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文档简介

散步莫怀戚一、听文入境1、作者在文中写了一件什么事？2、在散步途中出现了哪些人，文中的哪句话可以表明人物的关系？我们一家四口在初春的田野上散步。（1）我、我的母亲、我的妻子和儿子（2）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（何人？何时？何地？做何事？）二、读文生情1、散步途中发生了怎样的分歧？“我”是如何处理的？2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？母亲儿子走小路分歧

我听从听从妻子走大路听从责任的重大散步委屈

散步途中发生怎样的分歧？“我”是如何处理分歧的？我们看到的是一个怎样的家庭？平顺有意思和谐三、品文入理（2）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？（1）在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？用“我最欣赏，因为他（她）

”这样的句式，表达自己对人物情感的理解。以小组为单位进行讨论交流：————————

人性美“我”：“我”的母亲：“我”的妻子：“我”的儿子：（1）在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？用“我最欣赏——，因为他（她）

——”这样的句式，表达自己对人物情感的理解。孝顺、体贴善解人意温柔贤惠活泼可爱、聪明懂事

意境美

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（2）文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？————————————————————————————

点明了儿子想要走小路的原因。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。初春的美景，春天的活力衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。

语言美

我的母亲又熬过了一个严冬。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解这句话?这句话在文中有什么作用？

“熬”既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了我为母亲的安然无恙而高兴庆幸的心情。

“世界”一词大词小用，表面上看，“我”背母亲，妻子背儿子，是害怕他们摔倒，但其实是尊老爱幼的表现。在一个家庭中，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，起着承上启下的中坚作用。三代人构成生命的整体，一个民族、一个国家也是如此。

爱要说出口，现在你也许有千言万语想对亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段温馨小语。四、拓展延伸，拥抱亲情1.搜集积累有关亲情的诗句或语段。

2.为你的长辈做一件你力所能及的事（如“洗脚”、“洗衣”、“梳头”等），将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。五、作业亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，教师心语：它更需要我们

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