生物济南版七年级上册多彩的生物世界济南版七年级上册第三节绿色植物的光合作用最终版

在一个风和日丽的周末，小红在草地里玩，把面包揉碎撒在草地里，妈妈看见了问：为什么？小红说：“给小草吃面包。”她妈妈说：“小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。”第二天中午该吃饭了，小红要水喝，就跑到太阳地里，说：“不吃饭了，晒晒太阳就饱了。”大家知道人和动物进行生命活动需要的营养物质来源于食物，植物进行生命活动需要的营养物质来源于什么？经过科学家的研究，发现了其中的奥秘，原来是植物的叶通过光合作用，自己制造的食物。那么什么是光合作用？光合作用需要什么条件？产生什么物质呢？今天我们大家要一起来学习《绿色植物的光合作用》。可再生能源太阳能

太阳能越来越受到人们的青睐，人们一直追求采用清洁、简便、高效的办法从自然界获得能量。其实，迄今为止利用太阳能最理想的途径是绿色植物的光合作用。

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中这个过程就是人们常说的光合作用光合作用的概念：新知一叶脉叶肉上表皮下表皮回顾叶片的结构①②③④⑤

气孔探究新知二

叶表皮叶脉叶肉上表皮下表皮支持和输导（导管筛管）疏导组织无叶绿体保护（保护组织）（无叶绿体)含有大量叶绿体光合作用的主要结构（营养组织）海绵组织栅栏组织

叶片是光合作用的主要器官怎样验证绿叶在光下制造淀粉？光合作用在叶绿体中进行，并产生淀粉。德国植物学家萨克斯新知二：“绿叶在光下制造淀粉”1.“绿叶在光下制造淀粉”的实验本实验共分几个步骤？1.暗处理2.遮光对照3.脱色4.漂洗.滴加碘液6.观察现象实验验证绿叶在光下制造淀粉目的要求概述绿叶在光下制造淀粉。天竺葵、黑纸片、回形针、烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、酒精、碘液、清水。材料用具方法步骤1.暗处理2.遮光对照3.脱色4.漂洗.滴加碘液6.观察现象2.步骤分析问题1.步骤1中为什么要把天竺葵提前放到黑暗中处理一昼夜？

将叶片内原有的淀粉运走耗尽问题2步骤2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？设置对照实验。遮盖部分

不遮盖部分实验组:对照组:变量：光照问题3.步骤3中具体的操作方法是什么?目的是什么？

将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热至黄白色使叶片中的叶绿素

溶解于酒精中。注：酒精易挥发、易燃烧，

操作方法：目的：防止酒精着火。（隔水）问题4步骤4中为何要用清水漂洗叶片？洗去酒精，防止碘液溶于酒精。为何要滴加碘液？碘液遇淀粉有变蓝的特性。问题5脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化？见光部分变蓝。遮光部分不变蓝。本实验证明了哪些问题？淀粉是光合作用的产物。光是光合作用的必要条件。1.把银边天竺葵（叶片边缘细胞无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是

（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成

，

这是因为叶片中的

溶解到酒精中去了。（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是：A处

B处

（4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是

将叶片内原有的淀粉运走耗尽黄白色叶绿素细胞无叶绿体，不能进行光合作用。无光照，细胞不能进行光合作用淀粉（有机物）

小试身手新知三“光合作用产生氧气”自主学习课本55页---56页明确以下问题：1.明确实验装置及步骤。2.为什么要将实验装置放在阳光下照射？因为光是光合作用的必要条件，植物进行光合作用必须在光下才能进行。详见课本P563.本实验的主要现象是什么？提示：氧气具有助燃性验证光合作用产生氧气实验装置氧气难溶于水，因而常用排水法收集氧气。氧气能助燃，因而可用将要熄灭的木条是否复燃检验氧气。金鱼藻本实验的主要现象是什么？

（提示：氧气具有助燃性）

一段时间后，试管内的水被排出，试管内有气泡冒出。把快要熄灭的细木条插到试管内，快要熄灭的细木条会复燃。实验“光合作用产生氧气”演示实验中金鱼藻产生的气泡中含有

，氧气能够

。地球大气中的氧气主要来自绿色植物的

。

氧气使带火星的木条复燃光合作用

1.光合作用的产物是

和

。

2.光合作用的条件是

。

3.光合作用的场所是

。

有机物（淀粉）氧气光照叶绿体新知四光合作用反应式二氧化碳+水（原料）叶绿体有机物+氧光（产物）（条件）（场所）思考在农业生产过程中如何提高农作物的产量？1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度2、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间A类：1.某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→

—→5（用图中的数字和箭头排列）。（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置

，该实验控制的变量是

。四：你能行（3）图6中滴加的液体是

。图7小烧杯中的液体是

，其作用是

。（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是

，这说明

是光合作用的产物。该实验同时还可以证明

是光合作用的必要条件。

3.下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将【2】处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答：2.白菜进行光合作用的场所是（）。

A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.叶脉B类：（1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成了什么颜色？（2）加碘液后发现【1】、【2】两处均不变蓝，其原因分别是什么？（3)【3】处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？

.【达标检测】1.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是：()①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥2.在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（

）A．将淀粉运走耗尽B．合成淀粉C．产生二氧化碳D．产生氧气3.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是()A．被遮光的部分B．见光的部分

C.只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝CAB4.养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（

）A．增加鱼缸内的养料B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气D．美化金鱼的生活环境

5.小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的（）A．吸收作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．光合作用

CD【达标检测】五.归纳总结：1.光合作用