幼儿园教案范文合集七篇

第页共页幼儿园教案范文合集七篇幼儿园教案范文合集七篇幼儿园教案篇1活动目的：1、初步理解桥的构造，并用卷筒纸的芯进展桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备：1、卷筒纸芯人手一个2、颜料盒、抹布每桌一份3、画有小河的操作纸人手一张4、初步理解十眼桥。活动过程：一、导入局部：1、师：孩子们，你们的家住在哪里呀？〔锦溪〕2、师：我们锦溪呀，有很多很多的桥，我们来一起看一看吧。二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。1、出示图片，引导观察。师：看看，你们知道这是什么桥么，？〔十眼桥〕它为什么叫这个名字呢？〔引导幼儿仔细观察十眼桥〕因为呀，它有十个桥洞。2、介绍桥的根本特征。师：什么是桥洞呢？桥上可以走人的地方，叫做桥面；下面有空的地方，叫做桥洞，是用来支撑住桥的。3、引导幼儿观察桥洞的形状。师：看看，十眼桥的桥洞和它水中的倒影组成了形状？〔组成了长方形〕有几个这样的长方形桥洞，我们一起来数一数。4、出师天水桥图片，引导幼儿观察不同形状的桥洞。师：这座桥呀，叫做天水桥，它的桥洞是什么形状的呢？〔半圆形的〕那它和水中的倒影组成了什么形状？〔圆形的〕三、示范讲解，幼儿观察。1、引出印画桥。师：锦溪有什么多的桥，今天呀，老师也想请小朋友们来做小小工程师，一起多建几座桥。2、出示操作材料图片。师：看看，我们要用到什么呢？〔卷筒纸芯、颜料、操作纸〕。3、示范操作。师：我们先拿住卷筒纸芯的上半局部，然后在颜料盒里按一按，在旁边靠一靠，然后在水面上，按下去。连着多按几个。然后手脏了，用旁边的毛巾擦一擦。4、引导幼儿集体徒手学一学操作方法。四、幼儿操作，巡回指导。1、发放操作材料。2、幼儿操作，巡回指导。五、展示作品，完毕活动。师：我们每一个小朋友都造了这么多好看的桥，我们的家乡更美丽了。造了桥很累的，我们一起回教室休息去吧。幼儿园教案篇2活动目的1、理解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱2、掌握正确的自然测量方法3、探究用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关重点难点重点：学惯用测量的方法理解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱难点：会用不同的“量具”进展正确的测量活动准备物质准备：教具：示范纸一张，笔1支。学具：每人一张记录纸，各种测量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等)教学过程一、激发幼儿活动兴趣组织幼儿来到小花园，向小树问好，亲亲小树。二、学习正确的测量方法(第一次尝试活动)1、目测：小树的树干有多高呢？(幼儿讨论)2、引出测量：我们用筷子来量一量好吗？3、幼儿尝试测量，老师指导，提醒幼儿在测量时对小树要有礼貌，小心测量。4、分享：你是怎么用筷子来测量树干的？老师简单小结。5、幼儿再次用筷子以正确的方法测量，老师进展个别指导，并记录幼儿测量的结果。三、探究“量具”长短与测量结果的关系(第二次尝试活动)1、幼儿自由取火柴棒、冰棍棒等不同长度的“量具”测量同一棵树干的高。2、讨论：测量同一棵树，用怎样的工具量次数多？用怎样的工具量次数少？得出结论：测量同一棵树，工具越长量的次数越少，工具越短量的次数越多。四、自由选择工具进展测量(第三次尝试活动)幼儿自由选择“量具”为小树测量，并互相交流测量情况。老师作个别指导。延伸活动用自然测量的方法回活动室测量室内物品。幼儿园教案篇3活动目的：联络双脚跳的动作环境和准备：藤圈假设干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内．玩法：一、幼儿当小兔，练习双脚跳．二、游戏开场，老师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到了萝卜地，模拟拔萝卜动作，抱着大萝卜，一二一二跳回家。三、老师用儿歌引导：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱着到萝卜，一二一二跳回家。四、老师在幼儿跳的过程要关注鼓励，不能着急。幼儿园教案篇4活动名称交通工具活动目的1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。2、知道各种车辆的用处。3、知道简单的交通规那么。重点认识交通工具难点交通规那么活动准备救护车、警车、消防车的图片活动过程一、导入：小朋友们，你们喜欢什么车？〔幼儿自由答复〕今天我们来认识车。二、认识交通工具：救护车1、老师出示救护车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍救护车的用处。三、认识交通工具：警车1、老师出示警车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍警车的用处。四、认识交通工具：消防车1、老师出示消防车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍消防车的用处。五、学习简单的交通规那么:当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务，很紧急。幼儿园教案篇5游戏意图：宝宝进入幼儿园之后，就需要有一个集体意识，并且，要做到和孩子团结一致，下面，给大家准备了一个可以培养宝宝团结意识的亲子游戏，家长和宝宝一起玩玩吧。游戏准备：灯笼、奖品、篮子。游戏过程：1.每个家长将自己的宝宝抱在胸前。2.根据负责人的.指导，抱着宝宝的家长们，依次坐好，并且，和其他的家长组成圆形。3.圆形的末端留一个口，并且，在这个口中放一个篮子。4.将准备好的灯笼，放在最开场局部的第一个家长和孩子面前。5.游戏开场，这个家长和孩子同时将灯笼举起，并且，将灯笼递给前面的一组。6.依次进展，在进展的过程中，假如有灯笼落地的情况，灯笼需要返回起点重新开场。7.在规定的时间内，负责人查看，最后运送到篮子中的灯笼有几个。8.游戏共进展三次，比拟下，哪一次的效果最好。9.给参加游戏的每一个都发奖品。温馨提示：这个亲子游戏，对于孩子和家长，都是一个很好的锻炼，让孩子知道很多问题只有和别人合作才能完成，只有自己是无法完成的，这就是团结和集体的力量。幼儿园教案篇6活动目的：感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了”重点难点：感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了”活动准备：1.故事《大熊和小熊》2.故事围裙一件活动过程：一、讲故事《大熊和小熊》，吸引宝宝的注意并鼓励宝宝根据提问答复。在念到故事中“太大了”和“太小了”时，可成心用夸大的表情和声音强调，以帮助宝宝感受大和小。二、用故事围裙和布娃娃表演故事，请宝宝欣赏故事。1.可用提问帮助宝宝理解故事内容。2.师：大熊穿上小熊睡衣说什么？小熊穿上了大熊的睡衣说什么了？大熊睡在小熊的床上说了什么？小熊睡在大熊的床上说了什么？3.鼓励宝宝重复故事中的对话。4.启发宝宝想象大熊和小熊穿错衣服和谁错床的感觉，并尝试用语言表达。三、再完好地听一遍故事，引导宝宝充分感知大和小。幼儿园教案篇7一、活动目的：1、能注意到别人的困难，体验别人的情感，主动帮助别人，具有同情心。2、同情残疾人，知道有很多人需要帮助，想方法帮助他们。二、活动建议：1、帮助别人真快乐。〔1〕编排帮助别人、关心别人的情境表演。〔2〕请幼儿观看第一组表演：A一个幼儿帮助另一个幼儿在背后系扣子；B一个幼儿摔倒了，另一个幼儿把他扶起来。讨论：你看到了什么？当别人有困难的时候，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？〔3〕请幼儿观看第二组表演：一个小朋友伤心的哭了，另外几个小朋友拿手绢给她擦，并劝慰。讨论：刚刚发生了什么事？小朋友是怎么帮助她的？假如你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？〔4〕在日常生活中，浸透帮助别人、关心同伴的教育，