初中音乐人音八年级上册雪域天音达波河随想曲的

思考—听到了什么？看到了什么？《达勃河随想曲》

何训田作曲何训田何训田，四川省遂宁市人，音乐新语言开创者。被誉为最具中国个性的作曲家，在音乐上具有划时代意义的RD作曲法的创立者；凭借《黄孩子》、《阿姐鼓》、《央金玛》被西方人认为最能代表中国特色的现代音乐人。纽约时报称他“帮助中国人实现了让其音乐走向世界的理想”。白马藏族的民歌音调融入《达波河随想曲》作品中，描绘出一幅色彩斑斓的白马藏族风情画。在全国第三届音乐作品（民族器乐）评奖中获一等奖。体现了民族管弦乐“既民族、又现代”的创作手法。ACB《达勃河随想曲》第二乐章A从音乐的基本要素（节拍、速度、力度、节奏）去感受旋律有什么特点？初聆听手划拍感受主题旋律描写了怎样的场景？粗犷的、旋风般的舞曲A主题再次欣赏A主题（律动体验）小沙锤双响筒身体律动（拍手、腿）主题一（A）主奏乐器有哪些？二胡琵琶阮《达勃河随想曲》第二乐章三个主题对比分析

音乐要素

A主题

B主题

C主题节拍速度

力度节奏

旋律四四拍快强密集、刚劲有力欢快激昂B思考：主题B与主题A相比有什么不同？初聆听手划拍感受旋律特点描写了怎样的场景？姑娘们的舞蹈，三拍子的旋律优美而轻盈。器乐演奏部分人声演唱部分B主题再次欣赏B主题（律动体验）手摇铃铃鼓身体律动（拍腿、肩）主题二（B)主奏乐器有哪些？主奏乐器：铃鼓、排鼓、竹笛、扬琴、二胡、琵琶、阮B主题《达勃河随想曲》第二乐章三个主题对比分析

主题

A主题

B主题

C主题节拍速度

力度节奏

旋律四四拍快强密集、刚劲有力欢快激昂四三拍平稳优美轻盈中速中强C对比欣赏主题C和主题B分别有哪些相同与不同之处？聆听主要由人声唱出人们聚集在河边草地，围着熊熊篝火尽情歌舞的场面。C主题再次欣赏C主题（律动体验）手摇铃铃鼓身体律动（x拍手拍手）主奏乐器：、铃鼓、排鼓、竹笛、笙、二胡、扬琴、琵琶、阮主题二（C)主奏乐器有哪些？不同音色体验—主题C器乐合奏人声《达勃河随想曲》第二乐章三个主题对比

主题

A主题

B主题

C主题节拍速度

力度节奏

旋律四四拍快强密集、刚劲有力欢快激昂四三拍平稳平稳优美轻盈四三拍热情，歌唱性中速中速中强中强达勃河随想曲（第二乐章）

（民族管弦乐）主题三（C）围着熊熊篝火尽情歌舞的场面

。主题二（B）是姑娘们的舞蹈，三拍子的旋律优美而轻盈。

主题一（A）是一个粗犷的、旋风般的舞曲。完整欣赏《达勃河随想曲》第二乐章

思考—三个主题出现的顺序？A主题—双响筒、沙锤（拍手、腿）B主题—铃鼓、手摇铃（拍腿、肩）C主题—铃鼓、手摇铃（跟着哼唱、X拍手拍手）A主题一共出现了三次。（开头、中间和结尾）——乐曲的主部主题第二次出现的时候旋律和第一次完全相同，第三次有一些变化。尾声片段乐曲的结尾人声和乐声交织在一起。器乐演奏部分，主题叠加、还是以A主题旋律为主，情绪达到最高潮，它是A主题的变化再现。AAA1BCA主题出现了几次？回旋曲式：西洋音乐曲式结构之一。其基本原则是:主要主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的“插部”(副题)。在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。常用结构图示：A+B+A+C+A+D+A+E+A+……+A

回旋曲式适合表现欢乐的气氛，多用于舞曲体裁。

《达勃河随想曲