第四课-普遍联系与人际和谐

第四课__普遍联系与人际和谐演示文稿目前一页\总数六十页\编于九点（优选）第四课__普遍联系与人际和谐目前二页\总数六十页\编于九点

探月工程由卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统组成，这些系统与人员之间都存在着一种相互影响、相互制约、相互作用的关系。“嫦娥奔月”目前三页\总数六十页\编于九点

当我们深思熟虑地考虑自然界或人类历史或我们的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用交织起来的画面.名人名言目前四页\总数六十页\编于九点整个自然界就是一个复杂联系的生态系统在我们生活的地球上,阳光、空气、水分、土壤、森林、草原、山川、河流、海洋、各种地下资源，以及生存在这个环境中的人类和其他生物，它们在漫长的历史演变过程中，相互作用、相互影响、相互制约，形成了一个大的生态系统。目前五页\总数六十页\编于九点课前五分钟学生演唱：《朋友》

视频点播：谭咏麟《朋友》目前六页\总数六十页\编于九点人类社会也是一个复杂联系的有机系统目前七页\总数六十页\编于九点课前五分钟歌曲《朋友》这首歌曲给你怎样的启示？朋友是指人与人之间的一种关系，是我们在人际关系中必不可少的交际对象。

一切事物都处在普遍联系之中，怎样用联系的观点来化解我们学习和生活中遇到的问题，建立一个和谐的人际关系呢？这就是我们今天要探讨的一个话题。

目前八页\总数六十页\编于九点一、用联系的观点看问题（一）联系的含义联系是

以及

各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的

。事物之间事物内部关系目前九页\总数六十页\编于九点1、联系是一种关系。例：师生关系2、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。例：树根、树叶、树皮、树茎3、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。例：运动员与家庭、教练三个层次：目前十页\总数六十页\编于九点（二）联系的观点

1、联系是普遍的

小图片大道理：桑基鱼塘养殖模式目前十一页\总数六十页\编于九点讨论：它们之间有怎样的联系呢？

蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合。在食物链内部，“桑-蚕-鱼”之间都是相互影响、相互制约和相互作用的关系。而在食物链外部，他与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间，也存在着一种相互影响、相互制约和相互作用的关系。目前十二页\总数六十页\编于九点一切都处在普遍联系之中目前十三页\总数六十页\编于九点2、联系是客观的哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。目前十四页\总数六十页\编于九点提问：试问故事中的这个人错误何在？

这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。目前十五页\总数六十页\编于九点联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。同样，有些联系是不能主观臆造的！9·18——就要发喜鹊叫喜，乌鸦叫丧左眼跳财，右眼跳灾手相决定人的命运目前十六页\总数六十页\编于九点联系的复杂多样性直接联系和间接联系内部联系和外部联系本质联系和非本质联系必然联系和偶然联系此外还有，因果联系，整体和部分的联系等！目前十七页\总数六十页\编于九点做一做鱼儿离不开水——城门失火，殃及池鱼——牵一发而动全身——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——直接联系间接联系整体和部分的联系因果联系目前十八页\总数六十页\编于九点

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。目前十九页\总数六十页\编于九点一枚铆钉与一个帝国的命运

一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。目前二十页\总数六十页\编于九点这是西方一个寓言故事的大意。它包含的主要哲理是，事物是一个普遍联系的整体，联系是具体的、有条件的。人们若不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的奴役、摆布、捉弄和惩罚。用联系的观点看问题目前二十一页\总数六十页\编于九点（三）学会用联系的观点看问题

第一、要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。

提问：“头痛医头，脚痛医脚”这个观点对吗？目前二十二页\总数六十页\编于九点

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。

后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况。盲人摸象小故事1目前二十三页\总数六十页\编于九点

在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐小故事2坐井观天目前二十四页\总数六十页\编于九点第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。哲理小故事：《燕太子丹献手》提问：这个故事告诉告诉我们什么哲理？目前二十五页\总数六十页\编于九点这还叫手吗?战国时期燕太子丹的故事

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。目前二十六页\总数六十页\编于九点《国家》一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；在世界的国，在天地的家；有了强的国，才有富的家；国的家住在心里，家的国以和矗立；国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢；国的每一寸土地，家的每一个足迹；国与家连在一起，创造地球的奇迹。目前二十七页\总数六十页\编于九点国家整体部分关系坚持整体和部分的统一目前二十八页\总数六十页\编于九点第三，善于发现事物之间复杂的联系成语故事：唇亡齿寒、城门失火，殃及池鱼目前二十九页\总数六十页\编于九点二、用联系的观点看待人际关系什么是人际关系？是人们在社会生活中通过

和

而建立发展起来的人与人之间的

。物质交往精神交往关系目前三十页\总数六十页\编于九点（一）人都是生活在人际关系之中的

提问：“人”这个字给你怎样的启示？

一撇一捺，相互支撑目前三十一页\总数六十页\编于九点创设情景，探究问题：

人能离开他人而生活吗？目前三十二页\总数六十页\编于九点鲁滨孙漂流记

鲁滨逊的父亲原来指望他学法律，但是他却一心想去航海。1651年的8月，当时鲁滨逊十九岁。船刚驶出海口，便碰到了可怕的风浪，鲁滨逊在痛苦的心情中发了誓，假如上帝在这次航行中留下他的命，他在登上陆地后，就一定要回到他慈爱的父母身边，从此一定听从他们的忠告办事。这时又喝了他的同伴酿的一碗甜酒，鲁滨逊就把这次航行后便回家的决心丢到九霄云外去了。鲁滨逊的这种习性给他的一生招来了巨大的不幸——任性的行动常给他带来灾难，可鲁滨逊总不肯在灾难来临的时刻乘机悔改。待到危险一过去，就忘掉了所有的誓言，又不顾一切地投入了他的毫无名堂的生活。目前三十三页\总数六十页\编于九点鲁滨孙漂流记

在去非洲的几内亚做生意时，他被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，经过许多危险，最后逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，可这时鲁滨逊却又成了诱惑的牺牲品。有几个种植园主知道鲁滨逊曾为做生意而到过非洲的一些奴隶市场口岸，他们竭力哄诱鲁滨逊作一次航行，到那一带去为他们的种植园买些黑奴回来。目前三十四页\总数六十页\编于九点鲁滨孙漂流记

听从坏主意，人就会倒霉。他们的船在南美洲北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有鲁滨逊一个人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一条命。目前三十五页\总数六十页\编于九点鲁滨孙漂流记

经过十二年的痛苦和苦干，十二年跟自然环境相抗争，竟然会因一个人的一只脚印而恐怖不安！有一天早晨，鲁滨逊从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时他提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。鲁滨逊把他救下的这个人起名为"星期五"，以纪念他是在星期五这一天获救的，他讲话的声音成了鲁滨逊在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。目前三十六页\总数六十页\编于九点鲁滨孙漂流记

俘虏中有一个是星期五的父亲。那个白人是西班牙人，是鲁滨逊前几年看见的那艘在他的岛上触礁的船上的一个幸存者，当时鲁滨逊还从那艘船上取来了一千二百多枚金币，但对这些钱他毫不看重，因为它们并不比沙滩上的那些沙子更有价值。目前三十七页\总数六十页\编于九点

鲁滨逊给了那个西班牙人和星期五的父亲枪支和食物，叫他们乘着他新造的船去把那艘西班牙船上遇难的水手们带到岛上来。正在等待他们回来时，有一艘英国船因水手闹事而在鲁滨逊的岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。他们走时带走了两个也想回英国去的老实的水手，而让闹事闹得最凶的一些水手留在了岛上。后来，那些西班牙人回来了，都在岛上居留了下来。开始时他们双方争吵不和，但定居后，终于建立起了一个兴旺的殖民地，过了几年，鲁滨逊有幸又到那个岛上去过一次。

他离开那个岛时，已在岛上呆了二十八年鲁滨孙漂流记目前三十八页\总数六十页\编于九点（二）人是在普遍联系中存在，并具有复杂性和交互性--------客观性、复杂性、互交性

提问：在你身边都有哪些人与你有关？（以“你”为中心列出自己的人际关系网和不同的社会角色。）目前三十九页\总数六十页\编于九点(1)血缘关系(2)地缘关系(3)经济关系(4)政治关系(5)文化关系(6)业缘关系列一列我的人际关系网目前四十页\总数六十页\编于九点三、营造和谐的人际关系，创造快乐人生。（一）人际和谐是中华民族宝贵的文化传统。

视频点播：北京奥运会开幕式目前四十一页\总数六十页\编于九点897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字。表现了中国汉字的演化过程，也表达了孔子的人文理念：“和为贵”。2008年北京奥运会

目前四十二页\总数六十页\编于九点目前四十三页\总数六十页\编于九点“和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。然后从历史的角度分析中华民族的宝贵文化传统“以和为贵”以及和谐社会主义的内涵。目前四十四页\总数六十页\编于九点2，和谐的人际关系具有的特征:特征:平等相处宽松的人际环境相互真诚信任友善和关爱目前四十五页\总数六十页\编于九点

知音之交在春秋时期，楚国有一位著名的音乐家，他的名字叫俞伯牙。俞伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他拜当时很有名气的琴师成连为老师。

学习了三年，俞伯牙琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是俞伯牙常常感到苦恼，因为在艺术上还达不到更高的境界。俞伯牙的老师连成知道了他的心思后，便对他说，我已经把自己的全部技艺都教给了你，而且你学习得很好。至于音乐的感受力、悟性方面，我自己也没学好。我的老师方子春是一代宗师，他琴艺高超，对音乐有独特的感受力。他现住在东海的一个岛上，我带你去拜见他，跟他继续深造，你看好吗？俞伯牙闻听大喜，连声说好！

他们准备了充足的食品，乘船往东海进发。一天，船行至东海的蓬莱山，成连对伯牙说：“你先在蓬莱山稍侯，我去接老师，马上就回来。”说完，连成划船离开了。过了许多天，连成没回来，伯牙很伤心。他抬头望大海，大海波涛汹涌，回首望岛内，山林一片寂静，只有鸟儿在啼鸣，像在唱忧伤的歌。伯牙不禁触景生情，由感而发，仰天长叹，即兴弹了一首曲子。曲中充满了忧伤之情。从这时起，俞伯牙的琴艺大长。其实，成连老师是让俞伯牙独自在大自然中寻求一种感受。

俞伯牙身处孤岛，整日与海为伴，与树林飞鸟为伍，感情很自然地发生了变化，陶冶了心灵，真正体会到了艺术的本质，才能创作出真正的传世之作。后来，俞伯牙成了一代杰出的琴师，但真心能听懂他的曲子的人却不多。

有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。

伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》子期称赞到“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。

伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙闻听悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙与琴绝缘，再也没有弹过琴。目前四十六页\总数六十页\编于九点提问：俞伯牙与钟子期的故事带给你怎样的启示？

目前四十七页\总数六十页\编于九点（二）学会与人和谐相处、合作共事。

续写故事：有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“几天我的朋友救了我一命。”

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朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”

提问：请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？目前四十九页\总数六十页\编于九点

另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”

通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？目前五十页\总数六十页\编于九点

朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。感想目前五十一页\总数六十页\编于九点（三）建立真正的友谊

多交益友乐交诤友不交损友

目前五十二页\总数六十页\编于九点1、善交益友所谓“有益”可以体现在哪些方面呢？品德方面学习方面技能方面

反思自己怎样成为他人心目中的益友？目前五十三页\总数六十页\编于九点2、乐交诤友

在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。他前后共劝谏唐太宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出