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第页共页我的“历史”学习经历我的“历史”学习经历一、准确结实的记忆是根底。假如可以看着目录就能脱口而出一事件前因后果、目的、影响意义以及与其他事件的相似与不同，那么就会发现许多题目答案完全来自书本，甚至是原话。此时就是面对一道生题也会倍感亲切，下笔如泉涌。记忆力差不是借口，“人一能之，己百之；人十能之，己千之，果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。”反复看起来笨且辛苦，却最出成效，其他种种记忆法都建立于此之上。背诵不仅限于早读，晨起，上、放学路上，中午，晚自修都可朗读或默诵，应当注意合理分配时间。历史同样需要长期积累才能印象深入，许多同学总认为文科仅仅需要考前突击，但此方法常易遗忘，尤其在考试紧张情况下，常会大脑一片空白，影响发挥。首先是记忆，必须熟悉全节内容，建立整体框架，务求简洁明了，理清原因〔根本，直接，____〕，目的，过程，结果，影响〔积极或消极，对不同行为主体〕，以及意义等。其次是背诵，心不在焉地读几遍是毫无效果的，必须真正脱离书本，将书本翻开到目录，对着目录背诵印象中的内容，遇到不纯熟的章节直接越过，不依赖提示，才能找到自己的薄弱环节，从而作好标记重点突击。最后，考前要进展一次总结性的'记忆以加深印象。二、笔记质量要高。笔记务必明晰工整，一些重要的图，可以自己绘制，也可剪贴。手头的资料繁杂，可以将同类的内容剪裁贴在笔记后或书本上以作补充，同时防止以后翻找的费事，一些经典习题可与相应内容整理在一起加深对其理解。整理的笔记必须认真看，不求全部记忆〔全记住也不太现实〕，只求有所印象，拿到题目能准确把握答题方向，只要有一种亲切感，考场上就会镇静自假设，多少总能写出一些。三、习题整理要全、细、准。选择题中错误可以将分析^p写在试卷上并保存好〔可将每课试卷附于笔记之后〕，找出自己错误之处，假如是知识性错误，要在书本上相应内容处标出自己易错点，每次读书都提醒自己注意。至于大题，要将自己的答案与标准答案对照，找出失分点。找出被自己遗漏的知识点，在书上用醒目的志标出。同时要进一步标准答题语言，将一些形式语言记录在书上。如在税费改革〔一条鞭法，地丁银等〕题目方面可归纳出一些意义：农民对国家依附关系进一步松弛，促进商品经济的繁荣，有利于资本萌芽的成长等。要注意经典习题的整理，许多创新题都从中变化而来。四、需要联络、发散性的思维。我们在学习过程中就要不停总结归纳，学中思外，学后想前。我们班的历史教师的至理名言就是联络，本节课总要将上节内容再梳理一遍，每学到一课，他总要将与之相关的内容罗列出来，并请同学进展比拟，不仅加深本课印象，还非常有利于大型单一内容的阐述题。以上

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