数电实验答案

数电实验答案篇一：数电实验答案

实验一、常用电子仪器的使用

一、实验目的

1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。

2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

电路实验箱的构造、根本功能和使用方法。

二、实验原理

在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进展综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原那么进展合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。

1．信号发生器

信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进展调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进展连续调节。

操作要领：

1〕按下电源开关。

2〕根据需要选定一个波形输出开关按下。

3〕根据所需频率，选择频率范围〔选定一个频率分挡开关按下〕、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显

示屏上显示所需频率即可。

4〕调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。

注意：信号发生器的输出端不允许短路。

2．交流毫伏表

交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。

操作要领：

1〕为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前〔即在输入端开路情况下〕应先将量程开关置于较大量程处，

待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。

2〕读数：当量程开关旋到左边首位数为“1〞的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。当量程开关旋

到左边首位数为“3〞的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。

3〕仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。

3．双踪示波器

示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进展观测和比拟。

操作要领：

1〕时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直〔↑↓〕和程度〔←→〕位移旋钮，将时基线移至适

当的位置。

2〕明晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好〔亮度不能太亮，一般能看清楚即可〕。

3〕示波器的显示方式示波器主要有单踪和双踪两种显示方式，属单踪显示的有“Y1〞、“Y2〞、“Y1+Y2〞，

作单踪显示时，可选择“Y1〞或“Y2〞其中一个按钮按下。属双踪显示的有“交替〞和“断续〞，作双踪显示时，为了在一次扫描过程中同时显示两个波形，采用“交替〞显示方式，当被观察信号频率很低时〔几十赫兹以下〕，可采用“断续〞显示方式。

4〕波形的稳定为了显示稳定的波形，应注意示波器面板上控制按钮的位置：a〕“扫描速率〞〔t/div〕开关

------根据被观察信号的周期而定〔一般信号频率低时，开关应向左旋。反之向右旋〕。b〕“触发源选择〞开关------选内触发。c〕“内触发源选择〞开关------应根据示波器的显示方式来定，当显示方式为单踪时，应选择相应通道〔如使用Y1通道应选择Y1内触发源〕的内触发源开关按下。当显示方式为双踪时，可适中选择三个内触发源中的一个开关按下。d〕“触发方式〞开关------常置于“自动〞位置。当波形稳定情况较差时，再置于“高频〞或“常态〞位置，此时必需要调节电平旋钮来稳定波形。

5〕在测量波形的幅值和周期时，应分别将Y轴灵敏度“微调〞旋钮和扫描速率“微调〞旋钮置于“校准〞位

置〔顺时针旋到底〕。

三、实验设备

1、信号发生器2、双踪示波器3、交流毫伏表4、万用表

四、实验内容

1．示波器内的校准信号

用机内校准信号〔方波：f=1KHzVP—P=1V〕对示波器进展自检。

1〕输入并调出校准信号波形

①校准信号输出端通过专用电缆与Y1〔或Y2〕输入通道接通，根据实验原理中有关示波器的描绘，正确设置和调节示波器各控制按钮、有关旋钮，将校准信号波形显示在荧光屏上。

②分别将触发方式开关置“高频〞和“常态〞位置，然后调节电平旋钮，使波形稳定。

2〕校准“校准信号〞幅度

将Y轴灵敏度“微调〞旋钮置“校准〞位置〔即顺时针旋到底〕，Y轴灵敏度开关置适当位置，读取信号幅度，记入表1—1中。

表1—1

3〕校准“校准信号〞频率

将扫速“微调〞旋钮置“校准〞位置，扫速开关置适当位置，读取校准信号周期，记入表1—1中。

2．示波器和毫伏表测量信号参数

令信号发生器输出频率分别为500Hz、1KHz、5KHz，10KHz，有效值均为1V〔交流毫伏表测量值〕的正弦波信号。

调节示波器扫速开关和Y轴灵敏度开关，测量信号源输出电压周期及峰峰值，计算信号频率及有效值，记入表1—2中。

表1—2

篇二：数电实验实验报告

数字电路实验报告

院系：电气工程学院专业：电气工程极其自动化

班级：09级7班姓名：王哲伟

学号：2022302540221

实验一组合逻辑电路分析

一．试验用集成电路引脚图

74LS00集成电路74LS20集成电路

四2输入与非门双4输入与非门二．实验内容1.实验一

X1

AB

D

ABCD按逻辑开关，“1〞表示高电平，“0〞表示低电平

2.5V

C

示灯：灯亮表示“1〞，灯灭表示“0〞

自拟表格并记录:

2.实验二

密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1〞，将锁翻开。否那么，报警信号为“1〞，那么接通警铃。试分析密码锁的密码ABCD是什么？

A

Ｂ

D

Ｃ

ABCD接逻辑电平开关。

最简表达式为：X1=AB’C’D密码为：1001

三.实验体会：

1.分析组合逻辑电路时，可以通过逻辑表达式，电路图和真值表之间的互相转换来到达实验所要求的目的。

2.这次试验比拟简单，熟悉了一些简单的组合逻辑电路和芯片，和使用仿真软件来设计和构造逻辑电路来求解。

实验二组合逻辑实验〔一〕半加器和全加器

一．实验目的

1.熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤二．预习内容

1.复惯用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法步骤。2.复习二进制数的运算。

3.用“与非门〞设计半加器的逻辑图。4.完成用“异或门〞、“与或非〞门、“与

全加器的逻辑图。5.完成用“异或〞门设计的3变量判奇

图。

三．元

非〞门设计电路的原理件参考

依次为74LS283、74LS00、74LS51、74LS136

其中74LS51：Y=〔AB+CD〕’，74LS136：Y=A⊕B〔OC门〕四．实验内容

1.用与非门组成半加器，用或非门、与或非门、与非门组成全加器〔电路自拟〕

C

S

NOR2

半加器

全加器

2.用异或门设计3变量判奇电路，要求变量中1的个数为奇数是，输出为1，否那么为0.

3.“74LS283〞全加器逻辑功能测试

测试结果填入下表中：五．实验体会：

1.通过这次实验，掌握了熟悉半加器与全加器的逻辑功能

2.这次实验的逻辑电路图比拟复杂，涉及了异或门、与或非门、与非门三种逻辑门，在接线时应注意不要接错。各芯片的电源和接地不能忘记接。

实验三组合逻辑实验〔二〕数据选择器和

译码器的应用

一．实验目的

熟悉数据选择器和数据分配器的逻辑功能和掌握其使用方法

篇三：数电实验答案

数字电子技术实验报告

实验一门电路逻辑功能及测试............1实验二数据选择器与应用................4实验三触发器及其应用..................8实验四计数器及其应用..................11

实验五数码管显示控制电路设计..........17实验六交通信号控制电路...............19实验七汽车尾灯电路设计...............25

班级：08030801

学号：20223017872022301949

姓名：纪敏于潇

实验一门电路逻辑功能及测试

一、实验目的：

1.加深理解TTL逻辑门电路的参数意义。2.掌握各种TTL门电路的逻辑功能。3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。4.掌握空闲输入端的处理方法。

二、实验设备：

THD—4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器，74LS00二输入端四与非门，导线假设干。三、实验步骤及内容：1.测试门电路逻辑功能。

选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平

用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。用74LS00实现与逻辑。用74LS00实现或逻辑。用74LS00实现异或逻辑。2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。3.实验数据与结果

将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A、B

用74LS00实现与逻辑

B1逻辑电路如下：ABA13

B2

74LS00AN

4

6

5

74LS00AN

A端输入TTL门信号，B端输入高电平，输出波形如下：

A端输入TTL门信号，B端输入低电平，输出波形如下：

1、用74LS00实现或逻辑

AA13