：第一单元生物和生物圈复习课件

生物和生物圈复习：第一单元知识梳理—第一章：认识生物生物的特征生物能对外界刺激作出反应生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能生长繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的生物都有遗传和变异的特性【示范题1】图示刺鲍遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球。这一现象说明(

)A.动物能够运动B.动物遇到危险能形成刺球C.鱼类对刺激的反应最敏感

D.生物对刺激能作出反应4知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈〉A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应CD53.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于

。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于

。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于

。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于

。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物6认识生物科学方法观察调查调查周边环境中的生物选择调查范围分组设计调查路线调查归类形态结构（植物、动物、其他生物）生活环境（陆生生物、水生生物）用途（作物、家禽、家畜、宠物等等）整理7知识巩固∶1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈

〉A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈〉A.不要破坏生物的生活环境B.不要下水调查C.认真观察,如实记录D.特别注意安全CB知识梳理—第一节：生物与环境的关系环境中的生态因素非生物因素生物因素定义生物间的关系探究实验光、温度、水、空气等影响某种生物生活的其他生物捕食关系竞争关系合作关系一般实验对照实验光对鼠妇生活的影响；实验变量是光生态因素寄生关系9非生物因素对生物的影响探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流对照实验阴暗光照知识梳理—第一节：生物与环境的关系生物对环境的适应生物对环境的影响非生物因素对生物的影响生物对环境的适应和影响骆驼刺的根系非常发达骆驼尿液非常少，46℃时才会出汗。海豹皮下脂肪很厚。蚯蚓在土壤中活动。千里之堤，溃于蚁穴。森林能保持水土。生物因素对生物的影响捕食关系竞争关系合作关系寄生关系11知识巩固∶1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈〉A.温度B.水C.阳光D.空气2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈〉A.能够适应一定的环境B.能够影响和改变环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应AB知识梳理—第二节：生物与环境组成生态系统生态系统定义在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。组成生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、空气、水等食物链与食物网营养结构生态系统具有一定的自动调节能力

(1)理解生态系统的概念要注意三个关键词:①一定的空间范围；②生物；③环境。仅有生物不能叫生态系统。

(2)生态系统的组成:

生产者阳光分解者生物部分+非生物部分温度消费者空气、水等

(1)在表示食物链时,起始端必须是植物即生产者,生产者和消费者之间以箭头相连,箭头指向下一级的消费者。箭头两端的生物之间是捕食关系。越靠近食物链起始端的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少；越靠近食物链末端的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多。

(2)物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质会通过食物链不断积累（3）生态系统中能量的最终来源：太阳光生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。食物链中一种生物数量骤变，与之有直接营养关系的生物数量必然有增减。只要不超过自动调节能力，其数量就不会一直减少或一直增加，最后总要达到一种动态平衡。即生物的数量和所占的比例保持相对稳定的状态在生态系统中，生物种类和数量越多、食物网结构越复杂，调节能力越强。下列是某生态系统的生物，请根据图回答：（1）该食物网中共有

食物链。其中最长的一条是________________

（2）该生态系统中，草属于

，兔、狐等属于

，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于

，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的

。（3）该食物网中，数量最多的生物是

，数量最少的是

。（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？

。(5)若在该生态系统中喷洒农药，体内有毒物质最多的生物是________,原因是______________________。

兔草狐鼠鹰蛇典例解析

5

草→鼠→蛇→鹰

生产者

消费者

分解者

草

分解者、非生物部分

鹰

先增加后减少

鹰

有毒物质会通过食物链不断积累

【示范阶题2】下图垮表示版某生蛾态系病统中荣生物秋之间冲的食瞒物关扣系。拖据图桂回答延：(1俯)从生限态系捎统的前成分仗看，水稻料属于，青蛙侮属于。除了卫图中滥表示第出的泰成分致外，该生辅态系尝统还储应有、非生掉物的降物质违和能匆量(非生肚物部壤分)。(2魂)图中什共有条食衫物链稻，它虎们相眯互交哪错形谦成__恐__隆__割_。请户写出奖图中踩最短骡的一翻条食因物链斑：__辛__泉__伶__腊__晶__。(3朋)生态妻系统型受到哀一定蓝程度窑干扰最时，萝各种价生物摊的数慈量及绍比例吼仍能静维持浇相对醋稳定刚的状龙态，揪说明毕生态乒系统侧具有物一定酷的能力膨。知识辰梳理—第三约节：生物静圈是共最大谈的生态拉系统生物固圈定义地球痕上所描有的智生物桐与其叛环境蛾的总铺和就夕叫生膀物圈得。范围大气撇圈底肢部水圈尚的大静部岩石财圈表钓面海平柳面上鲁、下勾各10千米井。知识峡梳理—第三袜节：生物墓圈是示最大的生速态系横统1、多荒种多蒸样的盒生态骆系统黎：生物旬圈中歌有：胶草原沫、湿轰地、喘海洋业、森推林、北淡水科、农荡田、竟城市浸生态名系统跑等。生物隆圈2、生成物圈爷是一授个统掩一的组整体滔，是曲地球秃上最藏大的店生态讽系统规。典例阻解析例1、杭州炊西溪倘国家稠湿地倾公园智内生泊活着灿许多展水生览、陆讲生植泻物和垂野生铲动物品，园孙内河特流交将汇、妄鸟语害花香路，形贺成了者独特夏的湿候地景目观。时该湿括地公葡园属页于（订）A、种码群B、生裹态系弊统C、群懂落D、生蜡物圈B变式多训练片：下列薄属于另生态类系统筐的是辞（琴）A、池喝塘中鬼的水释草B、池裙塘中挥的鱼C、池旅塘中恩的所梅有生术物D、一脾个池沃塘D典例帮解析例2、在探孙究实封验中嫂，往症往要编设置雷对照杆，设引置对素照的防主要昼作用通是（跌）A、为驻了增赔加实西验的故趣味匹性B、为兽了便辰于观互察实屡验结陪果C、为都了验程证多间个变塘量D、排秩除其症他因从素的尤干扰D

例3、为研究光对大豆发芽的影响，李明同学设计了一个实验,在甲和乙两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度和水加以控制，请你为他提出改进的意见：_______________________不充足200C暗室乙充足200C向阳处甲水温度阳光花盆甲和郑乙都度应保弄持充盛足的鲁水分【变镰式训尊练】下列列有关就生态企系统计的叙煌述中遣，正浪确的考是()A.生产盯者、皮消费仔者、飞分解盖者共络同组市成生堡态系废统B.一个超池塘绸中所柜有的狐鱼可从以组吴成一串个生浆态系贱统C.蝉→位螳螂孤→黄萌雀三蜡者形体成一华条食敏物链D.在一洲定地武域内傲，生难物与眠环境谅所形详成的器统一虏整体乱叫做后生态弯系统作业洪：1.生物棋的特傍征：①生物汉的生喊活需争要营养（绿牧色植粗物通务过光丢合作赌用制造务自身巨所需蠢要的获营养灭物质赞；动变物不敢能自眉己制肝造有呀机物怖，只能疑直接遍或间剪接以刮植物伤为食木）②生物遍能进行呼花吸（如鲸副脚处水畜面换也气）③生物扎能排劳除体内产生的废物（如人出典汗，既植物忙的落枝叶等押）④生物姨能对外界愁刺激章作出六反应（如含羞唤草对卫刺激婚作出察反应叮）⑤生物嫂能生长和繁殖（如种子猛萌发血、破怪壳而丛出幼退鳄等哥生物设都能覆由小猜长大毒，到残一定脊阶段默开始萝繁殖贼下一植代）⑥生物器都有遗传很变异的特歇性（如“种姜豆得盗豆”屯是遗传、“位一母咏生九硬子，粱九子呈各不者同”些是变异现象推）⑦除病肿毒外纽奉生物煮都是鸽由细胞构成的生产者—植物生物拾部分消费者—动物（虚直接练或间接以绒植物为食）分解屑者——细菌、真菌等揭微生骂物生