九年级化学6.1燃烧与灭火优秀课件

九年级化学6全文共29页，当前为第1页。200万年以前的人类祖先还不会用火，他们过着“茹毛饮血〞的生活，想一想他们当时和我们现在的饮食差异，同学们会不会觉得原来懂得利用燃烧也是件幸福的事呢？九年级化学6全文共29页，当前为第2页。篝火旁跳着兔子舞九年级化学6全文共29页，当前为第3页。回忆之前我们学习过的有关物质的燃烧现象1.镁条的燃烧现象：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体2.铁丝的燃烧现象：剧烈燃烧，火星四射，生成高温的黑色固体3.蜡烛的燃烧〔氧气中〕现象：发出白光，放热九年级化学6全文共29页，当前为第4页。物质燃烧具有的共同点1.与空气〔氧气〕接触2.发光3.放热燃烧通常所说的燃烧时指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反响九年级化学6全文共29页，当前为第5页。探究燃烧的条件探究1：用镊子夹取分别蘸有酒精、水的棉球，放到酒精灯火焰片刻，观察现象。探究2：用镊子分别夹取一块形状、大小相近的木条和纸条，将他们分别放到酒精灯火焰上加热，观察木条和纸条燃烧的先后。探究3：分别点燃两支蜡烛，其中一只用烧杯罩住，观察蜡烛的燃烧情况。九年级化学6全文共29页，当前为第6页。一、燃烧的条件探究1：蘸酒精的棉球燃烧，蘸水的棉球不能燃烧。结论是燃烧的物质必须是可燃物探究2：纸条先燃烧，木条后燃烧。结论是燃烧需要到达着火点〔燃烧的最低温度〕。探究3：空气中的蜡烛继续燃烧，烧杯中的蜡烛逐渐熄灭。结论是燃烧需要有氧气〔或空气〕。1.可燃物2.温度到达着火点3.与氧气接触九年级化学6全文共29页，当前为第7页。练习分析图一、图二、图分别会出现什么现象？九年级化学6全文共29页，当前为第8页。留神火灾通川区西外旺角城一栋住宅楼顶楼发生火灾。据现场围观者介绍，事发房屋在23楼，火灾发生前，两孩童的母亲下楼买东西，留下两名儿童单独在家玩耍，不料发生火灾，两名孩童被困火场，不幸遇难，大火燃烧了近2个小时才被扑灭。

九年级化学6全文共29页，当前为第9页。中新网xx20xx年8月1日电(刘忠俊)记者31日晚间从xx“好一新〞商贸城火灾现场得悉，该商贸城大火已燃烧了9个多小时仍未扑灭。xx、南充两地消防已紧急赶往现场增援。九年级化学6全文共29页，当前为第10页。九年级化学6全文共29页，当前为第11页。生活中，以下情形，我们是如何灭火的？1、做完饭后，通常怎样将天然气炤熄灭的？2、实验室用完酒精灯后要求怎么熄灭的？3、如果现在有一根燃着的蜡烛需要同学们熄灭，你们会想到那些方法？九年级化学6全文共29页，当前为第12页。二、灭火的原理破坏燃烧的条件之一即1.移除可燃物2.降低温度〔使其达不到可燃物的着火点〕3.隔绝空气〔氧气〕九年级化学6全文共29页，当前为第13页。回归教材1.谈谈小朋友们野炊后，怎么灭火的，分别利用了什么灭火原理？2.完成活动天地的表格九年级化学6全文共29页，当前为第14页。灭火器常见类型及适用场所1、干粉灭火器，适于扑救可燃液体、气体、电器火灾以及不适于用水的火灾2、泡沫灭火器适于一般火灾，如木材、棉麻纸类火灾3、二氧化碳灭火器，适于600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾九年级化学6全文共29页，当前为第15页。1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。九年级化学6全文共29页，当前为第16页。

受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲出去炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。九年级化学6全文共29页，当前为第17页。遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。九年级化学6全文共29页，当前为第18页。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。也可用绳子可把床单、被套撕成条状成连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱闻险境。九年级化学6全文共29页，当前为第19页。假设所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。九年级化学6全文共29页，当前为第20页。树立消防平安意识，

平安你我他九年级化学6全文共29页，当前为第21页。生活中的爆炸现象：轮胎爆炸，气球爆炸，锅炉爆炸，火药爆炸，汽油桶等燃料的爆炸，……那么你知道爆炸是怎么一回事吗？九年级化学6全文共29页，当前为第22页。可燃物在有限的空间内急速的燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸.化学性爆炸九年级化学6全文共29页，当前为第23页。爆炸的条件思考：火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？①可燃性气体或者粉尘与氧气充分接触②产生急速的燃烧③在有限的空间内④到达爆炸极限九年级化学6全文共29页，当前为第24页。认识常见的消防标志九年级化学6全文共29页，当前为第25页。三、充分燃烧与不成分燃烧碳及含碳的化合物充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳或者炭黑。比方乙炔。九年级化学6全文共29页，当前为第26页。一氧化碳1、物理性质：一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。2、化学性质：〔1〕可燃性〔2〕毒性〔3〕复原性3、产生的途径〔1〕不充分燃烧〔2〕高温下，炽热的碳使二氧化碳转化为一氧化碳九年级化学6全文共29页，当前为第27页。煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球〞到“蜂窝煤〞的变化，你知道这是为什么吗？“蜂窝煤〞中的孔使之比“煤球〞与空气接触面积增大可使煤充分与氧气接触，燃烧更完全。增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧九年级化学6