初中语文人教七年级下册《让细节描写成为作文的亮点》

世界上杰出的艺术大师米开朗基罗

画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。让细节描写成为作文的亮点1、理解细节描写及其作用。2、掌握细节描写的基本方法。目标：口头训练：她骂他混蛋。

展开你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。

她骂他混蛋。

1、她骂他道：“你真是一个混蛋。”（添加语言）

2、她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋。”（添加动作）

3、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋。”（添加神态）

示例：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个，混蛋！”什么是细节描写？

细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。人物描写的细节描写：

景物描写的细节描写场面描写的细节描写肖像细节描写语言细节描写动作细节描写神态细节描写心理细节描写

细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。成功的细节描写有什么作用？怎样进行细节描写？比较品读，感悟方法。细节描写的角度1.外貌细节描写2.服饰细节描写3.语言细节描写4.行动细节描写5.心理细节描写6.场面细节描写细节描写不是从角度来分的，而是从细致的程度，深度的描写。如：描写一个人五大三粗虎背熊腰，可以写成他的手指都好像是树干那么粗......渗透方法一：选取细节描写的角度。情景一：老师把笔往地上一摔。

老师使足了劲，把笔举向空中，手紧握着笔，似乎还在抖动，然后向下狠狠的摔过去，在空中画出一条孤线。

老师掀起试卷，单独抽出一张，拿在手里，看了两眼，算了一下，拍在桌子上，然后用机关枪似的目光扫视全班，最后目光落在我身上，老师眉头紧锁，低眉又看了一眼卷纸，风一样的眼神刺向我说：“你，站起来。”情景二：老师发试卷公布成绩。方法二：

分解动作，锤炼动词。

细节描写时，注意动词的锤炼，因为动词对表现人物性格和揭示文章中心起着十分重要的作用。小试牛刀添加细节描写，注意动词的锤炼，充分表现人物性格。情景：我第一次吃糖醋排骨初稿：那是我第一次吃糖醋排骨，外婆给我以后，我马上啃起来，味道酸酸甜甜的，真好吃。5分钟速写，写完后把自己写的读给同桌听，帮助修改完美。那是我第一次吃糖醋排骨，外婆从锅里捞出后，就挑出一块几乎没有斩过的猪排，吹了吹，又晃了晃，是在让它快凉下来，然后递给我。我就这样一手抓在手里，吧叽吧叽地啃起来。那味道酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一样，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永远也吮舔不尽。猜猜她是谁？A:她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤白里透红，她长着洁白的牙齿，还长着一头又黑又密的头发。她长着两只胳膊，两条腿，一个脑袋，每天都穿着衣服上学。B:只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?

C:他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。方法三：

抓住典型细节，绘个性特色。描写胖1、那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里很像一个邮筒。2、他果然长得肥，皮球似的滚到汪玲身边，木桶似的立在她面前，声音却有如一条线，又细又低。3.、这是一个中间粗、两头尖的枣核样的女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。

4、即便是最大号的衣服，在她身上还是显得小。她肚子上的肉像双层汉堡一样一层一层清晰分明。老爷爷那饱经风霜的脸膛布满了皱纹，像哈蜜瓜皮；像核桃皮；像老榆树皮；像深刻在脸上的蜘蛛网；像老树里的年轮线；像干裂的土地；像干涸的河床；像地图上的海拔线；像鱼鳞纹；像水的波纹……方法四：

善用修饰语和修辞加强艺术效果。

比喻、拟人、夸张

TA，专注着，抿着嘴，眉毛拧成了一条紧张的直线。TA一手......，一手......，

时而抬头，似乎那里是TA生命的全部。终于，完成了，TA的嘴角漾起了一丝淡淡的笑。这是平日里不常见的。随即，这笑容双收敛了去，消逝在了TA重新聚焦注意力的过程中。那简直是一幅绝美的油画。余晖给TA勾上了一条金色的边，又把TA弯曲的脊背剪成了一条美丽的弧线。TA入了迷，我也入了迷。云虽暗淡，风却轻暖，把我们镶嵌在了那一寸时光之中。

母亲曾经有过一头浓密的黑发，柔软、亮洁、光泽，由于一生辛劳，捧出所有的心血，奉献最纯洁的母爱，来抚育我们成长，所以未老先衰，四十几岁，头发开始花白。先是两鬓染霜，后来是额前飘白，就象春天黛青的远山里悄然冒出一抹残雪，一丝丝，一缕缕垂在饱经风霜的脸上，再后来脑前脑后全沾满了白发，白得我们儿女们心疼。

——(摘自冯瑞祥《母亲的白发》)一、选取细节描写的角度。二、分解动作，锤炼“动”词。三、抓典型细节，绘个性特色。四、善用修饰和修辞，加强艺术效果。

总结：怎样进行细节描写？小结：

作文来源于