《草原就是我的家》教学设计5篇

《草原就是我的家》教学设计1师：今天马老师要带大家去一个美丽神奇的地方，想知道去哪里吗？(想)师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？(课件依次展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包、奶酪、奶茶、马。)生：(内蒙古大草原)师：叔叔阿姨都在等着我们呢，去看看他们吧，他们住在什么地方？(课件还有热腾腾的奶茶，来，吹一吹，比一比，看谁的气息最长(课件展示：奶酪，奶茶)师：再来看，他们主要的交通工具是什么？(课件展示：马)歌善舞，喜欢骑马射箭。平时们都干些什么？(课件展示：那达慕大会——摔跤、骑马、射箭三幅图片。)你5、课件三幅画面，师选择不同画面，请学生作出相应的表演。(表演是放歌曲《草原就是我的家》)。【设计意图【设计意图】的像。乐，使蒙古民歌《草原就是我的家》的风格特征，提授歌曲《草原就是我的家》小朋友们更是热情，还为我们准备了一首歌，我们赶紧去听听吧！(课件展示：歌词图片，播放歌曲《草原就是我的家》)生：欣赏歌曲。就是我的家》跟着老师有感情师：你从什么地方感受到的？(老师提醒一下，从速度和旋律上听一听。)师：不用唱，用你的动作告诉老师，你都听到了什么？(教师带领学生按节的声音赞美一下大草原的身体为歌曲伴奏，比如：拍师：在唱的时候，你认为那一句最难唱呢？(引导学生自己找问题，并思考生：第三句。(八度音程大跳和附点)师：谁来当小老师，帮他唱好这一句？(指名两名学生上台教唱，老师在一5、师生对唱一遍。(教师伴奏)生：乐器。(自选乐器并试着演奏。)最后师生一起边唱边用打击乐器伴奏。(放歌曲录音)【设计意图】点，集情感体验、知识认知、能力培养为一体。由于有丰盛的晚餐，我们一起去吧？(在集体歌表演中结束本课)。一步加深对“蒙古族”的了解。特别是他们高歌的同时骑马挥鞭表演，仿佛是真的奔驰在辽阔的草原上，还情不自禁地在歌曲的间隙加上“驾”的衬词，恰倒好.充《草原就是我的家》教学设计2 (想)我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？(课件展示：蓝天、大草原、生：(内蒙古大草原)、蒙古包......欢骑马射箭，能歌善舞。他们长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴些什么？(课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。)1、导入2、出示挤奶图(原来，这里的小朋友说我们赶路也累了，就去挤牛奶给我们喝了！哇，这啊？)3、学习挤奶、硬肩、硬腕、笑肩动作(轻声播放《挤牛奶音乐》)4、跟随老师听音乐表演5、小结：三、《草原就是我的家》(想象体验，创造表演)11、听(范唱)怎样歌唱草原的。(想草原)你们听到了什么？来谁来说说？(学生再说草原)的家》一起学唱这首蒙古歌曲《草原就是我的家》，来一起读一读歌名名。(生齐读)边加动作，学生模仿)嗯，同学们读得真棒！8、学唱歌曲(唱草原)9、用动作表演歌曲(跳草原)《草原就是我的家》教学设计3创作带民歌，由于学生没有去过内蒙古，对蒙古解想象歌曲的音乐形象，课堂上我以“到辽阔的草原”为主线，通过欣赏草原美1、播放木琴独奏曲《我是人民小骑兵》，学生做律动进教室。(学生根据看到画族，他们生活就来学唱一首内蒙古民歌《草原就是我的家》。(展示大歌谱)三、学唱新歌3、学唱简谱，注意音准。(小组合作学唱简谱)6、请学生跟着伴奏带演唱一遍，教师指出不足的地方，并给予鼓励。(演7、师；同学们唱的好极了，老师为你们鼓掌，想再唱一遍吗？(学生再次演唱歌曲，感受歌曲的情绪，把歌曲唱的更动听)教师可以用碰铃给歌曲伴奏，1、给歌曲伴奏。(分组讨论、合作、探究，给歌曲伴奏)2、创编歌舞。(学生分小组进行创编舞蹈，发挥自己的才能)2、多媒体播放汽车、轮船、动物、交通工具等发出的声音。(学生根据自就是我的家》教学设计4【教材分析】一段体结构。全曲旋律明朗豪放、节奏较为整齐，表现了蒙古族儿童对家【学情分析】【教学目标【教学目标】音乐的风格特点，指导学生用轻快、柔美的声。。【教学过程】的音乐课堂，我是今天的音乐？生：……(蒙古、内蒙古)、走进大草原。内蒙古有美丽群，常欢迎你们的到来，他们每年养兴趣谱中的提示每听到每一乐句的最后一小节，就像我这样打击一次…2、再听歌曲熟悉旋律，感受节拍(划出旋律线)！4、随琴唱谱(接龙方式)看看，大草原上的音符又是怎句前三小节的乐谱，学生负责演唱每乐句的最后一小节)【铝板琴】请同学们跟着老师有表情地、有动作地，读一读、演一演，我读一。大草原上的小朋友可说了，谁的表情不丰富、动作不夸张，照相强拍(拍手)弱拍(拍腿、骑马、硬手、耸肩)6、填词演唱(解决八度音程大跳、附点音符等难点)第一句：感受蓝天、感受白云(轻柔、大气)第二句：感受快乐、骑上小红马的喜悦(欢快、潇洒)第三句：注意跨八度演唱的地方、挥动鞭子动作(潇洒、快活)第四句：热爱家乡的美好心情(热爱、快乐)家都像他们一样，用愉快、优美的声音来演唱，看看谁的表，才艺比拼们不仅唱得好听，会为歌曲伴奏，跳得也好看，真为你们感到骄傲！这次快乐的草原之行眼看就要结束了，你有哪些收获呢？大家来谈一谈(或者你有什么想对草原上的小伙伴说