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文档简介

_-_年第_一_学期市场调查与分析教案系别：____财经商贸系______专业：_____市场营销__________任课教师：_____哈尔滨市第一职业高级中学校教学对象市场营销班讲课日期.10教学内容市场调查与分析—调查问卷计划课时1教学目标知识与技能1、掌握问卷基本结构和问卷设计技巧2、会自己设计一份简单市场调查问卷过程与方法依照案例特征，选择适用调查方法，利用所学知识设计简单调查问卷，并能识别一份好问卷特征情感、态度与价值观激发学生勇于实践，勇于大胆探索精神教学重点与难点调查问卷基本结构及设计技巧教学方法启发式教学法、案例分析教学法教学活动流程教学内容教师活动学生活动设计意图[组织教学][知识回顾]市场调查方法：抽样调查法、文案调查法、问卷调查法、访问法、观察法；[讲授新课]一、问卷调查过程（一）准备过程（二）决议过程（三）实施过程（四）后续调查二、调查问卷基本结构封面卷首语标题背景资料主体部分三、设置问卷问题时应注意标准（一）明确调查目标，有放矢（二）对症下药，详细问题详细分析（三）问题类型多样化，引发答卷者兴趣（四）问题贵在“精”，不在“多”【案例分析】可口可乐企业市场调查调查目标：分析消费者购置行为和消费偏爱调查内容：了解用户对可口可乐购置意向，分析消费行为及需求差异我问卷和数据数据能反应消费者哪些需求1、消费者对可口可乐认可程度？2、影响消费者购置可口可乐原因？3、消费者选购饮料考虑原因？我分析伴随消费者健康意识增强，消费者逐步认识到可口可乐汽水对身体健康危害，可口可乐在保持原有口感基础上上，能够尝试改变它成份，使可口可乐更符合当代人健康追求标准[知识拓展]问题措辞应注意问题比如：问卷中出现这么问题：“很多人都认为，吸烟等于慢性自杀，您认为呢？”[课堂小结][布置作业]介绍案例，引导学生选择适用调查方法启发学生动脑主动思索强调问卷结构每部分内容,及各部分内容排列次序创设情境，教师讲解知识点。结合课堂案例，突破重点难点引导学生思索，使知识系统化，易于学生掌握。拓展知识点，巩固知识掌握学生依照自己对可口可乐企业了解，思索详细任务学生明确问卷结构中各个部分作用学生主动参加，主动思索，完成知识点学习，达成活学活用学生思索问题，加深了解知识点吸引学生兴趣，为引出问卷调查法做铺垫。了解尽管市场调查有多个不一样方法，但总流程是一致了解完整问卷结构，掌握识别好调查问卷特征教师引导学生经过案例分析问题，处理问题能力学生了解所学知识点，并能在问卷中发

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