劝学复习题样本

一，基础巩固1．注音(1)靛（）青(2)中（）绳(3)槁暴（）(4)参省（）(5)须臾（）(6)跬（）步(7)驽（）马(8)金石可镂（）2.找出以下句中通假字，并写出本字并解释。(1)虽有槁暴，不复挺者。(通)：(2)则知明而行无过矣。(通)：(3)君子生非异也。(通)：3．解释以下句中实词。(1)学不能够已。已：(2)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。疾：彰：(3)假舟楫者，非能水也，而绝江河。假：水：绝：4．“而”在课文中主要有四种使用方法：A.表示顺接关系，相当于“就”“那么”等；B.表示转折关系，相当于“却”“可是”等；C．表示并列关系，相当于“又”“而且”等；D．连接状语和中心词，表示修饰关系，相当于“着”“地”等。以下各句分别属于哪种使用方法，试把正确使用方法序号填在题后括号里(1)则知明而行无过矣。()(2)吾尝终日而思矣。()(3)假舆马者，非利足也，而致千里。()(4)积善成德，而神明白德，圣心备焉。()5．把以下句子译成当代汉语。1..青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水.2.故木受绳则直,金就砺则利.3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.4.君子生非异也,善假于物也.5.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.6.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.7.积善成德,而神明自得,圣心备焉.8.假舟楫者,非能水也,而绝江河.二，拓展延伸(1)荀子，名（），又称（）。战国后期（）家、（）家，先秦儒家学说集大成者。《劝学》是《荀子》第一篇。“劝”意思是（）。1.青,取之于蓝,_____________________；冰,水为之,______________________。2._____________________,金就砺则利,___________________,___________________。3.假舆马者,______________,________________；假舟楫者,____________________,_______________。____________________,_____________________________。4..积土成山,_____________；__________________,______________；____________,________________________,__________________________________。5.故不积跬步,________________；____________________,_________________。6.锲而舍之,____________________；_________________,_________________。7.吾尝终日而思矣，______________________________。8.____________________，____________________；不积小流，无以成江海。9.骐骥一跃，不能十步；____________________，____________________。三、课文了解1．本文中心论点是什么?作者围绕中心论点，从哪些方面进行了论证?2．“青，取之于蓝，而青于蓝”本义是什么?现在惯用喻义是什么？3．本文第一至三段各有一句直接阐述学习意义或作用关键句，请把它们摘录出来。四、语段精读阅读下面语段，回答后面问题。①积土成山，风雨兴焉；②积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。圣心备焉。③故不积跬步，无以至千里；④不积小流，无以成江海。⑤骐骥一跃，不能十步；⑥驽马十驾，功在不舍。⑦锲而舍之，朽木不折；⑧锲而不舍，金石可镂。⑨蚓无爪牙之利。筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，专心躁也。1．出自本段一个成语是（）。2．区分以下加点词句中义与当代汉语中惯用义。(1)蚓无爪牙之利。爪牙：句中义：；当代惯用义：。(2)锲而不舍，金石可镂。金：句中义：；当代惯用义：。(3)专心一也。用：句中义：；当代惯用义：。3.指出以下句式特点（1）.青,取之于蓝,而青于蓝（2）.虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也（3）.蚓无爪牙之利,筋骨之强（4）.輮认为轮，其曲中规。4．这段文字共有10个比喻句(见标号①至⑩)，可分成三组：第一组是说明学习要第二组是说明学习要第三组是说明学习要5.概括本段段意6．这段文字利用了比喻、（）论证方法，具备很强说服力。7.为以下各句加点词选出一个恰当义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.假装C.借助，利用D.假（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急D.急躁（4）驽马十驾，功在不舍。（）A.量词B.驾驶C.马拉车一天所走旅程D.功效（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）A.断，断绝B.超越，超出C.拒绝D.横渡，横穿8.以下句子中与其余二句句式不相同一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水9.从文言句式特点看，不一样于其余三句一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也10．以下加点字注音全部正确一项是()A．舟楫(jí)参省(xǐnɡ)木直中绳(zhōnɡ)B．砥砺(lì)槁暴(bào)锲而不舍(qiè)C．驽马(nú)跬步(kuǐ)金石可镂(lòu)D．蛟龙(jiāo)骐骥(qí)跂而望(jī)11.下边加点字字形、注音全正确一组是（）A.糅（róu）认为轮金就砺（lì）则利知（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙12.下边句子中没有通假字一项是（）A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C.君子博学而日参省乎已D.虽有槁暴，不复挺者13．指出说法正确一项()A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”“爪牙”在文中用是它比喻义B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这里“蓝”和“取之于蓝”中“蓝”相同C.《劝学》是《荀子》里第一篇节选三段着重阐述了学习应持态度。D.《劝学》作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习主要性，认为后天环境和教育能够改变人本性14．以下翻译有误一项是()A.君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣——君子广泛学习，而且天天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过失了B.假舆马者，非利足也，而致千里——借助于车马人，不是脚长得利于行走，却能抵达千里远地方C.君子生非异也，善假于物也——君子本性与人比没有差异，(只是)他们善于借助外物D.蚓无爪牙之利，筋骨之强——蚯蚓没有尖锐爪牙，没有强壮筋骨15．以下判断正确几项是()A．“下饮黄泉”“下”是方位名词活用为动词B．本段三层意思，都是利用正反对比方法来阐述C．文中最终一句“……者……也”是表示原因判断句式D．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好E．本段比喻有许多不符合科学实际，所以用这些比喻是不能说明道理F．本段三层意思各有侧重，但又紧紧相承，层层递进，即知识必须积累，积累必须有恒，有恒还须专一16．用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面影响，思想比较复杂。儒、道、佛《劝学》同时练习参考答案1．（1）diàn（2）zhòng（3）pù（4）xǐng（5）yú（6）kuǐ（7）nú（8）lòu2.(1)(暴通曝)(2)(知通智)(3)(生通性)3．(1)已：停顿。(2)疾：强。彰：清楚。(3)假：借助。水：游泳。绝：横渡。4．(1)C(2)D(3)B(4)A5．(1)靛青，从蓝草中取得，（颜色）比蓼蓝更深。（2）即使又晒干了，也不会变直，（因为）用火烤方法使它这么啊。（3）君子本性与人比没有差异，只是他们善于借助饰物罢了。6．(1)荀子，名（况），又称（荀卿）。战国后期（思想）家、（教育）家，先秦儒家学说集大成者。《劝学》是《荀子》第一篇。“劝”意思是（劝勉）。二、1．答：学不能够已。作者围绕中心论点，阐述了学习意义、作用，对待学习应持态度及方法。2．答：“青，取之于蓝，而青于蓝”，意思是事物经过自然作用或人为加工，性质将发生改变，后者高于前者。现在比喻学生胜过老师，后人胜过前人。3．答：第一段：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”第二段：“君子生非异也。而善假于物也。”第三段：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”三、1．出自本段一个成语是（锲而不舍。）。2．区分以下加点词句中义与当代汉语中惯用义。(1)爪牙：句中义：爪子和牙齿；当代惯用义：坏人党羽和帮凶(2)金：句中义：金属制品；当代惯用义：当代汉语中常指黄金。(3)用：句中义：因为；当代惯用义：当代汉语中常作动词，使用。3．(1)译文：骏马跳一下，不能超出十步。(2)译文：蚯蚓没有锐利爪牙，强壮筋骨。4．这段文字共有10个比喻句(见标号①至⑩)，可分成三组：第一组是①②③④，说明学习要（积累）第二组是⑤⑥⑦⑧，说明学习要（持之以恒(贵在坚持等也可)）第三组是⑨⑩，说明学习要（专一）5.答：阐述对学习应持有态度及方法。6．这段文字利用了比喻、（对比）论证方法。7.（1）C（2）A（3）B（4）C（5）D8、