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文档简介
14.庐山的云雾
督预示标1.预习情况2.学习目标：（1）了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变（2）学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。
自学梳理（1）默读第二自然段，作者抓住庐山云雾的哪个方面去写的？（2）作者运用了什么修辞手法写具体的？小组答疑组内自由讨论，说一说、讲一讲、读一读。
展示评价庐山的云雾千姿百态。千姿百态
那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。
那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海。
云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
那些笼罩在山头的云雾，像________那些缠绕在半山腰的云雾，像________那些弥漫山谷的云雾，像________那些遮挡山峰的云雾，像_____________
四、联系拓展作者写庐山的云雾时运用了什么方法？
仿写：节日的焰火瞬息万变。
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题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
总结导预学完本课你有什么
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