2023小学美术教师述职报告（3篇）

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时间在流逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，回顾过去这段时光的工作，心得颇丰，述职报告也应跟上时光的脚步了。那么述职报告应当怎么写才合适呢？以下是收集收拾的2023学校美术老师述职报告（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所协助。

学校美术老师述职报告1恭敬的各位领导、教师大家好：

一个学期就要过去了，回顾这一学期的工作，既紧急，又劳碌本学期我担任的是一学年和五学年的美术教学工作。今日借此机会，把一学期来的工作向各位领导、教师汇报。

一、学无止境勤能补拙

没有举行过正规的美术教导的我始终想给我的同学的美术教导。也正是有了这种愿望的激励，便开头了边学边教的美术教学。订阅给了有关儿童美术的书籍，通过网络查找相关资料讨论适合儿童学习的内容和办法。只要有时光都不断地学习，限度的完美充实自己，同时也乐观地向同事们请教和探讨课改中碰到的问题，不断地充实和完美自己的课堂。

二、享受做艺术老师的幸运

1、充分通过现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。

改革美术课堂学习及美术作业形式，打造美术高效课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中，全面提升整体美术素养。在教学中预备适合同学学习的PPT课件，通过图片、视频等资料让同学对美术有更为直观的了解和对美术学习的爱好。

2、修改导学计划，调动同学学习乐观性

作为美术老师，我们要擅长发觉这些具有美术潜力的同学。导学案在设计上就要越发适合同学的心理，因在本学期对导学案重新举行了修改和设计，对学习的流程及评价方式做了改动。使之越发适合同学的学习，在学习活动中充分地调动同学的学习乐观性。

3、榜样为媒，提高学习欲望

在小学参演的各种演出节目中，出于一则为了小学集体的荣誉，二则是要在同学中树立榜样的的目的，我设计制作了活动的大树和演出的服装等等。这些就是要同学在感叹节目的出色的同时，也为在节目中必不行少的的演出道具的逼真惊叹。让同学在崇敬的情绪中对美术学科有努力学习的冲动和激情。

三、反思

因为身体健康的缘由，显然的感觉到没有了以往工作的热烈和动力了，在工作中有了懈怠的心情，做什么都不是那么的乐观和主动，总是找一些借口来搪塞不想做的工作。所以今后要乐观熬炼身体，用饱满的精神面貌去迎接各种工作的挑战。

四、今后工作的决定

1、对于低年段的同学的学习，主要采纳教、演、导的手段让同学能在技能上有所提升，技能提升了作业的水平也会相应提升。

2、认真研读20xx版新课标，掌握好美术教学的脉络，把导学案的设计和教学方式办法做深化的讨论，使同学在学习中弥漫对美术学科的热爱。同时也要加强自身的美术素质，带领孩子们在美术的艺术海洋里遨游。

学校美术老师述职报告220xx年9月，我来到新湖南路学校。担任一、三、五班级的美术教学工作。在将近一年的时光里，我本着对老师工作的热爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教导教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的.艰难挑战的开头。在这个漂亮而富有人文关心气息的校内里，我付出了无数，同样也得到了无数，学到了无数。

现就将这一年的工作述职如下：

首先，作为一名老师，我坚持天天不迟到，不早退。并且，时常放弃歇息时光，组织同学课外活动，与同学建立了和睦友善的师生关系。同时乐观做好自己的本职工作，我向来信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引导自己，规范自己的言行，做到热爱集体、听从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

第二，作为一名美术老师，我乐观讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对同学能力的培养，在各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞同学创新思维，提出自己的观点。

最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五班级的所有课程教学，努力地学习和掌握各班级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还乐观参加小学组织的各项活动、乐观协作领导来校检察的工作，以及一再班级和五班级开展特色课程—彩泥装点瓶等。

业余时光我还翻阅各种教导书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完美。

将近一年的老师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀协助下，我的教学工作有了很大的进步。脱去同学时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，逐渐领会到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我越发热爱自己的职业，奋勉向上，继续前进。我随着时光的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

学校美术老师述职报告3担任学校美术老师三年以来，我时刻以提升教学质量为中心，举行教学办法的改革与大胆实践。

现在就学校美术教学状况举行述职如下：

一、课堂教学固然是重点，无数问题都值得深化探讨

这里我想谈我向来在思量的一个问题：课堂教学的有组织性和引领儿童自由创作可能会浮现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有的类型的美术课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。

还有一些绘画课为了更好地调动孩子的乐观性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的教师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。

二、课堂评价也不行忽略

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然 童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且共性鲜亮，想象力丰盛。有些孩子喜爱 颜色，有些孩子画画喜爱 用线条。还有些孩子只喜爱 画抽象的外形。

所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。同学不管是完成作品还是思量问题，总是希翼得到老师