“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书

“文明礼仪我先行”主题支教活动策划书二、教学背景：我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、（家庭）等诸多因素,现在的学校生对"文明礼仪'的意识越来越来淡薄.在部分同学中消失了"不敬重老师'、"不敬重同学'、"不敬重家长'、"自私自利、出言不逊'等不良习气。

三、教学目标：

1、让同学通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。

2、通过此次班会使同学具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的熟悉。通过发觉身边一些不文明的现象来规范同学的行为。

3、通过此次教学让同学把握一些基本的见面问候的礼貌用语，并让同学初次在心目中形成社会秩序的概念印象，并让他们初步了解一下在公共场合下一个文明小公民应当如何去规范自己的行为。

四、教学难点：

1、如何让同学自己熟悉到自己的不符合文明礼仪的行为，并学会一些基本的文明礼仪学问或行为。

2、如何实行一些通俗形象的语言让学校生熟悉到什么是社会秩序，如何设法为同学营造一个设身处地的环境。

五、主讲人：刘舒

六、活动时间：9月26日

七、活动对象：桃花工业园区中心学校二班级同学

八、前期预备：

1.了解的桃花工业园中心学校文化及学校历年活动，包括学校的硬件设施、布局、地理位置及有关规定。

2.了解桃花工业园中心学校与该活动有直接关系的负责人员以及学校对我们志愿者的要求与盼望。

3.调研从合肥工业高校到该校的最佳路线、所需时间、活动最佳所需人数以及课程讲授状况。

4.9月23号下午4：00社团内部召开会议，争论支教内容及形式，并做好明确分工。乐观预备活动，形成有特色的教学活动规划（内容充实健康适合相应年龄段的同学，并且能形成肯定的训练意义）。

5.9月20日晚7：00在工大多媒体教室试讲，要求全部成员必需参加，试讲完毕后每人都要提建设性意见，改进不足。

6.购买活动宣扬所需海报纸、马克笔等。

7.宣扬小组于9月24日前将海报画好，于26日当日交校方，并在校内展览。

九、活动参加方：

桃花工业园中心学校二班级同学约50人及合肥工业高校软件学院微爱社相应成员16人。

十、人员支配：

活动总负责人：屈家彬（微爱社社长）

策划书：白琪綝、程恋峰、胡虎

宣讲人：刘舒、易瑞康

宣扬小组：黎熹、云梦晗等

物资小组：王磊、崔青云

应急小组：胡虎、李露等

十一、授课流程：

1、主持人开场白（2-3分钟）

2.文明礼仪故事：《孔融让梨》《程门立雪》（15-20分钟）

3．礼貌用语问答竞赛（10分钟）

（详见附件I）

4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分钟）

（详情见附件II）

5.提问生活中不文明的行为（5-10分钟，）

6.课间休息时间播放《学校（生日）常行为规范动漫版》

（20分钟）

7.学唱《拍手歌》（10分钟）

（详见附件III）

8.观看短片《文明礼仪歌》（25分钟）

9.小组沟通（15-20分钟）

（详见附件IV）

10.结束语（《歌声与微笑》为背景音乐）（5分钟，）

十二、后期工作：

1.课堂活动结束后支配孩子们有序、平安离场，不能拥挤。

2.确保孩子们平安离场后，全体志愿者留下清理现场。

3.回校后当晚进行反馈沟通会，成员内部沟通，各抒己见，针对此次活动提出意见和建议。后期工作中，对不足之处加以改善。

4.宣扬小组撰写活动广播稿，交与校广播台广播，增加志愿者活动影响力。

5.办公室负责人整理活动相关资料，交与办公室存档。

6.办公室负责人将发票交与院团委，准时申请经费报销。

十三、预备方案：（诗歌）朗诵《歌颂文明》

（详见附件V）

十四、活动要求

1.活动期间留意平安，平安居第一位。

2.队员间明确分工，活动工作安排要合理。

3.教学过程要有课堂互动，并且留意掌握课堂氛围。

4.活动结束后准时反馈活动中的问题和不足。

附件I

你想别人帮的忙，应当说什么？（请帮个忙）

早上起床后见到别人说什么？（早上好）

平常见到别人要说什么？（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

分别应当说什么？（再见）

别人送你时，你应说什么？（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？（感谢）

不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很愧疚）

对方向你赔礼时你应说什么？(别客气，没关系)

对老年人应当怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

附件II

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说："小不点儿，滚开，别挡我的路!'小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到攻击，吓了一跳，慌张躲避。小老鼠哈哈大笑说："知道我的厉害了吧!'。一天晚上，小老鼠在回家的路上观察一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说："谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路!'说着，一脚踢了过去。"嘭'地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却"唉呦，唉呦'地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说："你对别人高傲无礼，不懂得敬重人，今日尝到苦头了吧!只有敬重别人，才能获得别人的敬重。'小老鼠看着受伤的脚，惭愧地低下了头。

附件III

你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。

你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。

你拍五，我拍五，根据规章过公路。

你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼

附件IV

1、小丽是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，她也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。看到这一切，她应当怎么说，怎么做呢？

（课间休息时不能追赶打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打去，万一一不当心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的'作用呀！我们利用这个时间可以多读点书啊！所以盼望你们听我一句劝，别在楼道里追赶打闹了，跟我回教室吧，好不好！）

2、今日早晨，小强起床时，发觉头痛极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸他的头，发觉他发高烧了，必需到医院去，于是，他想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？

（老师您好，我是小强,今日我有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，假如没什么大碍，我下午就回学校上课，我会准时把落掉的功课补上。感谢老师！）

3、张老师在上课时发觉，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任王老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（我会先敲门，经老师经允许再进入，进去后我会说："王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？'离开时说："感谢您，老师再见！'）

4、今日课间，张兰发觉在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和张兰关系挺不错的，张兰打算先劝慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？

（她可以这样对小红说："小红，别哭了，我想小刚肯定是还有用，不是有意不还的，我去帮你问问好吗？'我会对小刚说："小刚，小红把笔借给你，你应当感谢她才对，不应当不还人家啊！我想你确定不是有意的，肯定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清晰缘由，我想她会理解的，好吗？'）

附件V

诗歌《歌颂文明》

学做人，讲礼貌，"礼仪之邦'人知晓。

有礼节，互敬重，礼貌待人品德好。

"您好'"感谢'"对不起'，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明纪风纪。

同学间，邻里情，个人习惯要敬重。

重礼仪