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文档简介
读写策略同学们,根据命题要求,本单元需要我们写一写自己的变形记。我们来动手写一写吧。读写策略我是一棵树1.开头:我是一棵树。2.变形后经历:详细写小树奇特的经历,可以是周围的环境,小鸟、蝴蝶、小兔、白云、清风等。再写一写自己的向往和愿望,写一写自己奇特的历险。3.结尾:可以呼吁大家爱护大树,爱护地球。写作指导读写策略1.可以先把自己的特点描写一下:“美貌”——图文并茂;“渊博”——通晓古今;“体香”——墨香扑鼻。2.写的时候要把自己“知识的海洋”这一特点重点详写,可以细致地描绘自己如何帮助人们解答疑问,帮助人类不断进步的。写作指导知识的海洋——书读写策略景色优美:瑰丽辽阔幽深灿烂清澈高耸嫩黄娇艳清澈见底水平如镜连绵起伏风光旖旎郁郁葱葱表达情感:流连忘返喜上门梢心神不定悲痛欲绝坐立不安描写动作:张牙舞爪眼疾手快抓耳挠腮手忙脚乱欢呼雀跃写作指导好词积累
读写策略清风:我变成了一缕清风,悄悄地采来花儿的清香,慢慢地浸入你的房间,轻抚你的脸频,让你享受花儿的芬芳。写作指导好句积累
读写策略落叶:落叶从树上飘飘悠悠地落下来,像小鸟在空中飞翔。它们向大树妈妈挥手告别,走向各自的天地。写作指导好句积累
读写策略雨点:这雷声犹如战场上的冲锋号,催着我们——小雨点儿们奋不顾身地往下跳,滋润万物,让干涸的大地呈现生机。写作指导好句积累
读写策略疼痛:我被重重地摔在地上,感觉到了一种撕心裂肺的疼痛,浑身动弹不得,只好躺在地上一动不动。写作指导好句积累
读写策略1.“小小诸葛亮,独坐军中帐。摆下八卦阵,专提飞来将。”你知道里面的“诸葛亮”是谁吗?没错,就是我——小蜘蛛。今天,我的收获可不小,听我慢慢道来吧。2.“我是一只小蚯蚓,小哇小蚯蚓,我的生活多幸福……”我一边哼着小曲儿,一边慢慢地动着。3.“呜呜呜——”阵阵哭声传过来。一大早,这是谁在哭泣呢?我拍打着翅膀,向前飞去,看看究竟发生了什么事。写作指导好开头
读写策略1.看到这一切,我的心在滴血。亲爱的人类,作为孕育万物的大地,我从来不奢求什么,只希望人们能爱护环境,爱护我们的家园。2.做过爆竹后,我深深感受到爆竹的危险,也感受到了对环境的污染程度之深,希望大家尽量不要燃放爆竹,
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