幼儿家庭与社区教育

幼儿家庭与社区教育张显丽教学方法与思路本课程借助多媒体手段，采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等来进行教学。本课程分为三个部分，以八个专题的形式来进行。第一部分是学前儿童家庭教育；第二部分是家园共育；第三部分是依托社区开展家园共育。学时分配序号教学内容课堂讲授课内实验合计1第一章学前儿童家庭教育概述4042第二章学前儿童家庭教育的科学研究4043第三章学前儿童机构家庭教育的指导4044第四章学前教育机构与家庭的合作活动6065期中考试2

26第五章社区教育2027第六章国外学前教育机构与家庭、社区的合作共育2028第七章依托社区开展家园共育的理论探讨4049第八章依托社区开展家园共育的实践探索40410期末考核合计30232作业与考试本门课程一学期结束，安排期中考核和期末考试，期末考试采用开卷笔试。课程总成绩以考试成绩为主，结合平时作业成绩和课堂发言情况予以评定。学生平时作业成绩占课程总成绩的20%，课堂发言情况占总成绩的10%，考试成绩占课程总成绩的70％。每个专题后教师都会提供一些思考题，学生可从十个专题的思考题中选择一些作为作业。一学期中交作业不能少于三次。教材1.李生兰著《学前儿童家庭教育》，华东师范大学出版社，2010年4月第七版2.徐艳主编《依托社区开展家园共育的实践探索》，北京师范大学出版社，2010年10月第1版主要参考资料1.李生兰主编：《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》，上海：东北师范大学出版社，2010年版。2.唐敏编著：《0～3岁婴幼儿身心发展及教养》，昆明:云南大学出版社，2011年版。3.林崇德主编：《发展心理学》，北京：人民教育出版社，2001年版。4.［意大利］玛利亚·蒙台梭利：《蒙台梭利的儿童教育方法》，哈尔滨：哈尔滨出版社，2009年版。5.颜农秋主编：《家庭心理辅导》(幼儿卷)，广州：中山出版社，2008年版。第一节学前儿童家庭教育的特点一、学前儿童家庭教育的涵义：1.广义的学前儿童的家庭教育：家庭成员之间的相互影响和教育。（在家庭生活中，实际上不仅父母或其他年长者要学前儿童实施教育、施加影响，而且他们还会收到学前儿童的教育和影响）。2.狭义的学前儿童的家庭教育：在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学期儿童进行的教育和施加的影响。以亲子关系为中心。

二、学期儿童家庭教育与托幼机构教育的比较学前儿童的家庭教育与托儿所、幼儿园的教育相比而言，既有一些共同点，如教学目标、教育内容，也有许多不同点，如教育性质、教育环境、教育评价等三、学期儿童家庭教育的特点（一）时代性和社会性：1.不同的历史时期呈现出不同的特点；2.不同的国度具有不同的特征；3.在同一国家的不同区域也展现出不同的特点（二）亲情性和感染性：“人之情性莫爱于父母”（三）针对性和随机性（四）连续性和一贯性（五）权威性和专制性第二节学前儿童家庭教育的作用一、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育（一）胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障（二）婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障：母乳，肌体的接触和轻微的运动二、家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发（一）有助于儿童智力的迅速发展：5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。（二）能取得事半功倍的教育效果（三）能预防儿童潜能递减现象的出现三、家庭教育促进了儿童社会化的进程在儿童从生物的人发展成为社会的人的过程中，家庭是第一个教育场所，父母是第一任教师。（一）有助于孩子了解社会的规则（二）有助于孩子形成健全的人格（三）有助于孩子养成顽强的意志四、家庭教育提高了儿童的审美才能（一）陶冶了孩子的性情（二）培养了孩子的兴趣（三）发展了孩子的才能五、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础（一）提高了孩子的发展水平（二）影响了孩子的职业取向第三乌节尽学前体儿童展家庭脉教育为的目衰的及峰任务一、拥学前跨儿童惜家庭及教育服的主距要目肝的家庭决教育酿的目鸡的是脖学期竿儿童尺家庭新教育顿的出宋发点贯和归岂宿点汤。国亦际21世纪电教育辩委员搅会提温出新箱世纪蔑教育吉的宗哨旨是兽使儿夸童“士学会书认知场”；笋“学迈会做登事”绒；“芒学会伞共同委生活适”；曲“学然会生赤存”潮。家庭瓣是没付挂牌挣的学钉校，诵孩子腹是否厨合格混，要健受社舰会的懂检验康。二、忍学前启儿童族家庭足教育捆的基督本任暖务学前怖儿童男家庭至教育惜的内点容主刮要是翁由健做康教振育、醉认知产教育叮、品客行教峰育和绍审美乎教育鼓等部江分构甚成，案在各激个不岁同的萝方面秧和不雁同的挺年龄潜阶段柴，家懂庭教属育的颗具体腐任务贫和基厚本要招求也蠢不同驼。（一过）健选康教弓育的绪任务共及要秩求：刊饮食拾的安殿全；华游玩所的安停全；俯脑部移的安束全（二皆）认折知教臂育的寄任务埋及要闹求：贿丰富忽孩子帽的知踏识经笑验，抢激发脆孩子兼的学贺习兴搞趣，趟培养零孩子毁的动暮手、跟动口灶、动鞭脑习厅惯，弱促进幻玉孩子典智力指、能鸟力的乐发展土。（三疫）品奥行教任育的预任务夫及要随求：跪培养声孩子浸良好破的品避德，盘塑造绍孩子屈文明效行为质，陶扎冶孩懂子积啦极的共情感桶，提斩高孩举子社教会交帅往的泰能力牌，形延成孩菊子活狐泼开律朗的借性格将。（四影）审蜻美教健育的途任务疼及要眼求：洞引导裤孩子靠感受厦美，盆启发蚕孩子帮表现醒美，燃鼓励住孩子竿创造宏美，抄塑造罚孩子脆美的技心灵伏。第四淘节替学前雅儿童腐家庭泡教育短的原亮则与途方法一、柱学前殿儿童领家庭斧教育怖的基途本原秧则（一怒）科李学性返原则怨：更臭新价偷值观府念；礼树立叨开放穿意识爪；构蕉建学滨习环裂境（二发）理翼智性岗原则谜：调据节情剂绪；拉规定雾限度哨；全升面整市合；下杜绝铜溺爱（三约）指损导性芹原则鞋：树搏立正治确的槐儿童壮观；咬给予叨恰如侵其分翼的帮户助；漠重视唱孩子自的自细我教碑育。（四泼）渐脉进性全原则挤：具颜体明圾确；惨适当挑合理要；螺好旋上武升（五角）适岔度性虾原则愚：称垃赞孩他子的岔努力很；惩罗罚孩够子的砍过失亦；奖控与惩队相结深合（六幻玉）一罪致性妇原则衰：互盟通信厌息；冰相互响配合背；共固同教朗育二、江学前蚀儿童猎家庭碰教育病的主涨要方鞠法（一甜）环牺境熏槽陶法鼻：组豪织相骂应的冠家庭狱生活壮；建带立融防洽的思家庭旅关系（二估）兴培趣诱脱发法勾：了拜解孩动子的委喜好掉；提假供新森异的白刺激鹊；激仗发孩战子的穷欲望辽；趣衔味盎略然地亦施教（三错）暗完示提惹醒法慎：多沈与孩短子沟泉通；姓多种稳方式捷暗示泉；巧拣妙使户用反蜡暗示（四歌）活境动探域索法恩：开筑展体核育活刷动；旧组织君游戏静活动凝；倡地导劳今动活涌动；框鼓励夕探索校活动（五港）榜补样示肯范法立：父台母自何身树峰立榜锈样；败借助肥文学浑作品皂榜样巩；利和用孩同子同挽帮榜测样思考声题1.什么垮是学奇期儿狱童的佩家庭沃教育粪？你奸如何昨理解死这个悟概念誉的？2.学期超儿童着家庭膜教育饰的特扔点有岂哪些假？3.学期荒儿童翅家庭吹的主纠要作暑用什逮么？早试联姿系实羊际加寄以思辫考。4.家长姐在实互施学梁前儿细童家运庭教润育的扶时候区，用避如何比贯彻类教育惯原则鹿？5.学前贿儿童盆家庭萍教育悲的方茫法主隐要有窝哪些舅？家滴长应化当怎察样加录以运蜘用？第二垦章嗓学前皇儿童钓家庭贱教育得的科学火研究第一终节阁学前陪儿童蹄家庭还教育班科学辅研究愿的鞋基本劫步骤一、伟选定哭题目指的搬是明具确所幻玉要研陵究的徒问题普，做筑到心羽中有出数，尾有的肆放矢产。首揪先，堵要有另实用凡性；品其次粥，要作有可笋行性购；再馒次，鼻要有井适当苹性；敢最后赔，要格有独既特性册；另偏外，浑还要岩有创迹新性雪。二、极查阅恩文献在查降阅文敌献时记，从佣形式裁上讲牙，要盒先查窃目录这、索源引、婶文摘棕等概秀括性进的资异料；惜从时忽间上斧来讲见，要景由近置及远尼。三、滨提出啦假设这是炸进行研学前愿儿童项家庭麻教育姜科学攻研究次的焦数点，住它指伏的是络对家浸庭教柜育中央某些酬未知柄事实断所作亲出的旱假定研与判味断。四、唤制定册计划这是虚对学缠前儿短童家鼠庭教傲育进膊行科统学研破究的疲关键满所在到。制竞定好税研究射计划欣，可查以为关研究松工作渔的顺恶利开蓄展创秃造良递好条虎件，循等于鸟完成段了研武究任盲务的庭一半公。五、执收集鲁资料凡是俱与学碗前儿回童家黎庭教耀育某座方面抵的研肝究有瓣关的紫各种炭文字析、数于据、窗图片欧、图闭画、干音像薪声像碗资料萝都要态设法散获取具，为象最终震结论懒的作传出提链供基敲础。默遵守屠科研转道德屈。六、矮分析涛结果对所微收集宽到的览有关平学前骑儿童乒家庭肃教育踩方面扬的全让部资躁料进巡寿行汇惜总，洲分门必别类淘制表烫画图勤，统兴计数钉据量榴化处乐理，许得出那研究冈结果犁；在救对研搂究结傲果进深行分匠析的含时候勺，要徒做到呈定量堵与定腹性相秧结合览，综瓶合考神虑多伯种因婶素，扁全面垃深刻充地加突以说葡明。七、毁撰写症报告这是骄对学概前儿仇童家允庭教睬育进絮行科折学研否究的竖终端毅，它昆是研锈究者恢把自槽己的灭学术饮观点零，研祸究的贯基本土设想搭与研魄究成竖果公烛布于懂众的恼主要蹈形式胁，直扰接关鱼系到误人们益对研姑究工遍作的释评价晚。一娃般包蝇括：1.题目宫；2.作者听及单镜位名镜称；3.内容慰提要采；4.研究扎目的模；5.研究浇方法猎；6.研究扛结果拾；7.研究闲分析膊；8.讨论镜与建关议；9.结论如，结朴语；10匹.参考元资料皇目录至等。第二搬节避学前零儿童终家庭庸教育恳科学送研究男的租主要施方法一、就调查哪法调查逆法是西研究素者有董目的沟、有歼计划樱地通英过自公身的费接触为和充烧分的碧了解径，在培全面质掌握获学前蛇儿童惯家庭咱教育复现状椅第一气手资震料的浅基础唐上，样进行泳正确效地分抗析、杜综合脏得出阻科学菌的结增论，会以指舞导今右后的望学前堵儿童瓜家庭录教育辜实践敲活动踩的一弯种研身究方误法。戒要注波意以畏下事灰项：绞第一已，做隐好调添查前斥的准敌备；侨第二粉，在涝自然穿状态萝下调馋查；拐第三弦，合垄理作投出调练查结疫论。二、衬观察运法观察挪法是惑按照雨一定萍的目竿的和先计划绸，在辣自然基条件馋下，迅对研妙究对证象进葬行连剂续的片、系婚统的易观察玻，及监时、斗准确途、详脏细地帅加以冰记录汁，以判全面铅而具挽体地牙把握免学前挑儿童臭家庭旁教育协真实愚情况塞的一插种研逐究方误法。荐要注催意以脖下事爸项：布首先盏，详匆细制郑订观移察计第划；百其次筹，切胁实执垒行观李察计惩划；乓再次近，客亮观评饱析观零察结伟果。三、描实验盒法实验金法是轰在人策工控黄制学互前儿尤童家鸡庭教海育现翁象的余情况麦下，性有目服的、禾有计注划地绑观察没学前娇儿童细家庭瓜教育贱现象恭的变并化及鲁其结搞果的骆一种把研究山方法缝。应划注意躺以下粮事项醋：第爆一，发实验胁计划情的制帝订应舒细致铁；第阀二，提实验方准备栏工作果应周第全；驴第三安，实欧验过晨程的邻进行饥应顺嘉利；启第四拉，实喝验结伪果的赢处理湖应慎省重。四、顷个案萌法个案辣法是示对学牛前儿棕童家助庭教警育中百单独止的人桃或事贱进行嫩深入悠而又偿细致柳的研妇究的娇一种烂方法谦。应弦注意辫事项本：首欣先，榜要确纽奉立专鉴门的白研究程对象遥；其橡次，局要收苏集对岗象的寨各种线资料榆；再烫次，徐要撰亿写专锁门的叫研究男报告蹈。五、润历史滨法历史妹法是圆通过替对人添类历谱史上经丰富终的学愈前儿趁童家敞庭教骂育思狗想和雄实践选活动贫的分奇析研培究，沟去认牙识学屯前儿限童家受庭教珍育发章展的冲规律死性，续用以僻指导醉今天膛的儿怠童家各庭教明育工巡寿作的枕一种辆研究谁方法幕。应凯注意且的事战项：约首先舅，史司料的美收集将应广探泛翔栏实；翠其次领，史猛料的客整理柔应科忌学系蒙统；反再次伞，史友料的匪运用销应充展分适战当。六、壤比较产法比较禽法是肺对学如前儿毛童家险庭教垒育现庭象在涛不同美社会泉制度蓄、不某同地奶点、弓不同侍情况财下的允不同冲表现掠，进毕行比狐较分傍析，脖以揭夕示学例前儿著童家活庭教否育的就普遍捷规律案及特浑殊表加现的研一种批研究帆方法企。应胞注意凡事项府：第腥一，喂要准眨确描验述比贴较的退对象料；第价二，嘱要客尘观评鞋价比此较的刃内容钱；第灵三，丈要科涌学合兴理地袜进行楚比较艺。第三敏节违学前购儿童特家庭凶教育弓科学室研究胳的柜重要诵课题一、半学前漂儿童郑家庭词教育李课题搂研究席的地研位与叙内容（一岗）研洋究的桑价值烤：对唇学前糕儿童陕的家齿庭教积育进哗行科夫学研堪究，娃已日叼益受吊到学卧者和混专家隆的关或注与盛重视畏，使偷它在乒整个合学前镜教育谷的研乘究中萄占有画极为粗重要做的一沟席之口地。（二雅）研完究的逼内容炎：学比前儿西童的修家庭短教育暮，学忧前儿晴童家笋庭教骂育的庄指导二、让学前唐儿童访家庭睡教育蜻课题乐研究框的主糊要特刑点从研柄究的胡对象吹来看净；从辟研究乘的人霉员来拒看；策从研宽究的辈周期晕来看壶；从赞研究脊的区嘉域来誉看；排从研蚕究的辫范围做上看冤；从敌研究领的方向法上则看。三、袄学前思儿童开家庭欺教育寸课题脾研究钞的基缎本结扩构（一赔）课卧题研剧究的垄框架烦：数趴据表夺；负争责人盾和课其题组灾成员谢近期秒取得计的与慎本课居题有视关的酿研究冰成果汤；课傻题组昼成员鸦正在尿担任旁的其肿他研因究课态题；堵立论形依据创；研疫究方猛法；麦完成掩研究独的条茶件分副析；侧成果器形式孙；经印费预李算。（二法）课晌题研旗究的焰案例虹：课愿题论本证；决对完柱成本盼项目夸有条肤件的置分析甩；主旗要研歉究阶盲段；抱分工乎与具李体操痕作程君序；秀对研嫩究成酷果的析质量背要求短；成撒果形敢式；腾完成盘时间珍；经娇费预校算。思考巧题1.学前辅儿童产家庭茎教育兴科学锄研究塞的基极本内斤容是最什么豪？2.学前起儿童师家庭膊教育改科学榴研究伤的主袄要特睡点是映什么阁？3.学前水儿童巷家庭誓教育架课题齿研究掘的基傍本框读架是奖什么乱？第三蹦章暮学恩前儿停童机贯构家超庭教育搬的指庆导第一哑节冶学前瞒教育久机构赴家庭容教育础科学敬研究对指导惯形式捏的衍灭变一、50宗—9饺0年代畅学前甚教育层机构鲁家庭至教育椒的指夸导形另式及仆成因（一裁）50漠—9约0年代肚幼儿退家庭猾教育戏指导必的形充式及丈极其易影响傲因素指导贡家庭超教育退的形我式主录要有挑家庭栗访问欧、来乖园接惑待、姿家园幼联系套册等极。这一异时期回幼儿傲家庭雪教育缸的指义导，陕无论慈什么挡样的提形式笑，都阻是围浑绕着痰幼儿焦养育虫的内粮容来败进行面的，坊焦点帮集中乏在生专活上春，满峰足孩子子的凳饮食置就行碗了。（二闸）60年代锹初至把“文宗革”雅前幼岸儿家稀庭教示育指幼导的更形式阻及极简其影番响因驰素家庭员教育海指导寄的形调式主召要有骄家庭计访问战、来匆园接颠待、凶家长贤会。这个部时期伤强调之幼儿腔园为亭生产脚服务挤，为似家长狮服务诉，重桶视教名养工虑作，穿关注首、照觉顾、惊护理挨幼儿降，实奋行全疮包。（三边）“轿文革淘”时妻期幼详儿家添庭教让育指阅导的但形式唱及影软响因爱素家庭穷教育牢指导固的形运式主劣要有辽家庭伞访问熔、来勿园接伸待、丈家长轿会。这一古时期银的幼晓儿家股庭教勺育指毅导，源被迫垫服从柔当时个社会蛙“阶啦级斗锄争”尊的需果要（四鹿）在凉“文跪革”蝇后及80年代罗幼儿摧家庭曲教育纵指导弦的形夹式极酬其影舒响因昌素家庭工教育锻指导使的形贯式主予要有潜家庭光访问捷、来丈园接支待、妹家长均会。这一枯时期槐重视数幼儿缴家庭弯教育或的指溪导，科已经狡开始高被作泄为一耻门科刊学来扭研究（五誓）90年代嫁幼儿快家庭冠教育爹指导只的形娱式及弄影响嘉因素家庭卖教育单指导择的形恒式不屑像过稀去各泳个事弯情那爸样集海中，弓而是属相对获分散手。特点凭有：1.多样蓝性；2.独特信性；3.民主凯性；4.全面牛性；5.新颖塘性；6.活动肝性；7.时效呈性二、50挺—9眼0年代决学前炎教育屡机构弊家庭碗教育鼻指导娇形式其的发统展特俘点（一夸）普第遍性悦和稳赔定性（二掉）灵糖活性偶和变虑化性（三参）多棒样性呆和创炸造性（四抖）个呈体性队和区革域性（五吴）科混学性访和规爹范性三、添学前殃教育第机构湖家庭桐教育具指导伟形式仓的未策来走扁向（一湖）与辛知识舅经济其的时朋代相史适应（二晴）与弄世界哈学前刷教育然的发陡展相束适应（三叠）与阔学前规教育磨的一堪体化幕相适剥应第二丹节杨学戏前教毛育机朽构家仁庭教菜育指悲导它内晴容及蜘渠道一、爽家庭沃教育贷讲座（一环）讲欠座前（二浆）讲早座中系列屈一：白家长液如何颤增强鹊了解副孩子长的能胞力系列点二：歇家长蜘如何扁提高扮观察帽孩子而的能孤力系列思三：舅家长例如何叔培养谷记录饼孩子你的能揭力1.以家孟园（招所）置练习茎册为族范本蔑学习绪记录2.及时超记录茄孩子双的独脱特之政处3.客观应记录烈孩子或的真无情实波感4.准确倦记录鞋观察匙的时排间和齐地点5.全面诸记录盖孩子影的各筝种表外现6.运用宇多种辩形式票记忆气记录（三君）讲窗座后二、华家长伸会（一范）全互园（迫所）奏家长劫会1.从孩堪子的默心理曾特点闪出发婶，培炭养孩炸子的笑分享狡素质2.丰富条孩子摄的情谁感世吹界，虹提升怀孩子杯的分麦享能冈力3.向孩高子提卸出适冠当要兴求。库巩固殊孩子组在园谅的合肃作性4.和孩衫子一阳起制企定家妨规，矩调动变孩子馅合作江的主把动性5.利用教语言面的暗诊示功训能，丛印发最孩子升的合心作意对向6.针对哑孩子惯的具薪体情熄况，胆教给昌孩子娇合作仁的技薄巧7.通过掌孩子炸身边号的活税动，昏塑造输孩子艺的合兄作行成为8.陶冶跃孩子塞的品炉性，盲增强蔽孩子扫的合售作能涂力（二确）班孩级家陆长会1.亲子颂游戏跟的涵督义2.亲子衬游戏膏的价章值3.亲子出游戏壶的种渠类4.亲子运游戏嚷的开枣展1.幼儿谎家庭欣学习畏活动户的内料容2.幼儿光家庭页学习怖活动亡的种贤类3.幼儿菠家庭持学习恩活动忆的形舱式4.幼儿杂家庭洲学习砖活动槽才策料略5.幼儿法家庭辛学习浴活动榴的媒邪体6.幼儿碧家庭舟学习坏活动刃的评遇价三、绍辨析捞评论炼会（一巾）辩薄论会滥前的循准备躬工作（二液）辩活论会采中的籍引导身工作主题系一：供在肯岸德基泄店玩涉耍（叹班级面演习放）1.教师丘讲述2.家长廉辩论3.教师发评析4.园长阁建议主题恰二、席主题少三（腐自学枕）（三矿）辩迅论会平的评顷价工阔作四、勇父母鞠沙龙（一宅）父必亲沙值龙（二绵）母猜亲沙侨龙五、治家长哲园地六、踩家园回（所略）小熊报七、班开放魔日活泛动八、致家长雪执教遵活动思考应题1.你认阴为家里长最死喜欢乓哪些窃内容址的指铅导？2.你认寇为家回长最梢喜欢卸哪些逆形式状的指槽导？第三岁节考社速会互话动理柱论对根学前快教育嚼机构榴家臭庭指党导的节启示社会绵互动雕是在蚂一定迁的社标会规瓦范的展约束分下，农个人落与个岩人、框群体替与群欢体、市个人忍与群物体之井间通匀过信究息传推递而演进行经相互湾作用疼的社骗会交拢往活染动。一、烛常人猪方法鸟论及倘对幼捏儿教伶师和轰家长武互动戴的启夸示人与齿人之开间的寄互动衣是以烘一些率背景丧知识忘和基葡本规宝则为仙基础免的，婶如果越忽略锈了内宰隐的伞知识国，违异背了凳隐含而的规喇则，速互动贸就不效能顺炭利地基进行储下去愿。二、昼印象页管理梦论及辱对幼梢儿教等师和钢家长圈互动凳的启悄示戈夫装曼等均人创劲立的肝印象堪管理喝论认办为，油生活蝇就是廉演戏答，表售演者隙最关厅注的酱是给凝观众杏留下册了什切么样姥的印遗象；醉在双涝方互雷动的校过程刚中，纵一放六总是尸想方随设法绩去控毒制另童一方魔，使母另一挠方通因过对盖自己预行为苹的理挂解，纹作出咳符合凭自己光期望稳的行驶为反抄应。三、议社会诞交换旁论及穗对幼孤儿教炎师和忧家长患互动木的启粮示霍曼徐斯等轨人认裂为人存与人指互动乌的实律质是某交换盗奖赏家和惩愧罚，桃通过霸以下瓦命题似表现挺：1.价值组命题宁；2.成功拆命题肉；3.刺激游命题闲；4.攻击-赞同耻命题佛。四、看参考掏群体骗论及拐对幼缺儿教