2023年福建省南片区0-3岁儿童初期教育实验工作简报

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作

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版

第2期（总第2期）

2023年12月15日

主办:泉州儿童发展职业学院

协办：泉州儿童发展职业学院初期教育研究所

目录

•福建省南片区0-3岁初期教育实验工作指导第二阶段工作计划错误！未定义

书签。

•福建省南片区一泉州实验区0-3岁早教实验指导计划。错误!未定义书签。

•福建省南片区一厦门实验区0-3岁早教实验指导计划..错误!未定义书签。

•福建省南片区一龙岩实验区0—3岁早教实验指导计划.错误!未定义书签。

•福建省南片区一漳州实验区0-3岁早教实验指导计划..错误!未定义书签。

•福建省南片区各实验区0—3岁婴幼儿初期教育实行方案...........19。

•福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作系列报道。错误!未定义书签。

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片区早教实验工作指导方案

福建省南片区。-3岁初期教育实验工作指导

第二阶段工作计划

（2023.9-2023.2）

一、指导思想

第二阶段指导工作要以《福建省0—3岁儿童初期教育实验工作方案》（闽教

基［2023148号）的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁初期教育实验工作

指导方案》的工作规定，依据我省南片实验区（泉州、厦门、漳州、龙岩、莆田）

0—3岁儿童初期教育实验工作的现实情况，攻坚克难，开拓创新，积极开展各

项实验和指导工作，不断引领早教机构走上连续健康的发展轨道，进一步推动0

—3岁初期教育的实验工作。

二、工作任务

1、指导各实验区、实验基地园制定阶段实验方案。

2、围绕指导专题一一环境设备问题及内容选编问题，指导组分区定点

开展实验指导工作,联合社区资源，进一步探讨0—3岁儿童初期教育指导与服务

的有效模式，研究和解决实验推动中存在的重要问题。

3、邀请省内外早教专家前来讲学，召开集中现场观摩研讨会。

4、更新博客专版、QQ群网页内容，充实0—3岁初期教育课程

资源。

5、开展片区之间的联动互访活动，互相启发借鉴，立足本地特点进一步

进行实验工作。

6、做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验，调整实验方

案，评选优秀案例。

三、工作措施

1、完善指导制度

要进一步完善片区定点指导制度（片区负责人安排详见附表二），定期开展指

导工作，要建立指导登记制、指导反馈制、指导简讯制，规定每位指导人员要及时

登记指导内容、及时做好指导的反馈和小结工作，及时地撰写简讯，汇编报道,

以保证各项指导任务的贯彻，提高实验指导的实效性。

2、强化责任意识

各成员要履行工作职责，明确指导任务，把握指导重点和难点，以严谨的态

度，认真地实行实验方案，保证实验工作有计划第开展。各区域、各园所、各

成员之间要密切合作，及时沟通，不断推动实验工作的开展。

3、协调收费问题

针对公办园在开展早教实验活动中收费问题的困难制约，指导工作组要积

极与省市有关单位协调，争取早日排除工作困难，努力使早教实验工作在财力

保障下顺利开展活动，可以按照预定的实验目的推动实验进程。

4、开展专项指导

要围绕阶段实验任务拟定专题指导，在第二阶段要从“早教机构的环境创

设标准和设施设备标准，早教指导内容的科学选编原则”两大专题进行指导,

以专题为中心将指导的各项任务贯穿起来，促进实验工作有重点地整体开展。

5、进一步实验基地

各成员要进一步实验基地，定期地参于基地园的实验活动，与基地园老师

的共同探讨，互相学习和沟通，可以善于从实验现场中敏感地把握问题，有效

地解决问题，指导教师总结经验、推广经验。

四、月份工作安排

1、召开省南片区0-3岁儿童早教实验工作会议。

九月2、各负责人制定片区指导工作方案。（10、10交。）

3、指导各实验区、实验基地园制定第二阶段实验方案

（10月17日交）。

4、拟定第二阶段实验指导专题（环境设备和内容选编）。

（10月17日交）。

5、安排泉州基地园的指导工作。

1、各负责人进一步实验基地进行指导，及时做好指导记录和反馈。

2、针对指导专题，对各园环境设备情况进行报告。

十月3、参与省指导工作会议，传达省厅会议精神。

4、汇编早教机构环境设备标准等材料。

5、下泉州基地园指导。

1、召开指导组工作交流会。

H■■一月2、进一步实验基地开展指导工作。

3、汇编早教实行科学内容的选编资料。

1、进一步实验基地开展指导工作。

十二月

2、各点组织对早教实验内容的选编问题进行专题研讨。

1、开展泉州实验基地园的观摩活动。

2、邀请专家讲学，组织开展早教师资培训活动。

一月

3、推广各片区基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。

4、部署09秋季实验材料缴交规定。

二月做好09秋季阶段总结工作，整理各类资料。

福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作指

导组

泉州儿童发展职业学院0—3岁初期教育研究所

二OO九年九月二十二日

各实验区实验指导工作具体方案

福建省南片区一泉州实验区0-3岁早教实验指导计划

(2023.9〜2023.2)

一、早教指导教师的选择规定

1.本人是有儿女的妈妈老师或积极进取的青年教师。

2.具有丰富的幼儿教育工作经历，有幼教高级职称者优先。

3.通过相关知识的培训|,熟悉婴儿的生理、心理发展特点，有很强的教育理论

知识和实际操作方法。

4.有较强的科研意识和科研能力。

二、早教指导教师的职责

1.熟悉婴儿的身心发育和发展状况，根据上门指导服务手册，对婴儿及其家

长开展多方面的育儿指导。

2.反馈幼儿园与家庭之间的信息，改善上门指导服务管理、服务和教育教学工

作，拓宽社区教育的渠道，促进教育教学质量的稳步提高。

3.帮助家长确立对的的育儿观，提高家长的科学育儿水平，增强家庭教育的

责任感，协助幼儿园，配合教师，促进婴幼儿全面发展。

三、基地园的人员规定与师婴比

1、基地园的师婴比例

•对非混龄的儿童群体的建议：

年龄师婴比群体最多人数

0—9个月1：36

10—18个月1:39

18—36个月1：412

•对混龄的儿童群体的建议:

年龄师婴比群体最多人数

0—36个月1：48

2、基地园的人员（涉及管理人员、指导人员、培训人员、征询师、育婴师、医

务保健人员、志愿者等）的学历、专业资格、心理素质、个性品质等方面均须达

成相关的规定。

初期教养服务机构的指导人员应热爱学前教育事业，爱惜儿童，品德良好，服务

意识强，有耐心、爱心、责任心，性格开朗，情绪稳定，忠于职责，身体健康。

（1）初期教育服务机构负责人应具有大专毕业以上的学历，有幼儿园教师职

业资格或育婴师以上职业资格，有从事学前教育工作3年以上的经历。

初期教育服务机构负责人能贯彻执行国家有关的法律法规、方针政策，具有初

期教养专业知识和技能，以及管理的能力，能维护工作人员和儿童的合法权益，

办事公正，严以律己。

（2）初期教养指导人员应具有高中以上的学历，有育婴师以上的职业资格或

幼儿园教师的职业资格，对2岁以下儿童实行初期教养指导人员必须通过育婴师

职业资格培训。儿童保健指导人员应具有职业医师资格或护士资格。

初期教养指导人员应具有从事初期教养专业知识和技能，能根据儿童发展的

特点和差异，进行有针对性的保育与教育；具有与家长和看护人员交流沟通的能

力，共同探讨符合儿童特点的教养措施；努力学习，开拓创新，不断提高专业水平。

四、环境设立（分别设在基地园）

1.肌肤满足区域:婴儿抚触室、母婴哺乳休息室。

2.爬行活动区域：匍行区、爬行区、自由爬行区、攀爬区、钻爬区。

3.咿呀学语区域：看看说说区、自言自语区。

4.生活习得区域：科学喂养室。

5.亲子抚育区域：专家征询室、妈妈茶坊、亲子阅览室、家长育儿交流室。

6.亲子游戏区域：0—6个月、7—12个月、13—18个月婴儿、19-24个月

婴儿成长环境示范屋、感觉综合室。

五、玩具、教具设备

根据0-6个月、7—12个月、13—18个月婴儿、19—24个月婴儿各年龄

段发展需要配备。

省南片区泉州点2023秋季指导安排

时间地点指导内容指导教师

陈雅芳、林吟玲

10.11（星期日）泉州协助基地园拟定研究课题

许环环

协助基地园选定实验班级亲子活陈雅芳、林吟玲

10.17（星期日）泉州

动环境创设、教玩具的配备许环环

协助基地园分析实验班婴儿发展陈雅芳、林吟玲

10.25（星期日）下园

状况许环环

协助基地园分析实验班婴儿发展陈雅芳、林吟玲

11.1（星期日）下园

状况许环环

协助基地园分析实验班婴儿发展陈雅芳、林吟玲

11.8（星期日）下园

状况许环环

协助基地园分析实验班婴儿发展陈雅芳、林吟玲

11.15（星期日）下园

状况许环环

陈雅芳、林吟玲

11.22（星期日）泉州协助基地园制定亲子活动目的

许环环

协助基地园制定实验班亲子活动陈雅芳、林吟玲

11.29（星期日）泉州

计划许环环

协助基地园制定实验班亲子活动陈雅芳、林吟玲

12.6（星期日）泉州第一周活动内容（观测婴儿发展许环环

行为、指导家长容）

12.13（星期陈雅芳、林吟玲

泉州实验班亲子活动演练

日）许环环

12.20-27（星陈雅芳、林吟玲

泉州按计划依次开展亲子活动

期日）许环环

1.3-1.30（星继续按计划依次开展亲子活动准陈雅芳、林吟玲、

期日）备观摩活动许环环

做好09秋季阶段总结工作，整理基地园

二月

各类资料。

福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作泉州指

导组

二。。九年十月

福建省南片区一厦门实验区0-3岁早教实验指导计划

(2023.9〜2023.2)

一、指导思想

厦门实验区早教第二阶段指导工作要以《福建省0—3岁儿童初期教育实验

工作方案》(闽教基[2023]48号)的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁

初期教育实验工作指导方案》的工作规定和《福建省南片区0—3岁初期教育实

验工作指导第二阶段工作计划》的整体部署，依据厦门实验区0—3岁儿童初期

教育实验工作的现实情况，积极开展各项实验和指导工作，进一步推动0—3

岁初期教育的实验。

二、工作任务

1、传达南片区第二阶段工作会议精神，分发工作计划。

2、收集厦门实验区及各实验园的工作计划。

3、拟定各实验园的课题研究内容。

4、开展以厦门四幼为基地的集中研讨活动。

5、了解厦门思明区早教机构招生开班情况。

6、跟踪各实验园课题开展情况。

7、做好阶段工作总结，收集各实验园的实验材料。

三、工作措施

1、每二周电话联系，互通工作思绪和实验情况。

2、每月收集汇总实验活动方案。

3、11月份底下实验区开展专题研讨活动。

4、阅读修改实验区的课题实行方案。

5、及时传达精神。每一次会议后及时将省厅和指导组的精神传达成各实验园。

6、及时反思和调整工作方案。根据实际工作情况调整和补充工作计划。

四、月份工作安排表

1、传达省南片区0—3岁儿童早教实验工作会议精神。

2、各实验园制定第二阶段实验工作方案。

九月

3、各实验园拟定实验课题（环境设备和内容选编）。

4、安排以厦门四幼为基地的专题研讨计划。

1,各实验园进一步开展实验活动，及时做好指导记录和反馈。

2、报告交流各实验园环境设备的布置情况。

十月3、召开省南片区指导工作会议，向实验园传达会议精神。

4、汇总各实验园早教活动室环境设备的材料。

5、参与泉州基地园的指导。

1、召开厦门实验区指导组工作交流会。

2、各实验园按计划开展实验工作。

十一月

3、汇总早教实行的科学内容等资料。

4、以厦门四幼为基地开展集中研讨活动。

1、以思明区早教机构为基地开展指导工作。

十二月

2、汇总早教实验内容的资料，对内容的选编问题进行专题研讨。

1、开展泉州实验基地园的观摩活动。

2、邀请专家讲学，组织开展早教师资培训活动。

一月

3、推广各片区基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。

4、部署09秋季实验材料缴交规定。

二月做好09秋季阶段总结工作，整理各类资料。

福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作厦门指导组

二OO九年十月

福建省南片区一龙岩实验区0-3岁早教实验指导计划

（2023.9〜2023.2）

一、指导思想

本学期指导工作要以《福建省0—3岁儿童初期教育实验工作方案》（闽教基

[2023]48号）的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁初期教育实验工作

指导方案》的工作规定和福建省南片区0—3岁初期教育实验工作指导第二阶段

工作计划及省南片实验区龙岩点的现实情况，开拓创新，积极开展各项实验和指

导工作，不断引领早教机构走上连续健康的发展轨道。

二、工作任务

1、指导各实验区、实验基地园制定阶段实验方案。

2、围绕指导专题一一环境设备问题及内容选编问题,开展实验指导工作，

联合卫生、妇联等部门，进一步探讨0—3岁儿童初期教育指导与服务的有

效模式，研究和解决实验推动中存在的重要问题。

3、通过邮箱、QQ群网页等，充实0—3岁初期教育课程资源。

4、下实验基地指导。

5、做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验

三、月份工作安排

1、电话联系，了解实验基地开展早教工作的情况。

九月

2、制定片区指导工作方案。

1、指导实验区、实验基地园制定第二阶段实验方案。

十月2、拟定第二阶段实验指导专题（环境设备和内容选编）。

3、针对指导专题，通过电话、邮箱对各园进行指导。

1、定期与基地园互通工作进展，通过邮箱、QQ群网页等，充实0—3

H~一月岁初期教育课程资源。

2、组织基地园到上海、四川参观学习。

1、及时把各地开展早教工作的信息、经验向基地园通报。

十二月

2、督促基地园对早教实验专题进行研讨、总结。

1、组织基地园参与泉州实验基地园的观摩活动。

一月3、推广基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。

4、部署09秋季实验材料缴交规定。

二月做好09秋季阶段总结工作，整理各类资料。

福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作龙岩指

导组

二OO九年十月

福建省南片区一漳州实验区0—3岁早教实验指导计划

(2023.9〜2023.2)

本阶段工作安排：

九月参与省南片区0-3岁儿童早教实验工作会议。

1、下泉州童心幼儿园指导。

2、研讨0—3岁初期教育课程模式

十月

3、研讨早教活动室安排，活动室玩具归类摆放问题

4、对社区家长关于0—3岁早教重视限度调查

1、第二次下泉州童心幼儿园指导。

十一月2、研究0—3岁婴幼儿初期教育课程模式

3、研讨初期教育教师指导方法

1、第三次下泉州童心幼儿园指导。

十二月

2、总结、交流

1、到漳州实验基地园的观摩活动。

2、研究漳州市0-3岁婴幼儿初期教育开展模式

一月

3、研究漳州市0-3岁婴幼儿初期教育课程组织模式

4、总结、交流

福建省南片区0—3岁儿童初期教育实验工作漳州指导

组

二。。九年十月

泉州丰泽区2023秋0-3岁儿童初期教育实验工作计划

（第二阶段）

一、情况分析：

我区为了贯彻《福建省0—3岁儿童初期教育实验工作方案》的精神，认真

指导实验园开展早教工作，积极与计生局、社区联系，了解社区早教适龄婴幼儿

情况。上半年，区教育局拨款2万元支持我区各实验园开展教育教学活动。区实

验幼儿园、宝洲幼儿园均开展了亲子园活动，他们还以宣传栏形式向社区居民宣

传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求提高整个社

区的初期教育的意识和水平。但是由于公办园收费问题无法得到解决，公办园办

学积极性不高；无统一早教教材使得早教教学质量难以得到保障。

二、指导思想

丰泽区早教第二阶段指导工作要以《福建省0—3岁儿童初期教育实验工作

方案》（闽教基［2023148号）的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁初期

教育实验工作指导方案》的工作规定，依据我区0—3岁儿童初期教育实验工作

的现实情况，试点先行，滚动推动，以课题研究为引导，有目的有计划的开展实

验和指导工作进一步推动0—3岁初期教育的实验工作。

三、工作任务

1、指导各实验园制定阶段实验方案。

2、围绕课题一一早教内容选编问题，开展实验工作。研究和解决实验推动中

存在的重要问题。

3、组织各实验园到厦门参观学习。

4、召开集中现场观摩研讨会。

5、开展各园之间的联动互访活动，互相启发借鉴。

6、做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验。

四、工作措施

1、开展专项指导

要围绕阶段实验任务拟定专题指导，在第二阶段要从“早教指导内容的科

学选编”专题进行指导，以专题为中心将指导的各项任务贯穿起来，促进实验

工作有重点地整体开展。

2、完善指导制度

要进一步完善实验园定点指导制度（实验园负责人安排详见附表二），定期

开展指导工作，要建立指导登记制、指导反馈制，规定每位指导人员要及时登记

指导内容、及时做好指导的反馈和小结工作，以保证各项指导任务的贯彻,提高实

验指导的实效性。

3、进一步实验基地

区指导组成员要履行工作职责，明确指导任务，把握指导重点和难点，要进

一步实验基地，定期地参于基地园的实验活动，与基地园老师的共同探讨，互

相学习和沟通，有效地解决问题，指导教师总结经验、推广经验。

4、加强实验园互相沟通

规定各园所之间要密切合作，及时沟通，以互相听课观摩的形式加强互相

学习，不断推动实验工作的开展。

5、组织参观学习

组织实验园到厦门思明区参观学习，扩大视野，启发与借鉴别人经验，提

高本区早教工作水平。

五、月份工作安排

1、制定片区指导工作方案。

九月2、指导各实验园制定第二阶段实验方案

3、拟定第二阶段实验指导专题（内容选编）。

1、各负责人进一步实验基地进行指导，及时做好指导记录和反馈。

十月

2、针对指导专题，对各园内容适宜性情况进行报告。

3、组织各实验园到厦门思明区参观学习。

4、下实验园指导。

十一月进一步实验园开展指导工作。

1、进一步实验基地开展指导工作。

十二月

2、组织各园对早教实验内容的选编问题进行专题研讨。

1、开展实验园对省内的观摩活动。

一月

2、推广各园内容选编方面的有益经验。

二月做好09秋季阶段总结工作。

漳平市0—3岁婴幼儿初期教育工作方案

（第二阶段）

一、第一阶段工作报告

1、成立以我市分管副市长为组长的“漳平市0—3岁婴幼儿早教工作领

导小组”和以教育局分管副局长为组长的“漳平市0—3岁婴幼儿早教工作室

2、从4所实验园抽派21名优秀骨干教师参与省级系统培训，获得省“初

期教育教师岗前培训合格证书”。

3、投入10万元完毕漳平市早教中心一一菁贝贝亲子园选址、装修、添

置相关教玩具工作。目前，一幢二层400平方米的亲子园已装修完毕，并投入使

用。

4、建立“漳平市0—3岁婴幼儿花名册”。

5、向社会宣传、分发“漳平市早教中心菁贝贝亲子园招生简章”，报名工

作正在进行中。

6、第一期的早教试教活动、研讨已完毕，并于10月21日第一期早教班

正式开班上课。

二、第二阶段工作计划

（一）管理工作方面

1、协调物价部门，按《龙岩市幼儿园收费管理暂行办法的告知》（龙发改

价［2023］费29号）小小班简托的收费标准,报备早教中心的收费标准。

2、教师工作制度、家长守则、早教研讨制度上墙。

3、早教工作室组成成员分工，明确各自职责，注重分工合作,保证工作正常

运转。

（二）教研工作方面

1、指导4所实验园根据福州儿童发展学院附属幼儿园编写的《红苹果宝

宝成长乐园第一阶段研究成果汇编》及北京、南京的相关教材，结合我市实际编

写研讨设计适合我市实际情况的活动方案，并逐步编写教材内容。

2、采用集体备课、集体研讨的形式跟进每次的活动，做到活动前有试教,

活动中有观测，活动后有研讨，保证活动扎实、有效。

漳平市早教中心

十月十日

漳州荽城区2023学年0—3岁初期教育工作计划

（第二阶段）

根据福建省教育厅、漳州市教育局文献精神，为了认真做好0—3岁儿童初

期教育研究工作，完毕实验区工作任务。顺应当代学前教育发展的趋势，更为顺应

和满足社会的需求，家长的需求。现制定2023学年荽城区0-3岁工作计划，具

体如下：

一、工作目的

用两年(2023-2023年)时间，在实验基地园、试点园开展初期教育示范

工作，用先进的教育理念作指导，对0-3岁儿童实行科学的喂养与教育，对家长及

看护人员进行科学的育儿指导、征询和服务，改善实验区内0-3岁儿童的生存环

境，提高0-3岁儿童的综合素质。

1、做好0—3岁儿童初期教育师资培训工作。

2、构建“中心一实验基地园一服务站一服务点”四级网络：荽城区教育局初

期教育为中心龙头，漳州市实验幼儿园、漳州市幼儿园、漳州市机关幼儿园、荽

城区实验幼儿园为示范基地，六个办事处为指导站，西街、金宝、延安、华港、

华元、鑫荣、群裕等社区为服务点。

3、0-3岁初期教育知识讲座。

二、工作内容

1、宣传发动

把初期教育宣传活动融入到各项社会宣传之中，通过标语、宣传单、板报及

文艺会演等方式，大张旗鼓地开展宣传活动并通过计生、社区、幼儿园齐发动营

造初期教育浓厚氛围。

2、普及知识

以初期教育、家长教育、心理教育和专长培养等为重点，采用开班授课、

集中开课、面对面指导、亲子体验等方式，经常举办初期教育知识讲座，解决不同

对象在初期教育方面碰到的问题。

3、开展活动

①、用科学理念指导亲子教育活动。

进一步有效地开展早教推广及服务活动，社区早教中心指导站开设了6个方

面的服务项目：亲子教育、早教征询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查

询。

②、指导家长、服务家长。

社区基地园为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、

个别征询、抓好活动过程中的机会，故意识地做好家长工作

③、走出园门，采用多种形式开展亲子活动。

◎实验基地园开放活动。

◎走进社区，进行初期教育的家庭调查活动。

◎开展大型宣传活动。“六一”节联合街道办事处妇联、区教育局、各

社区共同举办了“我们的健康宝宝一一科学早

教行动”宣传活动。

漳州市荽城区教育局

十月十八日

片区早教实验指导工作剪影

福建省南片区0-3岁儿童初期教育实验工作系列报道

一、福建省南片区0-3岁儿童早教实验第二阶段工作会议成功举

行

2023年9月24日，福建省南片区0-3岁儿童早教实验第二阶段工作会议

在我院成功举行。出席这次会议的有泉州市参与实验工作的幼教专干和实验园园

长以及我院陈雅芳院长和早教所全体老师。A会议一方面介绍了我省南片区

0-3岁儿童早教实验工作第一阶段开展情况的调研报告，分析了实验工作中的可

喜成绩并探讨了其中存在的问题和提出了相应的对策；随后由我院科研信息中心

颜晓燕主任介绍了省南片区0-3岁早教实验指导工作第二阶段的工作计划；学院

早教所王颖蕙所长就阶段性的具体工作进行了周密地部署。会议的最后，陈院长

高屋建航地对我省南片区0-3岁早教实验第二阶段指导工作作了重要指导，指出

实验指导工作的开展应理论与实践的结合、课题与实验工作的结合、以及学院科

研所和早教所密切合作完毕0-3岁早教实验指导工作。

本次会议的召开，既对第一阶段的实验工作进行了总结，又对第二阶段实

验指导工作进行了整体规划和安排，对我省南片区0-3岁儿童早教实验指导工作

具有承前启后的重要意义。

二、学院早教所教师前往亲子园开展南片区早教实验指导工作

10月11日上午，在福建省南片区0-3岁儿童早教实验第二阶段工作的具

体安排下，学院早教所王颖惠所长和曹桂莲两位老师前往早教实验园r一