幼儿园课程实施和保教质量评价记录表

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！维多利亚幼儿园课程实施和保教质量评价记录表班级：督导评估时间:年月日评价信息描述等第▼依据学谦课程的要求，管理层与教师共同研究课程，逐步形成切合本园实在实施过程中有不断改进与完善课程方案的机制；▼能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关注多领域经验的平衡与▼课程的编排与设计，能基本保证四类活动，顾及幼儿的多种经验和能力，难易恰当连贯；●查阅教师保教工作计划（包括学期、月、周日等）以及现场考察，验证与方案内容的关系；国家倡导的理念、人才培养目标相一致；▼课程设置、安排、合理，有本幼儿园的特色；▼课程和儿童发展评价能与目标相呼应。评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:间:督导评估时年月日等第▼根据幼儿年段特点和发展需求，结合季节、地域▼有合理的一日安排，●查阅幼儿园一实间▼充分满足儿童游戏和运符合基本规定；施安动的需要，保证每个幼儿▼一日活动安排能遵循●现场考察班级方排有自由活动和自主选择活动静交替，室内与室的保教活动；动的机会；外、全班、小组与个别●抽样与园长、▼保证每个幼儿有丰富的活动相结合的原则；多样化活动的经历与体教师会谈；▼能根据实际情况和个别差异适当地调整活动安排等；▼有符合要求的幼儿活●现场察看、登▼幼儿园有课程资源建设动资源，包括玩具、材录幼儿园课程资资与利用的意识，形成了开料、图书等；源配备等；源放的课程资源支持机制及▼提供必须、质优的教●查阅相关的文支丰富的课程资源；育教学资源；本资料；持▼建立合理的使用与完善▼合理利用媒体、课件●访谈分管业务的管理制度，使用率高；等资源，以支持课程的的园长或大教研评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:间:督导评估时年月日等第环园▼根据课程要求，整体设计幼▼注重幼儿园环境●观察幼儿园的境所儿园的环境，包括专用活动设计与利用；环境与专用活动创环室、户外运动场地、廊道、绿▼经常使用的设室；设境化等；施、设备和材料，●查看幼儿园作▼能提供、配置丰富、多元、能符合幼儿的发展息安排制度、专评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日等第合格▼经常检查和及时消除幼儿生活中的不安全因素，有安全检查制度；▼卫生设施与措施健全、规范，及时清洁厕所污物，环境无异味；▼环境色彩协调，符合幼儿特点，注意幼儿睡眠中的安全。▼能根据天气变化、运动情况和个体需要。▼及时提醒幼儿穿脱衣服、饮水、擦汗等。评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:间:督导评估时年月日等第合格▼充分利用自主盥洗、整理玩▼保育员与教师互相配合，不干涉、不替代幼儿的生活；▼能帮助、指导幼儿形成喝水、用餐、盥洗、穿脱衣服等基本的生活能力▼教师有要求，有指导。▼能提供有助于幼儿积累共同生▼能在一日生活中实施符合幼儿年龄特点的交往活动，方法合适，让幼儿在与同伴的自然交往中，适应集体生活；活经验的机会，如：分享、协▼让幼儿学习情感体验与表达，评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日评价信息采集信息描述等第合格评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日评价等第信息采集信息描述▼能利用现有的园内外运动资源，根据季节特点进行运动，所开展的活动符合不同年龄特点的幼儿▼能关注场地、设施、器械的安全性及幼儿服饰的适宜性，及时处置异常情况和突发问题；▼提醒幼儿在运动中及时穿脱衣服。动▼根据季节、天气情况适保当调整户外运动的时间和护场地；评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日评价等第信息采集信息描述供发幼儿的多种经验；（由玩具材料缺乏而引发▼能根据游戏开展的情况，适当地调整游戏材料，及时处理意外情况。评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:间:督导评估时年月日等第▼目标定位能兼顾认知经验、方法能力、情感态度等全面发展等方面；▼活动目标有价值，符合幼儿发展的基本要求；▼目标的制定能反映不同年龄段幼儿的学习特点，表述明了▼符合幼儿的年龄特征和发展需要；活动目标能突出重点，表