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中班语言故事教案：树上的鞋子故事简介本故事名为《树上的鞋子》。主人公小白兔在去采草莓的路上，不小心把金色的鞋子掉在树上了。他请求朋友们来帮忙，可爱的小鸟提醒他说：“要求得到别人的帮助，你要把问题讲清楚”。小白兔听从了小鸟的意见，讲清了问题，果然赢得了更多人的帮助，最后成功取回了鞋子。这个故事告诉我们，要得到帮助，我们需要清晰明了地表达自己的问题。教学目的培养幼儿的语言表达能力，让他们学会用简单明了的语言表达自己的问题。培养幼儿的解决问题能力，在遇到问题时学会寻求帮助，并得到解决问题的方法。增强幼儿从细节入手，发现问题，寻求解决问题的方法的能力。吸引幼儿的注意力和兴趣，培养幼儿的阅读兴趣。教学重点理解故事中的情节和故事主旨。学习故事中的生词和词语。让幼儿学会用简单明了的语言表达自己的问题。教学难点鼓励幼儿主动提出自己的问题并寻求帮助。帮助幼儿理解故事的主题，引导幼儿思考故事背后的深层含义。教学准备准备故事《树上的鞋子》的故事书籍或PPT。准备主题板报，在板报上贴上与故事相关的图片，让幼儿对故事有整体的认知。准备教具，如讲解卡片、鲜花等。教学过程第一部分：故事讲解（15分钟）先询问幼儿情感状态，是否愉快、放松等，让幼儿进入一个安静的状态。介绍《树上的鞋子》的故事主题，介绍一下主人公小白兔，并展示他走在田野上的画面。开始讲述故事，在讲述过程中，要加入肢体语言和绘画，让幼儿更好地理解故事的情节。在讲故事的过程中，时不时地停顿，让幼儿回答一下问题，强化带出故事的关键点。第二部分：故事主旨强化（20分钟）在故事讲解结束后，可针对故事中强调的主题展开讨论，引导幼儿思考故事式故事背后的深层含义。通过一些小组讨论和交流，让幼儿分享自己想法和见解。引导幼儿从中得到想法和反思，促进他们的成长。第三部分：语言表达能力训练（25分钟）制作讲解卡片，把会用到的问题和答案分别写在卡片上，准备讲解。主持人引导幼儿提出问题，其他幼儿一起回答，在讲故事过程中向幼儿介绍了提出问题的意义以及如何有效地传达问题。针对幼儿提出的问题，由所有的幼儿一起讨论解决方法。协助幼儿彼此之间分享答案，并补充其他幼儿不知道的知识点。第四部分：活动互动（10分钟）为幼儿们准备好鲜花和生日蛋糕，为进步最大的幼儿颁发奖章。邀请每个幼儿解读卡片上的问题，并在鲜花面前用简洁明了的语言表达出来。接受幼儿们的提问和鼓励，欣赏幼儿们用简单而明了的方式表达问题的训练成果。教学评估利用教学后的练堂时间，安排模拟教学，让老师先模拟一遍，看看教学效果是否达成了预期。对幼儿产生问题表达的指导的评估。教师可以在幼儿，提出一个

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