《师说》学案 高一语文教案_第1页
《师说》学案 高一语文教案_第2页
《师说》学案 高一语文教案_第3页
《师说》学案 高一语文教案_第4页
《师说》学案 高一语文教案_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《师说》学案最新版PPT模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《师说》学案2068字符57个3个54个x页其他目录数CONTENTS目录01一、教学目标三、教学过程设计二、重点、难点分析0302一、教学目标01（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的...2、请替换自己的演示内容（三）学习名词、形容词的意动用法。（四）学习正反对比的论证方法。（五）掌握有关“说”的文体知识。12345一、教学目标二、重点、难点分析01（一）本文的层次结构是怎样的？（二）有关疑难词句的解释。（三）“说”是一种文体；是议论文的一种...（四）试摘录作者关于老师的职能、从师的必...二、重点、难点分析（五）为什么说“彼童子之师，授之书而习其...（七）怎样认识本文的进步性和局限性？（六）本文是怎样进行对比论证的？二、重点、难点分析三、教学过程设计01（一）明确教学目的（参考教学目标）。（二）导入新课。（三）作者介绍（结合注释①）。（四）解题。三、教学过程设计（五）指导自读课文。（六）学习名词、形容词的意动用法。（七）朗读课文。（八）研读课文（结合理解重点文言实词及疑...三、教学过程设计（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（一）明确教学目的（参考教学目标）。（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容（二）导入新课。（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（三）作者介绍（结合注释①）。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容12345（四）解题。1.读准下列多音字或形近字的读音。2.找出下列合成的双音词。3.指出下列加点词的古今义。4.讨论重点文言词的意义和用法。5.分段。12345（五）指导自读课文。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（六）学习名词、形容词的意动用法。（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（七）朗读课文。1.本文运用怎样的方法论证中心2.本文语言上有什么特点？3.本文讲了许多从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论