人教版物理必修一《3.2弹力》学案

课题§3.2弹力（第1课）总第24课时制作人陈光霞审核人苏伟使用时间课前预习案学习目标：1.知道形变的概念和弹力产生的条件。2.知道压力、支持力、拉力都是弹力。3.会判断各种弹力的方向。阅读课本完成下列问题：1、接触力：___________________________。接触力有___________________.2、形变：3、弹性形变：撤去外力后,可以4、弹性限度：物体在形变时如超过了，在撤去外力后，物体不能恢复原状5、弹力：发生的物体由于要恢复原状，会对与它产生力的作用。 弹力的方向2.绳的弹力方向一定沿着指向绳索的方向7、弹力与形变的定量关系对弹簧来说符合胡克定律K指_____________x指___________预习自检1．关于弹力，下列说法正确的是：()A．两物体一接触就会产生弹力B．相互接触的两物体之间一定存在弹力C．弹簧的弹力总是与弹簧的长度成正比D．压力、支持力、绳子拉力都属于弹力2、书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是()A.书的形变B.桌面的形变C.书和桌面的形变D.书受到的重力3.画出物体所受弹力方向4、一个弹簧原长8cm，下端悬挂4N的重物，静止时，弹簧的长度为10cm，此弹簧的劲度系数多大?若在下端再加1N的重物，静止时的弹簧长度是多少?备注：课题§3.2弹力（第2课时）总第25课时制作人陈光霞审核人苏伟时间课中探究案自主探究教师点拨一、弹力产生：1、弹力的定义：2、产生条件：（1）（2）3、弹力有无的判断：①根据弹力产生的条件判断②利用“假设法”判断可假设在该处把与研究对象接触的物体去掉，判断研究对象的运动状态是否发生改变。若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力。【例1】判断光滑小球A与接触面、细绳、轻杆间是否存在弹力线竖直AA线竖直AA线均竖直线竖直A线水平AA线倾斜AA线倾斜AAAAAAA二、弹力的方向弹力的方向总是与物体形变的方向，作用在受力物体上。【例2】画出下图中物体受到的弹力。AAAAAA总结：弹力方向的判断方法1.面与面接触时弹力的方向，接触面而指向受力物体。2.点与面接触时的弹力方向，过接触点接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体。3.点与点接触时的弹力方向，垂直过接触点的4.轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，即只能为拉力。5.轻杆可受拉力也可受压力作用，可沿杆也可不沿杆，弹力的方向应视题意而定，常利用平衡条件或动力学规律来判断。三、弹力大小的计算方法弹力的大小与形变量的大小有关，对同一物体来说，形变量越大，产生的弹力越大。一般物体所受弹力的大小应根据物体受力情况及其运动状态来求解。对于弹簧的弹力，应遵从胡克定律二、胡克定律1.内容：2.表达式：3.劲度系数：【例3】一根原长为50cm,劲度系数是200N/m的弹簧被拉长为70cm,则此时弹簧的弹力大小为A.40NB.140NC.240ND.400N尝试演练合作探究1..下列说法正确的是()A．水杯放在水平桌面上受到向上的弹力，因为水杯发生微小形变而产生的。B．拿细竹杆拨动水中漂浮的木块，木块受到的弹力是木块发生形变产生的。C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。D．挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的2.当不受外力作用时,弹簧的长度为A.28cm B.38cm C.83cm D.13cm备注：课堂小结课题§3.2弹力（第3课时）总第26课时制作人陈光霞审核人苏伟时间课后巩固案1.如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力（）A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力2.一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）

A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力 D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力3.如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的大小关系，试由图线确定：（1）弹簧的原长；（2）弹簧的劲度系数；（3）弹簧伸长0.05m时，弹力的大小。 完成练习册41—43页习题