浙教版科学八下第4章植物与土壤第五节

第5节物叶蒸作（）的构蒸作（A）学目了不同植物叶的形态特点，理解叶的形态征与植物生长的环境相适应。理叶的基本结构及其特点和作用；理解植的蒸腾作用及其意义。夯实基巩固如所示为几种植物的不同叶片，其大小和态差异很大。关于这些叶片，下列说法中不正确的是。A.睡莲宽大的叶片适应水源丰富的生活环境B.仙掌的叶刺能减少植物体内水分的散失C.各种不同状和大小的叶都能适应各自的生活环境松针叶比银杏叶更能适应自然环境叶形态、结构和功能等特征与植物生长的境密切相关。某植物的叶片较大，叶表面较大且无角质层，可以判断这种植物的生长环境。A.干燥、阴暗B.湿、阴暗C.干燥、照充足潮、光照充足将物的叶片按要求切片制成装片放在显微下观察。可以发现，在叶片的结构中不含有叶绿体的是。A.保卫细胞B.皮细胞叶肉细胞栅组织大积植树造林不仅美化环境，还能促进生圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以。A.降低空气的温度吸收空气中的二氧化碳C.增加空气氧的含量提大气湿度，增加降水量植进行蒸腾作用的器官是，腾作用是将水分以态的形式向大气中散发，根吸收的水分约有用蒸腾作用，这种作用使植物在温度偏高的情况下能有效地，同时也是根部的主要动力，利于植物体内的运输。如所示为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题（括号内填数字（）中1］3］称表皮，属于组织。（）构］的名称为，其中包括能够运输植物体生活所要的水分、无机盐的和能够把叶肉细胞产生的有机物运输到茎、根的。（作所失的水分是通过两］形来完成的。

能力提培优深，许多树木为了适应冬天的环境纷纷落。如图所示的植物落叶，若是在无风的情况下掉落，根据叶片的基本结构特点，可能出现的情况()。A.多数落叶正面朝上B.多落叶背面朝上C.正面和背朝上的机会相等无法判断如所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡将装移至光下照射一段时间后现平的变化及产生此现象的原因分别(。A.左端上升，光合作用B.右上升，呼吸作用C.左端上升蒸腾作用右端上升，蒸腾作用关如图所示的实验装置，下列说法中错误()。A.甲装置必须放在光照的环境中验证光合作用产生氧B.若用乙装置验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境C.丙装置可来验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳若用丁装置来验证蒸腾作用，丁装置塑料袋上出现的水珠全部来自植物的蒸腾作用10.植物的结构特点与其功能相适应的。如图所示为某种植物叶片的结构示意图。（）图中的①和④是透的，与“透明”相关的功能是。

（叶组织分为②和③两部分中②可以称为与排列紧相关的作用是。可以称海绵组织，其结构特点是排列疏松，细胞间质较多，这是为了适应的能中考实演练11.【茂名】下列与植物蒸腾用有关的叙述中，不正确的()。A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B.植的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.蒸腾作用失水分的“门户”是气孔上表皮气孔少，可减少水分的散失12.【云南】关于叶片结构的述中，正确的(。A.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B.叶由叶肉、叶柄和叶脉组成C.叶片表皮有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭叶片表皮属于营养组织13.同的概念间常有直接或间接的联系，用一些联词把一些相关的概念联系起来，可以绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图：（概念图A相内容分别是

。（）物内种生理活动可以表示为：。该式子可以表示绿色植物进行作的生理程，其中相当于概念图中的（填字母表的物质是。开放应探究14.绿色开花植物在不同的外条件下有不同的生理状态，下列情况中有可能存在的()。①植物只进行蒸腾作用进行光合作用②叶片只进行光合作用进呼吸作用③叶肉组织只进行呼吸作用，不进行光合作用④茎的木质部只运输水分，不运输无机盐A.①②B.④①③③15.图所示为植物蒸腾作用的实验装置示意图，验二是在实验一的基础上改进的。请据

图回答下列问题：（）验一探的问题是：蒸腾作用主要是通过（）验二探的问题是：蒸腾作用的快慢是否与（预实验二的结果E三个塑料袋中，内壁水珠最少。

进行的吗？有关？袋内壁水珠最多，

袋（）验二可得出的结论是

。（实验二装置实一装置存在的不足之处（出一点即可（二）腾作用（B）学习目通实验探究理解环境因素对植物蒸腾作用慢的影响和水从叶中散发出来的部位。理植物叶表面的气孔的构造及其大小对蒸作用快慢的关系。夯实基巩固我常用氯化钴试纸来验证植物叶片蒸腾作散发出来的水干燥的氯化钴试纸和吸收水分后的氯化钴试纸的颜色分别。A.蓝色、红色B.色、白色绿、灰色蓝色、绿色调呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的结构气孔，控制气孔开闭的细胞()。A.表皮细胞B.卫细胞含叶绿体的细胞D.叶细胞土中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序①根的导管②根毛细胞③茎、叶肉的导管④根表皮以内的层层细胞⑤叶肉细胞A.①③④②⑤②③⑤④C.②③①④⑤②①③⑤【坊】下列四组培养在不同实验条件下的相同植物中，叶片气孔开放程度最的应。如所示为气孔关闭和开放的两种状态，据回答下列问题：

（）孔是由个半月形的组成，它是（）日午光过强或植物体内缺水时，叶片气孔往往处于此时，制了水分的散失，即减弱了植物的。

进出叶片的门户。图状态，因为能力提培优水从土壤溶液中进入植物体，再由植物体回大自然的途径可以表示()。A.土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然B.土中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然C.土壤中的分→导管→植物细胞→气孔→大自然土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然科家发现了一种叫阿特拉津的药物，它能气孔关闭。如果把它喷洒到叶片上，那A.植物的光合作用和蒸腾作用都降低植物的光合作用和蒸腾作用都加强C.植物的光作用降低，蒸腾作用加强植的光合用加强，蒸腾作用降低下图像中，能正确反映在晴朗高温天气状下绿色植物蒸腾作用强度变化的。如所示为向日葵在24h内水分吸收和蒸腾作用速率的变化，据图可以推A.在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.一中植物体内水分最少的是b点C.在光下蒸作用速率总是大于吸收速率无机盐向上运输的速率在点时较快10.小明利用如图所示的实验置验证“哪些环境因素会影响植物蒸腾作用的快慢管

中装满红墨水，用橡皮管将植物的枝条与U形一侧连接。（）用该实装置判断植物蒸腾作用快慢的方法是。（）用该实验置究哪些环境因素对植物蒸腾作用快慢的响？

。11.学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔并统计了每平方毫米的气孔数，结果如表所示。分析表中的数据，回答下列问题：（）生物气孔分布特点是，这种特点对于陆生植物的生活意义有利于减少水分的。（）莲的上皮气孔明显比下表皮气孔多，这种结构特点对睡莲这类浮水植物的意义是。（中哪种植最适合生活在干旱环境中？。中考实演练12.苏州】如图所示为某植物叶片上气孔的开放关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开闭的情况，则这种物质)。A.水B.氧C.空气二氧化碳13.【德州】仔细观察气孔所的状态（如图所示植物可能进行的生命活动。

A.光合作用B.吸作用C.蒸腾作用以上都有可能14.宁波】双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大水量少时气孔小甚至关闭下叙述中，正确的是。A.保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁B.植体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C.蒸腾作用带走叶片的部分热量，与水的汽化有关将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大15.【州】小同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了下列三种方案进行实:方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在℃右的热水中（如图所示观察叶片两表面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。（）用方案可观察到叶片的保卫细胞。（方案二中察到

现象说明叶片下表皮气孔密度上表皮大。（）叶用案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜都变为一样红。小叶认为蚕豆叶片上表气孔同样多，与方案二的实验结论不一致是问老师老询问了小叶的实验过后出小叶用方案三所做实验的结论不可靠认为老师这样判断的理由是开放应探究16.人有“生物钟也有“生物钟图所示为某种植物体内影响叶片张开或闭合的物质的溶质质量分数的变化情况图中可知，该植物的“生物钟”(。A.叶片白天张开，晚上闭合B.叶白天闭合，晚上张开C.叶片白天晚上都张开

。

叶片白天、晚上都闭合17.植物的生命活动离不开水同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条保留全部叶片一段去掉大部分叶片。②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。⑤用