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电工学(大连理工大学建设的慕课)大连理工大学建设的慕课01课程建设课程简介课程性质课程大纲目录03020405开课信息学习预备教学目标教师简介目录070608基本信息电工学是大连理工大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程,分成“电工技术”与“电子技术”两部分授课,分别于2017年4月24日和2017年11月6日在中国大学MOOC首次开课。该课程的课程负责人为陈希有,授课教师包括章艳、鲁娜等。据2021年11月中国大学MOOC官网显示,电工技术课程已第11次开课,电子技术课程已开课10次。电工技术课程主要内容包括:电路理论的基本变量、基本定律、理想电路元件;直流电路分析、瞬态电路分析、正弦交流电路分析;供电与用电知识、变压器原理与应用、电动机原理与应用;电气自动控制元件、系统、分析和设计。电子技术课程的主要内容包括:半导体器件、放大电路、数字逻辑电路、数模转换等。课程建设课程建设1993年开始,电工学课程连续三次被评为学校(大连理工大学)一类课程;

2001年,电工学课程被评为首批辽宁省优秀课程;

2003年,电工学课程被评为首批辽宁省精品课程;

2014年,电工学课程被评为辽宁省精品资源共享课;

2017年4月24日,电工技术(电工学上)课程上线中国大学MOOC

;11月6日,电子技术(电工学下)课程上线中国大学MOOC

;2019年1月8日,电工学课程被评为2018年国家精品在线开放课程(线上金课)

;同年,电工学课程被评为电工电子课程联盟线上线下精品课程(混合金课)

;2020年11月24日,电工学课程被中华人民共和国教育部认定为首批国家级一流本科课程。

课程性质课程定位课程背景课程性质课程背景电,是神奇的,虽然不能用肉眼视之,但却无处不在。公元前600多年,哲学家泰勒斯对摩擦琥珀吸引羽毛的电学现象进行了最初的思考,之后人类经历了漫长的探索过程,从好奇观察到理性思考,当爱迪生发明了电灯,以及特斯拉发明了交流电系统,以及众多发明家发明了无线电,人类便开始越来越多地使用电,从而解放生产力,改变生活与生产方式。如今,电作为最重要的清洁能源和重要的信息载体,已经与人类活动密不可分,工农业生产、金融商贸、交通运输、航天潜海、信息传递,都离不开电技术。可以设想,如果突然停电,世界将会怎样?由此不难明白,电对当今人类社会的重要作用。

课程定位电工技术与电子技术是专门介绍电技术的课程,内容包括基本电路理论、常用电气设备以及实用电子技术,通过该课程学习,可以为后续专业课程及未来科学研究奠定必要的电学基础,可以使生活更加愉悦,并初步具备与电气、电子工程领域专家进行学术交流的能力。

“电工技术”和“电子技术”为“电工学”(部分学校使用“电工电子技术”名称)课程的两大部分,一般在大学二年级开课,分两学期授课。电工技术和电子技术课程是高等学校非电类专业技术基础课程,是非电类专业学生大学阶段唯一一次系统学习电学知识的课程。

课程简介课程简介电工学课程分为电工技术(电工学上)与电子技术(电工学下)两大部分,每部分各7章,共14章。电工技术:第一章介绍电路中的基本量、理想元件、基尔霍夫定律、叠加定理、等效电源定理等内容,第二章讲解换路定律及RC、RL电路的瞬态分析,第三章讲述正弦交流电路的串并联、欧姆定律等知识,第四章包括三相电源、三相负载、三相功率及安全用电的知识点,第五章教授磁路欧姆定律、电磁铁与变压器的工作原理相关内容,第六章涵盖了三相异步电动机有关知识,第七章为电气自动控制的正反转控制、行程控制、时间控制等内容的介绍。

电子技术:第8章介绍二极管、晶闸管、整流电路、滤波电路等内容,第9章讲解共射、共集、共基等类型的放大电路及其静态与动态分析,第10章讲述反馈的概念以及比例、加法、减法、积分、微分基本运算功能等知识,第11章包括门电路、组合逻辑电路的分析与设计、编码器、译码器的知识点,第12章教授触发器、寄存器、计数器、555集成定时器相关内容,第13章为数模与模数转换有关知识,第14章列举了一些常见的传感器进行介绍。

课程大纲课程大纲(注:课程大纲排版从左到右列

)开课信息开课信息(注:表格内容参考资料

)教学目标教学目标电工技术:通过该课程的学习,使非电类专业学生获得电工技术领域必要的基本概念、基本术语、基本原理、基本分析方法;具有解决工程上常见的电工技术问题的能力;具有与电气工程领域科技人员进行学术交流的能力;了解电工技术的应用和中国电工事业发展的概况;为学习后续专业课程和将来从事与电气相关工作奠定必要的电学基础。

电子技术:通过该课程的学习,让非电专业的学生了解电子技术的发展历程、研究对象以及对其他学科的技术支撑作用,认识分立和集成半导体器件的工作原理,掌握它们的外部特性、技术参数、逻辑关系;掌握模拟电子电路和数字电子电路的特点与分析方法;了解电子电路在工程中的应用,初步具备将各种单元电子电路组合成简单电子系统的能力,从而解决简单的电子技术问题;培养学生的工程观点和实践能力。

学习预备学习资料预备知识学习预备预备知识学习者学习电工技术课程前,应先修读高等数学与大学物理课程;学习电子技术课程前,应先修读高等数学、大学物理与电工技术课程。

学习资料(注:表格内容参考资料

)教师简介教师简介陈希有,大连理工大学电气工程学院教授、博士生导师、硕士生导师,辽宁省“电工教学团队”负责人,国家级一流课程“电工学”负责人。研究方向:无线电能传输、绿色电能变换。

章艳,大连理工大学电气工程学院副教授、硕士生导师,从事电气工程领域教学与科研工作,侧重电力系统调度运行及稳定控制研究。

王宁,大连理工大学电气工程学院教授、硕士生导师,主要从事智能电网通信安全、电网智能检测的研究工作。

牟宪民,大连理工大学电气工程学院副教授、硕士生导师,主要研究方向包括电力电子技术在电力系统中的应用、无线电能传输技术等。

鲁娜,大连理工大学电气工程学院副院长、教授、博士生导师、硕士生导师。从事大气压气体放电特性与低温等离子体诊断、气体放电低温等离子体能源转化

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