《最后地常春藤叶》教案设计

实用标准文案〈最后的常春藤叶〉教案教学目标：1、通过对主人公的析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。2、了解“欧亨利式的结尾教学难点：1、学生能理出时间索和情节、人物的关系。2、能从多角度分析人物贝尔曼形象。教学难点：能理解最后一片叶的内涵。课时安排：1课时教学过程：一、导入小小的一片常春藤叶，沐浴着人的光辉，创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前，信念爱心比名药更有效同常春上的一片叶子竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命究竟是怎样神奇的一片叶呢？是什么力量使它奇迹般的永不凋落？让我们带着好奇一起走进美国作家欧?亨利的著短篇小说《最后的常春藤叶二、介绍作者欧亨（1862—1910国作以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉成为美国独树一帜的出短篇小说家与法国的莫泊桑俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。其代表作为麦琪的礼物与赞美诗》等。三、请同学速读课文，思考以下题：1、画出文中描写“最后一片叶”的句子，思考其多重涵义。2、讨论文中出现了几个人物，人公应该是谁。四、整体感知：1、按小说情节的开端、发展、潮、结局可分为四个部分。开端（第至11节写年轻画琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。发展（第12至36节琼珊听劝慰，望叶等死。高潮（第37至50节落的叶使琼珊重又燃起了生的欲望。文档

实用标准文案结局（第51至55节珊脱险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。2、请找出时间线索与人物、情的对应关系。十一月：琼珊病倒；一天早晨：珊病重；这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；第二天早晨：琼珊病危贝尔曼生病第三天天刚明的时候琼病情转好贝尔曼被送到医院第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去。｜整个故事发生在四天里。四、文本研读学生分角色朗读文中人物对话，会人物性格，回答下列问题：1、最后一片叶子与琼珊有怎样关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？最后一片叶子关系到琼珊的生死子是希望的象征如若叶子落了她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康。琼珊把这最后一片叶子作为自己命的征兆为最后一丝与世界的微弱牵连作为放弃生命的理由。在寒秋风雨中，藤叶掉越多，琼珊越数越少，读者的心也越揪越紧，所有的情节都归于那维系琼珊生命的最后片叶子上情节逐步推向高潮珊数落叶数了三天，等了一天只等最后的藤叶飘下来想不到这最后的常春藤叶竟能战秋风扫落叶”的命运历经一天一夜秋风秋的侵袭而顽强地依附在茎上它给苏艾和琼珊以至读者带来的又何止是绝处逢生的惊喜呀2经过一天一夜的风吹雨打，最一片藤叶竟然奇迹般的抵挡住了“秋风扫落叶”的命运，琼珊竟然会相信，这是为什么？如这片叶子真的掉了，琼珊会死吗？问题的关键不是叶子的真假而那片不落的常春藤叶引发了琼珊对生命的思考大家读一读—节，那片坚强的藤面对凄风苦雨的打击不肯屈服而飘落。这给陷入绝望中的琼珊以极大的鼓舞，促使她重新作起来。假如这片叶子真的掉了琼珊也一定会死贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子固然给琼珊极大的鼓舞，但琼珊的康复仅有这叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。我想，我们回顾一下作品，大家会明白：请看—11节，找生读。3在琼珊患肺炎病危的时刻，医为什么既不判她“死刑不肯定她可以治愈，而说一切看她自己呢？因为在生与死抗争与屈服之间需要自己树立信心，作出努力才能得胜实每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它，我们从琼珊的经历中看到，信念对一个是何等的重要！坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。文档

实用标准文案4、贝尔曼画常青藤本应是小说重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？作品没有实写这一情节，使得小产生出人意外的效果（?亨利式结尾也给读者留下了想象的空间我们可以想象那个风雨交加的夜晚老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方颤抖着调黄色和绿色在上施展他从未施展的艺术才能同时也毫无保留地献出了生命。5、小说的主人公到底是谁？贝尔曼先生主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少而应看其在全体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用。6、作为小说的主人公，作品集写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析他是个怎样的人？初见贝尔曼时作者通过外貌描告诉我们贝尔曼是一个性格暴躁酗酒成性牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他活失意有不满于现状，不得不借酒消愁、发泄；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和白痴般的想法”后地哮了一阵子写出他的善良和同情心。再见贝尔曼时贝尔曼已经身体弱病两天就去世了贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子得了肺炎而去世的他的人得到升华崇高的爱心我牺牲的精神由此得到了展现。贝尔曼的典型形象：虽然穷困潦倒，他酗酒，暴躁，活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发泄，但却仍无私关怀帮助他人甚至不惜付生命的代价我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的金子般的爱者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。表现的主题贝尔曼是艺术区穷人的典型代表示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。7、小说最震撼人心的是哪一个节？说明原因。应该是小说的结局部分，因为这部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。8、试问小说的结局有怎样的特？能找出前面的伏笔吗？欧亨利式的结尾。欧?亨利在短小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局出乎意料之外又在情理之中读眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展但结局往往来了个出其不意这意外的情节逆一方面是主人公形象得以升华另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力文档

实用标准文案最后的常春藤叶是假的老贝曼画在墙上的者有文中有两处作了伏笔一处随夜晚同来的是北风的怒号，雨点住地打在窗上，从荷兰式的低屋上倾泻下来二处是“你不是觉得纳闷它为什么不中不飘动吗？第三处是“他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的他们想不出在那种风苦雨的夜里空间是到什么地方去的四处“后来他们找到了一盏还炸馒头的笼一从原来地方挪动过的梯子还有几枝散落的的画笔，一块设色板，上面和了绿色黄色的颜料9、为什么说贝尔曼画的最后一藤叶是他的杰作？因为这片叶子给予的病人生的希和信念现了普通人之间的无私和情意闪烁着人性的光辉。（也可结合全文进行拓展思考前文介绍可知琼和苏艾都是青年画家作为画家的琼珊居然一直没能看出墙上的常藤叶居然是画上去的此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺，真可谓假乱真，堪称杰作了）五、揣摩语言结合上下文，揣摩下列语句的含，体会作者用词的巧妙、幽默。1.如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手回的他自己，那才有意思呢！2.人们不想活，情愿照顾殡仪馆生意，这种精神状态使医生一筹莫展。3.他耍了40年的画笔还是同艺女神隔有相当距离她的长袍的边缘都没有摸到。4.到了十一月，一个冷酷无情肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里追蹑着，用他的冰冷的手这儿碰碰那儿摸摸。5.经过了漫漫长夜的风吹雨打旧有一片常春藤的叶子贴在墙上它是藤上最后的一片叶子了。……它傲然挂在离地20来英的一根藤枝上面。6.他耍了年的画笔是同术女神隔有相当距离的长袍的边缘都没有摸到。四小说揭示主题的角度：（一）从分析人物形象入手人物的生活环境：底层艺术家存的典型环境华盛顿广场东面艺术区文档

实用标准文案街道错综复杂居住空间狭窄风格古香古色艺术气息浓厚苔藓遍地阴暗，潮湿，穷苦为文苏艾感染肺病铺垫人物：底层艺术家的群像讨论：哪个是主人公？（提示主人公评判的标准不单纯看作者笔墨的多少而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用琼珊：年轻女画家，感染肺病，重，因高烧而产生玄想。苏艾：琼珊的室友，画家，对琼：得知病情，故做轻松善意的谎言，精神上安慰无微不至的照顾初见贝尔曼：形象一正面描写）外貌描写：性格暴躁，酗酒成性爱讲大话（杰作骚腹—一个穷困潦倒，消沉失意，好骛远，郁郁不得志的失意老画家。再见贝尔曼：形象二正面描写）当地知琼珊的病情后语言描写：对这种白痴的想法“吼带叫的咆哮了一阵”“可怜的琼珊可恶的叶子”—善良，有同情心，关心他人。重见贝尔曼：文档

实用标准文案形象三侧面描写）医生他身体虚弱，病势来的猛，他可没有希望了”苏艾：课文最后一自然段。“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画去的，因此得了肺炎，两天就去世了。——人格升华：崇高的爱心，我牺牲精神得到展现。形象逆转：人格升华后，我们重新审视“初贝尔曼纳贝尔曼的典型形象平凡的甚至有点讨厌的外表下有颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作不志仍不放弃追求，抱负远大。酗酒，暴躁，生活失意又不满于状，不得不借酒消愁，发泄。主题得以表现：他是艺术区穷苦人的典型代表，示了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵美。（二）从探讨题目的涵义入手最后一片叶子：对琼珊而言：表层义：叶子的飘落隐喻义：生命的飘逝——玄想，最后一片叶子掉下来，我也要去了“我想摆脱一切，像一片可怜的厌倦的藤叶，悠悠的往下飘“惟恐那个虚弱的像枯叶一般的珊抓不住她同世界的微弱牵连，真会撒手而去“当她与尘世和友情的联系一片的脱离时，那个玄想似乎更有力的掌握了她对贝尔曼而言绝笔”文档

实用标准文案表层义：冒雨画上去的叶子，艺生涯最后的作品。隐喻义：维系生命的叶子，人生精彩的杰作。主题得到升华：艺术家的热爱他人富有同情心自我牺牲精神的象征普的叶子闪耀着人性的光辉创造了挽救生命的奇迹。比期待了十五年的杰作更有价值。（三）从结尾情节的逆转入手1符合生活逻辑吗？（）琼珊是画家为什么没有识最后一片叶子是假的？—距离太远，而且只能卧床观看—病情严重，高烧导致神志不清（）突然去世可能吗？是病情发展的必然。前文伏笔——“充血的眼睛老是风流泪”2符合贝尔曼的性格吗？贝尔曼冒雨画叶子可能吗？性格发展的必然，善良，有爱心前文伏笔——“自己认为是保护上两个艺术家的看家的