初中语文人教九年级上册第二单元友善《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》第二课时

雨果

维克多·雨果（1802～1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。其代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。圆明园历史资料

历史上圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，占地5200余亩（350公顷），有著名景群上百处。自清代康熙四十六年（1707年）起，原是康熙皇帝赐给皇四子胤祯（雍正）的“赐园”。1722年雍正即位后，依照紫禁城的格局，大规模建设。到乾隆年间，清朝国力鼎盛，是圆明园建设的高潮，以倾国之力，空前的规模扩建圆明园，以后又经嘉庆、道光、咸丰年间的续建，5个皇帝前后经过151年将其建成。役使无数能工巧匠，费银亿万建造经营而成。圆明园曾以其宏大的地域规模、杰出的造园艺术，精美的建筑和丰富的文化收藏闻名于世。其盛名传至欧洲，被誉为“万园之园”、“世界园林的典范”。圆明园鸟瞰圆明园遗址希腊巴特农神庙1856

年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月6日，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。惊骇

瞥见 箱箧 制裁

赃物 晨曦

hàipiēqiècáizānɡxī

一.检查预习.给予 洗劫野蛮

琉璃 珐琅 朱鹭Jiémánliúlífàlánglùjĭyŭ第二课时雨果

学习目标1、找出文章中赞美圆明园的句子，了解圆明园在作者心中的地位。2、通过揣摩文章的语言，学习文中反语手法的表达效果。3、感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力。

活动一找句话美，总结地位活动任务：1、小组合作朗读第三自然段画出文章赞美圆明园的句子，圈画出关键词语。

2、讨论，雨果是怎样评价圆明园的价值的？展示规则：1、找出句子+1分，圈画出关键字词+1分。2、总结出雨果评价圆明园价值，每一条+1分。评价规则：1、能根据规则评分。+1分2、能补充质疑+2分。

活动二学反语，明立场，悟情感活动任务：1、根据示例，找出文章（5-10段）中的反语句，并说说这些反语的含义和作用。（例：丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。）

2、找出能表明作者立场的句子，体会作者博大的胸怀和伟大的人格魅力。展示规则：1、找出句子并分析+2

2、根据作者些立场的句子，体悟情感对一处+1（0-3分）评价规则：1、能根据规则评分。+1分2、能补充质疑+2分。

冥想与反思雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是批判和谴责，他这样是不是不够“爱国”？谈谈你的看法。课堂小结这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情，震撼读者心灵。一代名园圆明园毁灭了，它毁于英法侵略者之手，也毁于清政府的腐败无能。它的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后也要挨打的证明，我们中华民族不想欺侮其他民族，但也决不能允许别人欺侮我们，只有强盛的国家才有可能维护自己的尊严。这就需要我们大家好好学习，为我们祖国的强大贡献自己的力量。作业布置1、以书信的格