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文档简介

大班美术教案《鹅鹅鹅》1200字教学目标：1.能够听懂、朗读儿歌《鹅鹅鹅》。2.能够辨认鹅的颜色、形态特征，并用手工制作出来。3.培养幼儿审美能力。教学准备：1.儿歌《鹅鹅鹅》光盘及音响设备。2.JPEG格式的鹅图片，纸张、彩笔、剪刀、胶水等。3.大型画布、水彩、木棍等绘画工具。教学活动设计：活动一：儿歌欣赏首先，老师给孩子们播放一遍《鹅鹅鹅》的录音，引导幼儿仔细聆听。然后再让幼儿们一起唱这首儿歌，培养他们的语言发音能力、学习欲望和协作精神。活动二：认识鹅1.展示鹅的图片，让幼儿们观察鹅的外形、颜色、体型、喜欢的食物等。2.谈论生活中常见的鹅，让孩子们了解到鹅的生活习性和种类。参与讨论，培养幼儿的好奇心、兴趣爱好和口语表达能力。3.让幼儿动手制作一只鹅。老师向幼儿展示鹅的形态特征，并发放纸张、彩笔、剪刀、胶水等。4.引导幼儿按照自己的想象，用彩笔在白纸上画出鹅的形态，并将画好的鹅剪下来。5.在制作鹅的时候，老师可帮助幼儿们了解到剪鹅的形态特征，如几何形状、头部、脖颈、身体、翅膀、脚等。6.最后，将制作好的鹅排列在教室的墙壁上，供大家欣赏。活动三：绘画1.老师以鹅的形态特征为主题，让幼儿用画笔在画布上畅所欲言绘制。2.鼓励幼儿在画布上自由发挥，创造出自己喜欢的鹅，同时让他们锻炼手眼协调能力、观察力和想象力，培养幼儿的审美能力。3.绘画过程中，老师可以与孩子们沟通，了解他们画鹅的想法和感受，并对他们的画作进行简单评价，激发他们的艺术创造能力。活动四：歌唱、表演1.活动结束前，邀请几位孩子到中心讲台上，表演《鹅鹅鹅》这首儿歌。2.让孩子们自由发挥，在鹅的朗读和演唱中，展示自己的才华和性格，娱乐大家，增强全班的凝聚力。教学反思：通过过程性教学，孩子们不仅知道了鹅的生活形态及其相关知识，更加懂得如何用手工制作出鹅，增强孩子们的动手能力和创新感。同时在音乐欣赏、绘画、表演等各个环节中，老师贴近幼儿的生活现实，创设良

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