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文档简介

历史小故事教案全班共同推选竞赛主持人1名、裁判员3名、记分员1名组成裁判组，每小组推荐2名同学组成竞赛试题编写组并进行成语故事演出，裁判组和试题编写组不参加竞赛答题，并宣誓对试题进行保密。每小组同时选派4名同学为参赛选手，其余同学作为本组参赛队支持者。2.竞赛分必答题、抢答题和风险题三部分，必答题由各小组指定1名队员参赛，按成绩记分，每位参赛队员只能回答其中1道必答题，其余组员不得有任何形式提醒或暗示，不然倒扣对应分数；抢答题在主持人读完题喊“开始”后，方由可各组参赛队员按答器答题，抢答或错答倒扣题目对应分数。如参赛队员在要求时间内不能正确答题，可由各组支持者答题，答对者颁发奖品。如支持者仍不能正确答题，由主持人公布答案。风险题由各组选择回答，回答正确得分，反之则扣去对应分数。成语历史故事竞赛课件——学习与探究活动课七年级历史上册第11课活动课编写历史小故事教案人教新课标版第11课活动课二编写历史小故事[知识与能力]以教材中课文出现基本人物、事件、时间和提醒中对学生应掌握知识要求。[过程与方法]1、以多个角度来训练学生历史唯物主义观点、方法初步利用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来思维能力及独创、灵敏是思维品质培养；3、口头表示能力锻炼。[情感态度与价值观]1、批判地继承秦始皇道德、精神；2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败原因。[要求]1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己看法；2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据；3、不一样观点交锋要以理服人，要考究辩论技巧。[课时]1课时[课型]活动课[方式与方法]以讨论为中心综合启发式教学[教具]多媒体课件、各种历史相关资料、光盘[讲课过程]活动：成语故事演出【找一找】1．从课文或参考书中找出春秋战国时期成语故事，列出目录。2．选出你们最喜欢一则成语故事。【演一演】

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