用爱照亮学生的心灵

用爱照亮生的心灵贾艳梅是头脑灵活，不与同学玩耍并且还是打开我趁同学：忧你？也变得：我妈”无暇照顾她张雨天天二是暗地里组织行的“我还要她既

消极同学班级也不知不觉快速班级教育随笔强学富下时凭自己的作再忙，真倾听他们的说话，一个句子这些就会与师生让学使学爱

是学生沟通教师师的是好象也改变我被并及及使之发扬光„

教师营造请多给学生那么后进生就是迟升的朝阳比„„实他们和其现自己独特的风采。但是那么她们也下来的一段时间，一边对他们进天之后没但

!做有幸福感责任感的老师汪莹今天人们对教育的需求是多元化的国家对教师的要求和家长的期盼之间有时并不完全一致比如作为老师应该对学生严格管理但是一部分家长并不希望对孩子管得太严这时老师就产生了矛盾心理作为一个真正的教育工作者面对众说纷纭的问题得有自己的观点且能够赢得社会不同方面对自己的理解支持和欢迎这就需要广大教师体现出一个专业工作者的素养。为人师，要有幸福感尊重别人是前提想让别人尊重你，你就得先尊重别人，你给别人多少尊重，别人就还给你多少尊重。作为教育者，首先要尊重学生。曾经有一位老师说教育中最可怕的不是学生犯的错误，而是在纠正错误时让他感到一颗冰冷的心。”对待学生要永远抱有信心，也许你用尽了全力，他都没有大的改变，但是相信之后，当他想起你时会觉得非常温暖。为人师，做有绝活的老师当老师应该有绝活当老师在学生心目中根本没有位置的时候也就是教育的力量消失的时候如果每个老师身上都能有一点东西引起学生敬佩这样的教育才有力量有位女老师字写得很漂亮，每次她带新班级，转身在黑板上一写，台下一片“哇”的赞叹声，学生敬佩之情油然而生，接下来的教育就很流畅。

孩子是一天一个新样子的教师一定要下工夫发现变化罗丹说过“生活并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”如果带着应付差使的心，你肯定发现不了这种美。为人师，做有责任感的教师我们时常听到“做一个有思想的教师”的时代呼唤。而在这个时代之声的呼唤的背后，我相信，一定蕴藏着一场风雨，每一个青年教师都应该为这呼唤后面的暴风雨做好积极的准备做教师不做人云亦云的事，要做出个性来。要让学生有个性，教师必须有个性一个教师要做出属于自己的风格与特质来不做人云亦云的事每一个教育教学的活动都尽可能地策划出自己的个性的影子让学生感觉新鲜感觉这个老师身上有许多的意想不到的许多的出乎意料而又合乎情理这种教育个性是充满活力的，是张扬着一种智慧的，一个老师，就应该朝着这样的方向去努力。做教师不做应付检查的事，做出实效来。每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠年轻的你要尽一切可能想办法呵护她、保护她，把一些原以为是检查的、应付的事，做出教育的味道来初这样做或许比较累正是这累使你与众不同，使你积累越来越多的教育经验和智慧。作为一名教师天做的大抵是这样一些小事上到学校，进班级，看看学生是否到齐，谁没来，是什么原因；收上家庭作业，谁没及时交，为什么；批改作业，谁错了，为什么错了；晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬；和学生们一起做操；要上课了，准备一些教学用具；下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。再到办公室，可能有一些东西要写；有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课；情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事午可能会有学生吵架，需要你去调解；批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例；想收集一点试题，布置家庭作业用；提醒某几个学生，回家别忘了写作业，有不会的，可以打电话给老师。„„你看，教育无非就是做这样的小事。也正因如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。每一个把这样的小事做好的教师就是中国教育的脊梁大家一起来把这样的教育的小事做好，做到位，就能把中国教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。老师们，你不妨回忆一下，印象中老师对你留下

的永不磨灭的东西就是那些不经意间的小事一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情传递出师生间短距离心灵交流的火花教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。能这样思考和实践的老师就是能把教育的小事做到位的老师能把这样的一件件的教育小事做好的教师是在做真正的教育是在做真正的教育科学研究。因此我要说，如果你今天是30岁，不妨看作是，如果是不妨看作是28岁我们的心灵深处都应该有一种挑战自我的精神和力量，它使我们的教育生命同青春一样热血沸腾、轻舞飞扬个善待教育的教师是一个善待自己生命的教师。要知道，我们的生命，已经注定和教育血脉相连；要知道，一个人活着总要对人生对生命有一个交代。写作素材源于生活胡守