二三岁时写的诗已大不如以前，二十岁左右便“泯然众人矣”。而有些生来似乎愚笨的人经过后天的教育也能成为一代英才。八、下面是一教师执教《春》的教学实录的节选片段。请你抓住这段实录的特点，运用语文新课程理念评析下面的案例。（9分）师：同学们，春天是一个色彩斑斓的季节，春天是一个充满希望的季节。听到“春”这个词，大家脑海中会闪现什么词语、色彩、诗句、景象呢？（调动学生的积极性，根据学生的回答做出引导和评价。）词语：草长莺飞、风和日丽、阳光明媚……色彩：绿色、红色、粉色、白色……诗句：孟浩然：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”杜甫：“好雨知时节，当春乃发生。”“迟日江山丽，春风花草香。”朱熹：“胜日寻欢泗水滨，无边光景一时新。”白居易：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……师：同学们说得很好，大家都从不同的方面表达了自己对于春天的感觉和印象。现在，想不想跟老师去感受春天的气息?生：齐声“想”师：点击鼠标，屏幕出现《春》的幻灯片，背景音乐出。【答案】案例中这位老师的做法符合新课标理念，是值得我们学习的。(1)符合学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者的理念。语文教学应在师生平等对话的过程中进行，教师要为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。教师没有代替学生给出更多赞美春天的词语、诗句，体现出教师把课堂交给学生，为学生创设的良好的学习环境，利于学生学习活动的开展。(2)体现了语文课程人文性与工具性相统一的特点，案例中教师引导学生感受春天的美体现了这一点。(3)注重形成性评价，注重激励、鼓励评价，有利于激发学生学习兴趣，树立学生自信心。案例中教师及时表扬学生“说得很好”，激发了学生的学习热情。(4)遵循了教学导入的针对性启发性及趣味性原则。材料是《春》的导入过程，教师通过导入帮助学生达到课未始兴已浓的状态，学生积极踊跃地发言，这离不开材料中教师的引导作用。(5)教师重视启发式教学，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，加深情感和体验；材料中教师引导学生回忆赞美春天的诗句时，循循善诱，符合新课标的启发式教学理念。同时，教师也恰当地将多媒体课件引入教学中，促进了教学活动的有效进行。九、精神之树张栓固走过古柏掩映的神路，已感到无形的凉意扑面，世事的喧闹在思绪里一点点地远离。在神路的引导下，我们走向这向往已久的老祖宗的庭院。跨越过青石牌坊，走过石桥，我和人们一道虔诚地扑进了千年智者老人的怀抱，充分地享受着那种心灵阳光的沐浴。实质上那是一种慈祥，一种抚摸，一种虔诚。千年庭院，青砖绿瓦，斗拱檐壁，更显出了它的厚重和深不可测，阳光透过森森古柏，稀疏的枝叶斑斑驳驳，交织出冥冥的云烟氤氲。头脑里蓦地没有了时常缠绕的世俗的浮躁，哪怕是一时的忘却，心灵也算是在这里寻找到了宁静，如同寻找到一座小憩的港湾。心不再有往时的漂泊和游离。我慢慢地移动着脚步，在一块块青砖绿瓦的瞩目中，在一棵棵古柏的身影下。但我无法走出它们的目光，也无法远离开这大山般的身影。我细细地翻阅着这目光、这身姿，这部智慧的巨书，真正地发现了自己的贫乏和渺小。一种思想，一种学说，一种精神在生活中一代一代地传了下来，且成为规范人生的尺度，又在千百年中被发扬光大，它的伟大是显然的，是超越时空的，不是一代帝王、几个英雄所能包含得了的；反而，它却包含了一切帝王和英雄。硕大的孔庙，几座庭院，除却座座巍峨的古老建筑，占据