高中生物第5章章末综合检测

(时间：90分，满发分一、选择题(本题共小题，每小题分满分分．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的()①它们共同构成一个生态系统②们中的牛分别组成了个群③们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A①②C．③

B③④D．④解析：选D牛、羊、鹿等是消费者，蜣螂、营腐生生活的细菌与真菌等是分解者，此外还包括了阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境，即它们是由生产者、消费者、分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统，是一个生态系统们的牛羊鹿分别是三种动物的总称每种动物会涉到很多具体种类，因而不能把它们中的牛、羊看是种群它中的动物只是其中的一类生物并包括该环境中的所有生物群落概念不符。．校园中的全部花草树木可以看成一()A种群C．态系统

B生物群落D．上不是解析选D种群是指同种生物的所有个体；生群落应包含各种生物；生态系统是由非生物成分和生物群落组成的。校园中的全部花草树木只是一些植物，所A、B、C三个概念都不符合，故错误。．如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的()A该食物网共有食物链B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C．和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D．兔鹿的关系为竞争关系解析：选A。从食物网可知其中有6条食物链。昆虫、野兔、鹿为初级消费者，狼和云豹都属次级消费者。．在“水藻→小鱼→大鱼”组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼，但大鱼可以吃小鱼该食物链的不可逆性，说明在一个生态系统()A物质循环是单向的1

．234．23434242B能量流动是单向的C．循环是单向的D．循是单向的解析选B。在一条物链中，大鱼吃小鱼，即意味着能量由一个营养级流向了下一个营养级，这种流动方向是不可逆的，说明能量流动是单向的。．在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别NN，体平1均重量分别为M、M，下列选项正确的()12AN·M＞NB．＝N1122C．＜D．NN·M112122解析选A。能量流动是逐级递的，物质是能量的载体，即能量是伴随着物质的传递而传递的，能量就储存在物质之中，所以次级消费者所含的物质远小于初级消费者。．下列种现象中，适宜用态系统中能量流动规律进行合理分析的()A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B蓝藻易在富营养化水体中爆发C．养牛、羊等动物，成本低、产量高D．大蓝鲸以微小的浮游动物为食解析选B。大型肉动物如虎等处于最高营养级，获取能量少，容易成为濒危物种；在富营养化水体中NP量高，蓝藻会进行爆发式繁殖，只有生产者，没有消费者，不能构成食物链；羊、牛属于初级消费者，直接从生产者获取食物，获得的能量最多项能体现出食物链中的一部分，可以用能量流动规律来解释。．在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有m的生活空间才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少()A5mC．

B×10mD．解析选D题相当于已知食蚜蝇的能量求鹰至多获得的能量不过以生活范围来反映所具有的能量大小。因此鹰所需生活空间至少为×5＝5。．年高考苏)有人发起“多吃素食、少肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释()A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C．吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D．省肉食可以帮助灾民提高营养水平解析选C。从食物链中的能量流动特点来看，营养级越高，在能量流动过中损失的能量越多多素食，是将人放初级消费者的层次上经过一次能量传递，这样人获得的能量最多，消耗的粮食总量最少。．下列关于生态系统捕食链中能量和物质的叙述，正确的()①物质是单向流动，不循环的②物质是可循环的③量是单向流动，不可循环的④能量是单向流动环⑤量是伴随着物质而流动的⑥能量不是伴随物质而流动的A①③⑤C．③⑤

B①④⑥D．③解析选物是循环的是能量流动的载体量流动是单向的推动物质的循环．如下图为生态系统的物质循环模式图f为态系统中非生物的物质和能量，下列叙述中错误的是()2

A若f表的是CO，则图解表示生物圈的碳循环，(a、b、c、、e)→f过程都2是存在的B的同化量越大，流向的量就越少C．中的a生物一定是自养生物，、c、、一是养生物D．中b不定是原核生物解析：选B生态系统能量流动过程中能量的传递效率0%，以c的化量越大，流向d和e的量就越多。11．如图表示某生态系统部分的成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食)该生态系统)AM代表光能，代热能P表无机盐、2B共有4条食食物链，秃鹫所占有的营养级最多C．中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～D．落部各营养级的生物量相对稳定维持着该生态系统的稳定性解析：D。体分析如下：群落中各物种的稳态也就代表生态系统的相对稳定。．下列说法错误的()A有些植物开花需要信息素的刺激B昆虫性信息素占信息素的少部分C．草植株受到蛾的攻击产生一种信息素D．虫到七星瓢虫的攻击时，会产生一种信息素，附近的其他蚜虫感知后会离开解析选B。有些植开花需要光信息素的刺激，日照时间达到一定长度时，植物才能够开花蚜虫受到七星瓢虫的攻或烟草植株受到蛾的攻击时会产生一种信息素昆虫性信息素占信息素的绝大部分。．年高考全国Ⅱ下列关于生态系统的叙述，错误的()A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一3

C．国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．物通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环解析选C。生态系统的结构与群落的物种丰富度有关，物种丰富度越大，态系统的结构越复杂所以草原生态系统农田生态系统的群落结构复杂A项确落的空间结构包括垂直结构和水平结构中形成水平结构的原因是地形的变化壤湿度和酸碱度的差异、光照强度的不同等项确；我国南方热带雨林的落叶量比北方森林的多，但是土壤中有机物的含量却比北方森林的少明我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强C项误；植物是碳循环的基石，它通过光合作用把氧化碳固定在体内，通过呼吸作用将体内的含碳有机物分解成二氧化碳和水，并把二氧化碳释放到无机环境中D项正确。．如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图hijk表示不同用途的机物(j是利用部)方框大小表示使用量，下列叙述正确的()A进入该生态系统的CO量与各产的总相2B生产者i的大于被初级消费者同的有机物的量C．向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．经生态系统的能量可循环利用解析：B。生态系统中能量动的起点是生产者固定的太阳能，即生产者通过光合作用合成的有机物中的能量该量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失h表示一部分被初级消费者摄入，用i表；一部分是未被利用、储存起来的能量，用j表；还有一部分是植物的残枝、败叶、遗体等被分解者分解，用表示摄入消费者体内的能量i一部分被同化成为消费者自身的一部分有部分没有被消化吸收粪的形式被分解者分解，由于生态系统中有未被利用、储存起来的能j，所以进入该生态系统的量2于生产者、消费者和分解者通过呼吸作用产生的量流向分解者的是有机物，只有2被分解者分解成无机盐后才能被生产者吸收、利用。能量流动是单向的，不可循环利用。．下列属于生态系统功能过程描述的(多选)()A生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗B在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级C．蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜D．根瘤菌将大气中的氮气转化为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中答案：ACD．某水域有A、、、D、五生物，它们体内的浓见下表，由此可知，这五种生物之间构成的食物链()种群DDT浓(ppm)

ABDE2.01.80.044

．．解析选五种生物种群中DDT的浓度从到大依次为A－E－－－其C与B的度虽然不同，但相差很小，所以可以确定CB属同一营养级。据此，可以写出这五种生物种群构成的食物链。．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是()A早期不属于负反馈，后期属于负反馈B早期属于负反馈，后期不属于负反馈C．期、后期均属于负反馈D．期后期均不属于负反馈解析选B食类浮游动物和藻类构成捕食关系，藻类减少，导致浮游动物减少，可构成负反馈；当排入污水后，浮游动物死亡，加剧了污染，又导致更多的浮游动物死亡，直到所有动物全部死亡，这属于正反馈。．下列选项中属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的()A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C．长光照时间来提高家禽的产蛋量D．用响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类解析选B态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统的相对稳定，故B项属于信息传递的范畴。．年高考山东)以下表示动物利用食物的过程。正确的分析()A恒温动物的/③值一般高于变温动B哺乳动物的/①值一般为1020%C．高圈养动物生长量一般需提高②值D．肉乳动物的/②值一般低于食草哺乳物解析选C。恒温动物相对于变温动来说，代谢强，所以呼吸代谢消耗量相对多，有机物积累少，④③值一般低于变动物；相邻两个营养级的能量传递效率是10%～20%哺乳动物与其上一个营养(物)之间的传递效率应表示为/(①＋未获取量；提高圈养动物的生长量应该提高③/②值，这样才能促使有机物积累；食肉动与食草动物③②值无法比较。．年高考全国卷I)如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是)5

A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．途利用农作物可提高该系统的能量利用效率解析：选C微生物能够利用农作物秸秆中有机物内储存的能量A项；沼气池中的微生物如产甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷(沼的成分之一，此时的微生物是分解者B项对；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不循环利用C项；农作物为人类提供食物，为家畜提供饲料，产生的秸秆可以用生产沼气，这种多途径利用农作物的方式，大大提高了生态系统中的能量利用效率。二、非选择题(本题共4小题，满分分)．(12分某种植米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛产的牛和鸡供人食用人牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回(不考虑空间因素)(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组的食物网：________________________________________________________________________。(2)牛与鸡之间_有、无竞争关系，理由是人与鸡的种间关系是________________，与的种间关系是。流该农场生态系统的总能量来自__________所固定的_，无机环境的碳以形式进入该人工群落。(4)假设该农场将生产玉米的作饲料养鸡，2/3供食用，生产出的鸡供人食用。现调整为的玉米养鸡，1/3供食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会________(增、不变、减)，理由是________________________________________________________________________。解析：(1)题干所述，将鸡、牛、玉米和人之间的食物关系画出即可得图解如右图：因牛食玉米秸秆，鸡吃玉米子粒，所以牛与鸡之间无竞争关系；人吃鸡，为捕食关系，人与鸡又共食玉米子粒，两者之间又存在竞争关系；人吃牛，为捕食关系。6

1114111141流一个生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能的总量，所以流经该生态系统的总能量是玉米固定的太阳能的总量环中的碳是以二氧化碳的形式被生产者利用而进入生物群落的(4)能沿食物链传递的过程中是级递减的，所以改变用途的1/3玉被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的总能量减少，使农场供养的人数减少。答案(1)(2)它们所需食物资源不同(食玉米秸秆吃米子粒捕食与竞争捕(3)玉米其他合理答案也得)太阳能CO(4)减少改用的1/3玉米被鸡食用2后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的总能量减少．(12分(2010年高考广东卷气候变化与生态系统碳循环密切相关。下表为AB两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。时期碳收量kgA×10B1.20

)

14碳释放量(×1014×10

)生系统碳的吸收主要是通过作实的，碳的释放主要是通过________作用实现的。(2)表中_时的生态系统处于稳定状态，原因________________。由过度的人工碳排放，破坏了生态系统的，致大气中________加并引起全球气候变化。人正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的囊体吸收光能的过程发生在光合作用______阶段又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生直接发酵转化为燃料乙醇。解析：(1)合作用吸收CO，呼吸作用释放，态系统的碳循环主要是通过光2合作用和呼吸作用实现的。(2)生态系统中的碳吸收量等于释量时，说明该生态系统处于相对稳定状态。(3)过度的人工碳排放使得碳释放大大超过碳吸收量，从而破坏了生态系统的稳定性。向大气中排放大量的CO会引起温室效应，导致全球气候变。2光作用的光反应阶段中，对光能的吸收和转化发生在叶绿体的类囊体薄膜上。蓝藻光合作用的产物是糖类(有机物)，经酒精发酵可生成乙醇。答案：(1)合呼吸(2)A碳的吸收量等于碳的释放量(3)平衡浓度(4)2光反应有机物分)图是生态系统的碳循环图解，图中A～代生态系统的3种分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题：(1)图中C代表，碳在B中以的形式存在。图代表光合作用的是，表分解作用的是_______代表呼吸作用的是。填序号(3)图中A代_，在生态系统中的作用是________________________________________________________________________。7

(4)碳元素在⑤和⑦中以的形式流动，在①和⑥中形流动。解析本题考查生态系统的碳循在机环境和生物群落中是以二氧化碳的形式循环的二化碳通过绿色植物的合作用进入生物群落通过生产者消费者和分解者的呼吸作用以及化石燃料的燃烧回到大气中，从图中可以看出C能收大气中的二氧化碳，同时向大气中释放氧气，还能向A、提物质，说明生产者，A能利用和B的部分物质，同时向大气中释放二氧化碳A是解者，B为费者。答案：(1)产者含有机物②⑦③⑤(3)分解者将植物尸体物残留物等中的复杂有机物分解成简单的无机物(4)二