2023学年有答案北京市房山区九年级(上)期中化学试卷

1023页2023-2023〔上〕期中化学试卷一.〔11分〕以下做法中，不符合“节约用水，防治水污染”主见的是〔〕用洗菜水冲厕所C.推广使用节水器具地壳中含量最多的元素是〔〕

城市生活污水任意排放D.农业上合理使用化肥农药A.氧 B.硅 C.铁 D.铝以下元素符号书写正确的选项是〔〕A.钠𝑁𝐴 B.镁𝑚𝑔 C.氮𝑁𝑒 D.铁𝐹𝑒打算元素种类的是〔〕A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.电子层数科学家觉察月球土壤中含有较丰富的氦(𝐻𝑒−3)，其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为〔〕A.1 B.2 C.3 D.4A.添加酒精B.取用块状固体A.添加酒精B.取用块状固体C.滴加液体D.加热液体加碘盐中的“碘”指的是〔〕A.碘元素 B.碘单质 C.碘原子 D.碘分子量取肯定体积的水时需要用〔〕A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.托盘天平以下物质由分子构成的是〔〕A.汞 B.铁 C.氮气 D.氯化钠以下表示两个氧分子的是〔〕A.𝑂2 B.202 C.20 D.202生活中软化硬水的常用方法为〔〕A.沉淀 B.吸附 C.煮沸 D.搅拌在压强和温度保持不变的条件下，18𝑚𝐿的液态水完全蒸发成水蒸气后，体积扩大了约1700倍。这是由于〔〕分子体积变大C.分子数目增多

分子停顿运动D.分子间空隙变大以下物质的性质中，属于化学性质的是〔〕氧气无色无味C.蔗糖易溶于水以下物质中，属于氧化物的是〔〕A.氧气(𝑂2)C.甲烷(𝐶𝐻4)

酒精易燃烧D.冰的密度比水的小B.水(𝐻2𝑂)D.高锰酸钾(𝐾𝑀𝑛𝑂4)医用双氧水的有效成分是过氧化氢，其化学式为𝐻2𝑂2，该化学式可获得的信息中正确的选项是〔〕过氧化氢由氢元素和氧元素组成过氧化氢分子中含有氢分子和氧分子16.人们常用模型来表示分子．假设用示二氧化碳分子模型的是〔16.人们常用模型来表示分子．假设用示二氧化碳分子模型的是〔〕表氧原子，用表示碳原子，则以下图中能表A.B.C.D.试验室用高锰酸钾制取氧气时的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥停顿加热；⑦将导管移出水槽．正确的操作挨次为〔〕A.①②③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.③①②⑤④⑦⑥D.①③②④⑤⑥⑦以下关于催化剂的说法中正确的选项是〔〕催化剂只能加快化学反响速率只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂C.参加催化剂可增加过氧化氢产生氧气的质量D.参加催化剂可加快过氧化氢产生氧气的速率19.某微粒的构造示意图如图，以下有关该微粒的说法不正确的选项是〔〕A.该微粒的原子核内有11个质子B.19.某微粒的构造示意图如图，以下有关该微粒的说法不正确的选项是〔〕C.该微粒在化学反响中易失去1个电子D.该图表示的微粒是一种离子20.20.如图是氢分子与氧分子反响生成水分子的示意图。从该图获得的信息中不正确的选项是〔〕一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C.分子是化学变化中的最小粒子D.在化学变化中原子的种类不变二、解答题〔共5小题，总分值12分〕生活现象解释空气是重要的自然资源。潜水员水下作业时需携带氧气瓶，由于氧气能 。氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作 。能源利用与社会可持续进展亲热相关。目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如 、煤、自然气等。自然气的主要成分是甲烷，其燃烧的文字表达式为 。甲烷(𝐶𝐻4)中碳、氢元素的质量比为 。搭篝火是露营的一项传统活动。从燃烧条件的角度分析，木柴属于 。搭篝火是露营的一项传统活动。搭篝火时通常将木柴架空燃烧，这是为了〔 〕〔填序号〕。加快散热C.使木柴与空气充分接触

降低木柴的着火点用沙土可以盖灭篝火，其灭火原理为 。我国科学家在利用镓进展肿瘤的早期精准诊断方面取得重大突破。元素周期表中镓元素的信息如下图。镓属于 〔填“金属”或“非金属”〕元素。我国科学家在利用镓进展肿瘤的早期精准诊断方面取得重大突破。元素周期表中镓元素的信息如下图。镓的相对原子质量为 。维生素𝐶(𝐶6𝐻8𝑂6)主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体发育、增加抵抗力。维生素𝐶中碳、氢、氧原子的个数比为 。维生素𝐶相对分子质量的计算式为 。三、科普阅读理解〔共1小题，总分值5分〕阅读下面科普短文。1.2𝑘𝑔，其中99%存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙[𝐶𝑎10(𝑃𝑂4)6(𝑂𝐻)2]晶体的形式存在，它使得骨骼和牙齿具有坚硬的构造支架。幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，简洁骨折。因此，人体每日必需摄入足够量的钙。未成年人正处于生长发育阶段，钙的需要量也相对较大，可达成人需要量的2∼4倍，要特别留意补充。人体对钙的需要可以从食物中获得，奶、奶制品、豆类、虾皮等食物中含钙丰富，是日常饮食中钙的较好来源。因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用补钙药品。体育运动可使肌肉相互牵拉，刺激骨骼，加强血液循环和陈代谢，削减钙质丧失，同时有利于人体对饮食中钙的吸取。阳光中的紫外线能够促进体内维生素𝐷的合成，有利于钙的吸取，因此多晒太阳对补钙有助益。依据文章内容答复以下问题。〔1〕羟基磷酸钙[𝐶𝑎10(𝑃𝑂4)6(𝑂𝐻)2]的组成元素有 种。依据文章内容答复以下问题。青少年缺钙会患 。以下食物可为人体补钙的是〔 〕〔填序号，下同〕。A.牛奶 B.酸奶 C.豆腐 D.虾皮如图是某品牌钙片的局部说明，按说明服用每天可为人体补钙 𝑔。以下说法正确的选项是〔 〕。人体中的钙主要存在于骨骼和牙齿中未成年人生长发育快速需要摄入更多的钙C.日常补钙应大量服用补钙药品D.加强户外运动有利于为人体补钙四、生产实际分析〔共2小题，总分值7分〕工业上常用“分别液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分别。主要流程如图。工业上常用“分别液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分别。主要流程如图。“分别液态空气法”发生的是 〔填“物理”或“化学”〕变化。上述流程中，含有氧分子的物质有〔 〕〔填序号〕。A.空气 B.干净空气 C.液态空气 D.氮气E.液氧水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。城市生活用水的主要净化流程如图。河水属于〔 〕〔填序号〕。水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。城市生活用水的主要净化流程如图。A.纯洁物 B.混合物 C.化合物常用的净水絮凝剂为硫酸铝，其化学式为 。通过隔网和滤水池可去除水体中的 〔填“可溶性”或“不溶性”〕杂质。向清水池中投放二氧化氯(𝐶𝑙𝑂2)，可以消毒灭菌。二氧化氯中氯元素的化合价为 。五、根本试验及其原理分析〔共6小题，总分值20分〕以下装置可用于试验室制取气体。用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，该反响属于 〔填“化合”或“分解”〕反响。以下装置可用于试验室制取气体。用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置为 〔填序号〕。用图所示试验争论氧气的性质。试验1中，可观看到铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热， 。该反响的文字表达式为 。用图所示试验争论氧气的性质。试验2中，可观看到木炭在氧气中燃烧， ，放热。验证木炭燃烧后的生成物，需向集气瓶内倒入 。为争论分子的性质，进展如图试验。试验1中，𝐴烧杯溶液无明显变化，𝐵烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子为争论分子的性质，进展如图试验。具有的性质是 。试验2中，品红在 〔填“冷”或“热”〕水中集中更快。电解水试验提醒了水的组成，装置如下图。该反响的文字表达式为 。电解水试验提醒了水的组成，装置如下图。得到氧气的试管是 〔填“1”或“2”〕。假设试管1中产生10𝑚𝐿气体，则试管2中产生 𝑚𝐿气体。该试验说明水是由〔 〕〔填序号〕组成的。用如下图装置探究可燃物的燃烧条件。：白磷的着火点是40∘用如下图装置探究可燃物的燃烧条件。：白磷的着火点是40∘𝐶，红磷的着火点是240∘𝐶

氢原子和氧原子比照铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧的现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。要使烧杯中的白磷燃烧，可承受的操作是〔 〕〔填序号〕。A.将80∘𝐶水加热至90∘𝐶B.将白磷从80∘𝐶水中取出将导管对准烧杯中的白磷，通入氧气用图所示装置测定空气中氧气的含量。该试验中红磷燃烧的文字表达式为 。用图所示装置测定空气中氧气的含量。该试验操作的正确挨次是 〔填序号〕。①用止水夹夹紧胶皮管②待红磷熄灭并冷却至室温后，翻开止水夹③点燃红磷，马上伸入瓶中并塞紧橡皮塞④检查装置的气密性。在集气瓶中参加少量水，并将水面上方空间分成5等份假设试验中红磷的量缺乏，可导致测定结果 〔填“偏大”、“偏小”或“不变”〕。能说明空气中氧气含量的现象是 。六、科学探究〔共1小题，总分值6分〕某化学小组同学用过氧化氢溶液进展相关试验。过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的文字表达式为 。某化学小组同学用过氧化氢溶液进展相关试验。能用排水法收集氧气的缘由是 。假设要检验生成的气体是否为氧气，可将导管从水中取出，取带火星的木条放在导管口处，观看到 ，说明生成的气体是氧气。试验序号温度/∘𝐶1−1 1试验序号温度/∘𝐶1−1 1−2 1−320 35 55/𝑔000/𝑚𝐿01.97.8反响时间/分404040由此得出影响过氧化氢分解速率的因素之一是 。试验2：取50𝑚𝐿5%的过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进展试验，数据如表：试验序号试验序号温度/∘𝐶/𝑔收集氧气的体积反响时间/分2−1200.18012−2 2−3 2−4 2−5𝑎 20 20 200.3 0.5 0.7 0.9195 570 570 5701 1 1 1〔5〕试验2−2中，𝑎为 。〔6〕依据试验2推断，以下说法正确的选项是〔 〕〔填序号〕。A.在肯定范围内，二氧化锰的用量越大，过氧化氢分解速率越快B.其它条件一样时，二氧化锰对过氧化氢的催化效果与其用量有关C.用过氧化氢溶液制取氧气时，参加的二氧化锰越多越好参考答案与试题解析2023-2023〔上〕期中化学试卷一.〔11分〕1.【答案】B【考点】水资源的污染与防治保护水资源和节约用水【解析】为了“严格治理水资源”，保护水资源．我们应当做到以下几点：严禁直接排放生活污水、工业废水处理达标后排放、合理使用化肥和农药、推广使用节水器具。【解答】𝐴、用洗菜水冲厕所节约用水，利于保护水资源，故𝐴不符合题意；𝐵、生活污水任意排放，不利于保护水资源，故𝐵符合题意误；𝐶、推广使用节水器具，有利于保护水资源，故𝐶不符合题意；𝐷、合理使用化肥和农业削减污染水资源，利于保护水资源，故𝐷不符合题意。2.【答案】A【考点】地壳中元素的分布与含量【解析】依据地壳中元素分布图解答．【解答】地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的挨次依次为硅、铝、铁等；3.【答案】D【考点】元素的符号及其意义【解析】书写元素符号时应留意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，其次个字母小写．【解答】𝐴、书写元素符号留意“一大二小”，钠的元素符号是𝑁𝑎，应选项错误。𝐵、书写元素符号留意“一大二小”，镁的元素符号是𝑀𝑔，应选项错误。𝐶、书写元素符号留意“一大二小”，氮的元素符号是𝑁，应选项错误。𝐷、书写元素符号留意“一大二小”，铁的元素符号是𝐹𝑒，应选项正确。应选：𝐷。4.【答案】A【考点】元素的概念【解析】依据元素是具有一样核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，据此进展分析解答．【解答】解：元素是具有一样核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，所以打算元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕．应选𝐴．5.【答案】B【考点】原子的有关数量计算【解析】利用在原子中质子数肯定等于电子数及核电荷数的关系解决此题．【解答】解：由于在原子中质子数等于电子数，所以氦原子核内质子数为2确定了电子数也肯定是2．应选：𝐵6.【答案】C【考点】酒精灯的使用常用加热仪器、夹持仪器、关心仪器固体药品的取用给试管里的液体加热液体药品的取用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】A【考点】元素的概念【解析】食品、药品、养分品、矿泉水等物质中的“碘”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量〔质量分数〕来描述。【解答】加碘盐中的“碘”不是强调以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。8.【答案】C【考点】量筒的使用【解析】依据化学仪器的用途进展解答．【解答】𝐴、试管用于少量试剂的反响容器，故错误；𝐵、烧杯用于配制溶液和较多量试剂的反响容器，故错误；𝐶、量取肯定体积的水应使用量筒，故正确；𝐷、托盘天平用于称取肯定质量的药品或称量药品质量，故错误。9.【答案】C【考点】物质的构成和含量分析【解析】依据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进展分析推断即可．【解答】𝐴、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意，应选项错误．𝐵、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意，应选项错误．𝐶、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，符合题意，应选项正确．𝐷、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，应选项错误．应选：𝐶。10.【答案】B【考点】化学符号及其四周数字的意义【解析】依据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进展解答．【解答】分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故两个氧分子可表示为：202；11.【答案】C【考点】硬水与软水【解析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少或不含可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是削减水中的可溶性钙镁化合物的含量．【解答】𝐴、沉淀是将不溶于液体的固体跟液体分别的一种方法，不能削减可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，应选项错误。𝐵、吸附能削减色素和异味，而不能削减可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，应选项错误。𝐶、硬水在加热煮沸的条件下能生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁沉降下来，能将硬水软化，应选项正确。𝐷、搅拌不能削减可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水软化，应选项错误。应选：𝐶。12.【答案】D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【解析】依据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质一样，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进展分析推断即可．【解答】在压强和温度保持不变的条件下，18𝑚𝐿的液态水完全蒸发成水蒸气后，体积扩大了约1700倍。这是由于液体变为气体，水分子间的间隔变大。13.【答案】B【考点】化学性质与物理性质的差异及应用【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有物质生成，因此，推断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有物质产生【解答】𝐴、氧气无色无味，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故𝐴错；𝐵𝐵正确；𝐶、蔗糖易溶于水，属于物质的溶解性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故𝐶错；𝐷、冰的密度比水的小，属于物质的密度，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故𝐷错。14.【答案】B【考点】氧化物的概念氧化物、酸、碱和盐的概念【解析】物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一种物质组成。纯洁物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】𝐵、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；应选项正确〔1〕𝐶、甲烷属于纯洁物中的化合物，应选项错误〔2〕𝐷、高锰酸钾属于纯洁物中的化合物，但不是氧化物，由于氧化物中只有两种元素；应选项错误〔3〕故选：𝐵。15.【答案】A【考点】化学式的书写及意义元素的质量分数计算【解析】𝐴、依据过氧化氢化学式的含义进展分析推断。𝐵、依据分子是由原子构成的，进展分析推断。𝐶、依据过氧化氢的微观构成，进展分析推断。𝐷、依据化合物中各元素养量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进展分析推断。【解答】𝐴、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，应选项说法正确。𝐵、分子是由原子构成的，过氧化氢分子中含有氢原子和氧原子，不含氢分子和氧分子，应选项说法错误。𝐶、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，应选项说法错误。𝐷、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为(1×2)：(16×2)＝1:16，氢元素和氧元素的质量分数不相等，应选项说法错误。应选：𝐴。16.【答案】D【考点】微粒观点及模型图的应用分子和原子的区分和联系【解析】二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．【解答】解：𝐴、模型表示一氧化碳分子．故错误；𝐵、模型表示2个碳原子．故错误；𝐶、模型表示氧气分子；故错误；𝐷、模型表示二氧化碳分子．故正确．应选𝐷．17.【答案】B【考点】制取氧气的操作步骤和留意点【解析】依据试验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”进展解答．【解答】解：依据制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”可知正确的操作挨次为：②①③④⑤⑦⑥；应选𝐵．18.【答案】D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】在化学反响里能转变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂〔又叫触媒〕．“一变二不变”，一变是能够转变化学反响速率，二不变是指质量和化学性质在化学反响前后保持不变．【解答】𝐴、使用催化剂能转变化学反响的速率，有的是加快，有的是减慢，应选项说法错误。𝐵、二氧化锰不是在任何反响中都可以作催化剂，催化剂不肯定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，应选项说法错误。𝐶、催化剂只能转变化学反响速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，应选项说法错误。𝐷、过氧化氢常温下分解速率较慢，参加催化剂，可加快过氧化氢分解反响速率，故选项说法正确。应选：𝐷。【答案】D【考点】原子构造示意图与离子构造示意图【解析】由题目中“某微粒的构造示意图”可知，依据“原子序数＝核内质子数＝核外电子数＝核电荷数”，可推断：该微粒的原子核内质子数；得失电子难易程度；该微粒的原子核外有3个电子层等。【解答】𝐴、由微粒的构造示意图可知，该微粒的原子核内质子数为11个，故𝐴正确；𝐵、该微粒的原子核外有3个电子层，说法正确，故𝐵正确；𝐶、该微粒最外层电子数为1，在化学反响中易失去1个电子，故𝐶正确；𝐷、依据原子“核内质子数＝核外电子数”，可知该图表示的微粒是一种原子，而非离子，故𝐷错误。【答案】C【考点】微粒观点及模型图的应用【解析】题给微观图示表现出：每两个氢分子和一个氧分子化合生成两个水分子；每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，每个氢气分子由两个氢原子构成，每个氧气分子由两个氧原子构成；反响前2个氢气分子中含有4个氢原子、1个氧气分子中含有2个氧原子，反响后生成的2个水分子中共含有4个氢原子和2个氧原子.【解答】𝐴、由反响前的水分子构造图可看出，氢分子由氢原子构成，故正确；𝐵、由反响后的水分子构造图可看出，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故正确；𝐶、由反响的微观图，反响前为氢分子和氧分子而反响后生成了水分子，反响前后分子构成不同，分子种类转变，故错误；𝐷、反响前，2个氢气分子中含有4个氢原子、1个氧气分子中含有2个氧原子；反响后生成的2个水分子中共含有4个氢原子和2个氧原子；反响前后原子的种类、数目不变，故正确；二、解答题〔共5小题，总分值12分〕生活现象解释【答案】供给呼吸保护气【考点】常见气体的用途氧气的用途【解析】依据气体的性质和用途的关系进展分析解答即可。【解答】潜水员水下作业时需携带氧气瓶，是由于氧气能供给呼吸，故填：供给呼吸；氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作保护气，故填：保护气。【答案】甲烷+甲烷+氧气二氧化碳+水3:1【考点】化石燃料及其综合利用元素养量比的计算【解析】依据化石燃料的类别、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水以及化学式中元素的质量比的计算的学问进展分析解答即可【解答】化石燃料包括石油、煤、自然气等，故填：石油。+氧气二氧化碳+水，故填：甲烷+氧气二氧化碳+水。甲烷(𝐶𝐻4)中碳、氢元素的质量比为：12：(1×+氧气二氧化碳+水，故填：甲烷+氧气二氧化碳+水。【答案】可燃物C隔绝氧气【考点】灭火的原理和方法完全燃烧与不完全燃烧燃烧与燃烧的条件【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】金属69.72【考点】元素周期表的特点及其应用【解析】金属元素名称一般有“钅”字旁，进展分析解答。依据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进展分析解答．【解答】镓带“钅”字旁，属于金属元素。依据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72。【答案】3:4:312×6+1×8+16×6【考点】相对分子质量的概念及其计算【解析】依据1个维生素𝐶分子的构成进展分析解答．依据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进展分析解答．【解答】1个维生素𝐶分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，则维生素𝐶分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为686＝343；维生素𝐶的相对分子质量为6×12+8×1+6×16．三、科普阅读理解〔共1小题，总分值5分〕【答案】4佝偻病A,B,C,D0.6A,B,D【考点】人体的元素组成与元素对人体安康的重要作用【解析】依据物质的组成元素、化学元素与人体安康的关系以及依据化学式的计算的学问进展分析解答即可。【解答】羟基磷酸钙[𝐶𝑎10(𝑃𝑂4)6(𝑂𝐻)2]的组成元素有钙、磷、氧、氢四种，故填：四；青少年缺钙会患佝偻病，故填：佝偻病；𝐴．牛奶可为人体补钙；𝐵．酸奶可为人体补钙；𝐶．豆腐可为人体补钙；按说明服用每天可为人体补钙的质量为：1.5𝑔×0.6；＝0.6𝑔按说明服用每天可为人体补钙的质量为：1.5𝑔×0.6；＝0.6𝑔，故填：𝐴．人体中的钙主要存在于骨骼和牙齿中，说法正确；𝐵．未成年人生长发育快速需要摄入更多的钙，说法正确；𝐶．日常补钙不能大量服用补钙药品，说法错误；𝐷．加强户外运动有利于为人体补钙，说法正确；故填：𝐴𝐵𝐷。四、生产实际分析〔共2小题，总分值7分〕【答案】21物理A,B,C,E【考点】氧气的工业制法分子、原子、离子、元素与物质之间的关系空气的成分及各成分的体积分数化学变化和物理变化的判别【解析】依据空气中氧气的含量答复以下问题；工业制氧气，没有生成物质，发生物理变化；氧气由氧分子构成，含有氧分子，即找出含有氧气的物质。【解答】枯燥空气中，氧气约占空气总体积的21%；故填：21；分别液态空气法，是依据液氮和液氧的沸点不同，将两者进展分别，没有生成物质，属于物理变化；故填：物理；由于氧气由氧分子构成，所以含有氧分子就表示该物质含有氧气，空气、干净空气、液态空气、液氧中，均含有氧分子；应选：𝐴𝐵𝐶𝐸。【答案】B𝐴𝑙2(𝑆𝑂4)3不溶性+4【考点】有关元素化合价的计算单质和化合物的判别自来水的生产过程与净化方法纯洁物和混合物的概念及判别【解析】依据河水的组成分析推断；依据化合物化学式的写法解答；依据过滤的原理分析答复；依据化合价原则分析答复。【解答】河水中常含有可溶或不行溶性的杂质，属于混合物。常用的净水絮凝剂为硫酸铝，其中铝元素显+3价，硫酸根显−2价，所以硫酸铝的化学式为：𝐴𝑙2(𝑆𝑂4)3。通过隔网和滤水池可去除水体中的不溶性杂质。在二氧化氯(𝐶𝑙𝑂2)中由氧显−2价，可推出二氧化氯中氯元素的化合价为+4价。五、根本试验及其原理分析〔共6小题，总分值20分〕高锰酸钾锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解𝐴𝐷【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法【解析】高锰酸钾在加热条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写文字表达式；依据反响特点总结反响类型；依据反响物状态和反响条件，选择发生装置，依据气体密度与水中溶解度选择收集装置。高锰酸钾在加热条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写文字表达不需要配平和气体符号，所以为高锰酸钾高锰酸钾在加热条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写文字表达不需要配平和气体符号，所以为高锰酸钾所以为分解反响；锰酸钾+二氧化锰+氧气；反响符合一变多特点，故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解。高锰酸钾为固体，且反响需要加热，应选𝐴为发生装置，氧气密度比空气大，可以选择向上排空法收集，应选𝐷为收集装置；故答案为：𝐴𝐷生成了黑色固体,生成了黑色固体,铁+氧气四氧化三铁发出白光,少量澄清的石灰水【考点】氧气的化学性质【解析】依据木炭、铁在氧气中燃烧的现象、发生的反响及生成物的性质分析答复有关的问题。试验1试验1中，可观看到铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。试验2中，可观看到木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热。木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反响生成了碳酸钙和水，所以验证木炭燃烧后的生成物，需向集气瓶内倒入澄清的石灰水。【答案】分子是在不断地运动的热【考点】分子的定义与分子的性质【解析】依据一段时间后，𝐵烧杯中的酚酞溶液变红色，进展分析推断．依据两个烧杯中变红色的速率，进展分析解答。【解答】一段时间后，𝐵烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明分子是在不断地运动的；试验2中，观看到品红在热水中集中更快，是由于热水中温度高，品红分子的运动速率加快。【答案】水氢气水氢气+氧气5该试验说明水是由氢元素和氧元素组成【考点】电解水试验【解析】电解水时，与负极相连的试管生成的是氢气，较多；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．氢气的体积是氧气体积的2倍．依据反响写出反响的文字表达式；水通电产生氢气和氧气，该反响的文字表达式为：水氢气水通电产生氢气和氧气，该反响的文字表达式为：水氢气+氧气；由电解水试验图1可知，试管2中得到的气体较少，试验中得到氧气的试管是2；得到氢气的试管是1，氢气与氧气的体积比为21；得到氢气的试管是1，氢气与氧气的体积比为2:1；假设试管1中产生10𝑚𝐿气体，则试管2中产生5𝑚𝐿；该试