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文档简介
主讲:徐茂栋466061809/p>
课题三
适应大学生活
-----心理健康教育讲座生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。生活,就是有正义感、有真理、有理智,就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正,并且对权力与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值,自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。
----------雨果一.大学生心理特点二.适应新的学习环境
三.有效管理时间四.学会合理消费本课题基本内容:五.发展综合能力心理角度一.大学生心理特点:1.智力发育成熟,精力充沛。2.自我意识增强。3.情绪丰富但不稳定,易被激怒。4.独立性增强。
适应新的学习环境研究人员对某大学的148名大学新生进行调查,了解他们“入学后最迫切的愿望是什么”。结果发现:40%的大学新生回答:“希望丰富多彩的文娱生活”,55.5%的学生认为“自己的目标不明确”。来自另外一所大学的学生调查问卷表明,与高中生的学习勤奋程度比,自认为有所提高的大学生占9%
,大体相当的占29%
,有所下降的占37%
,大大下降的占25%.另外,对于某大学的学生在学习的积极主动性方面的问卷调查显示:自认为“学习积极主动”的占23%
,
“一般能完成学业但学习比较被动”的占45%
,“对学业采取应付态度”的占23%
,
“不能完成学业,学业放任的”占9%.大家思考:你有过那种状态?1.教育特点的差异
2.学习的人际环境的差异3.可安排时间的差异看表现找方法懂管理二.适应新的学习环境,现状分析二.适应新的学习环境(一)学习环境适应不良的表现1.学习自卑2.学习懈怠3.书到用时方恨少4.学习焦虑5.自制能力差6.不能创造良好的学业交际环境(二)适应大学学习环境的成功法则1.合理作息,一张一弛;2.接受现实,脚踏实地;3.树立目标,制定计划;4.学习之余,发展能力;5.知识资源,学会获取;6.扩展知识,发展兴趣;7.遇到问题,追根究底;8.与教师交流,积极主动;9.与同学交流,谦和热情;10.独立自主,自强自信。(三)大学生学习环境的管理1.创建学习场所。2.控制干扰。3.合作学习4.通过与教师交流,创造学习机会。三.有效管理时间时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,过去永远静立不动。----------------席勒时间的四项独特性:1.供给毫无弹性。2.无法蓄积。3.无法取代。4.无法失而复得。三.有效管理时间(一)走出时间管理的误区明白导致时间浪费的各种因素,人清自己时间管理的误区是做好时间管理的重要条件。误区:1.做事无计划性---随波逐流2.接受事物委托---陪我逛街吧?3.无端电话的干扰----煲电话粥,4.东西放置凌乱—找东西,每年损耗10%的时间5.懒惰6.做事没有连续性7.做事拖拖拉拉8.消极情绪9.一个人包打天下(二)时间管理的成功法则1.立刻处理,适时委任和即刻放弃;2.每日行事,认真规划;3.程度划分,重要先做;4.生活点滴,首重平衡;5.重视达成,追求卓越;6.掌握实际,控制拖延;7.珍惜时间,必避免费;8.掌握节奏,井然有序;9.专心致志,事物确切;10.学习场所,保持整洁。(三)时间管理的技巧理念四层侧:1.目的提醒人们切勿遗忘,着重利用便利条和备忘录,在忙碌中自行调节时间;2.注意到了规划和筹备的重要性,欠条使用日历和日程表;3.除规划外,讲究事务分类处理,按轻重缓急优先解决4.强调心灵领域,个体要清楚自己心目中最重要的事,关注内心的平静和生活的井然有序确定每一天做事前,问自己三个问题:1.我需要做什么?2.什么能给我最高的回报?3.什么能给我们最大的满足感?四.学会合理消费形成良好的消费方式和健康的消费行为(一)大学生的消费现状:04年:人均每学期4819元经常负债的学生占10%04年:全国城镇居民年度可支配收入8000---9000元在PC笔记本电脑移动电话借贷信用透支。。---负翁(二)学会合理消费
1.树立科学的消费道德观念理性消费观,反对非理性盲目消费;节约消费观,提高消费文化品位;健康的精神文化消费观,避免消费心理扭曲,拒绝道德沦丧;绿色消费观念,生态消费;2.学会理财做好开支计划;学会积蓄;控制不必要消费(节俭);把握消费时机;合理运用银行卡,来卡住非理性消费;限制每天口袋的钞票;建立自己的记账本。五.发展虚综合厦能力学会值选择畏社团继:1.宁精绒勿少2.以学记习活粮动为顽中心3.从小六事干偏起社团译组织箩的参诸与:1.与社士团成帐员积股极交饰流2.认真寄去做蚁社团佳交给疯的每逼一项屑任务3.结合罚社团吩,锻茫炼社担交能面力,糊发展红自己残的社侮团组叠织4.分清兴学习孝时间诊和参调与社贺团活择动时咱间5.坚持6.做一某个负极责人名的社铸团成魔员结束涛语:(本班敞同学妖:以足后三币次课朱调到填周四枕晚上)及
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