最后一片叶子的导学案

10、《最终一片叶子》导学案第一课时【学习目标】1、了解小说相关知识。2、依照小说三要素解析课文内容。3、了解故事情节，分析贝尔曼人物形象。【温故知新】1、小说是以刻画人物为中心，经过完整故事情节和详细环境描写来反应社会生活一个文学体裁。小说有三个要素：、、。2、小说情节是作品所描写生活事件发展、演变全过程。小说情节通常能够分为、、、四个部分，有些小说还具备序幕、尾声两上部分。3、小说按篇幅长短、容量大小，分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。【导学过程】一、初步感知1、本文作者是，国著名小说家。代表作有和。他和法国莫泊桑、俄国契诃夫合称为“世界三大短篇小说巨匠”。2、填写以下加点字音：莴苣（）自诩（）邋遢（）瘟（）神动弹（）3、解释以下词语意思（1）横行无忌：（2）弱不经风：（3）亏空：（4）鬼使神差：二、整体感知（精读课文、独立完成后小组交流并展示在黑板上）1、文中人物有哪些？主要人物是谁？是什么造成了这么天翻地覆改变？依照刚才我们初步归纳小组内概述一下小说情节（分小组提问）？三、合作探究1、在这一事件中做出最大牺牲、最为感人是哪一个人物？2、从以下几个方面分析贝尔曼形象（小组讨论从文中找出相关语句，并概括他形象）。相貌丑陋：画技平凡：语言粗鲁：脾气急躁：贝尔曼是一个人。课文说最终一片叶子是他杰作，这么人能创作出惊人杰作吗，那片叶子算杰作吗？假如算，为何？（讨论）四、课堂小结本文经过对乔安西和贝尔曼刻生动描写，深刻刻画了人物内在心灵美。文学作品中刻画人物形象惯用到描写方法有：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。请同学们在对人物进行分析和描写时，注意有目标练习人物描写方法。【拓展延伸】请你利用你所学过描写人物方法，对你身边某位进行描写，力争经过你文字刻画，凸现出这位同学个性特点来。【达标测评】1、填写以下加点字音：瘟神（）鄙薄（）邋遢（）自诩（）2、下面各组中没有错别字一组是（）A、足智多谋昂手阔步筋疲力尽B、旁门左道横行无忌惊心动魄C、无计可实不屑一顾无以附加D、自告奋勇凶神恶熬万籁俱寂3、乔安西最终脱离了危险期根本原因是墙上画树叶吗？最终一片叶子和乔安西有什么关系？4、乔安西有什么样性格特点？5、小练笔：乔安西明白真相后她会怎样想，怎样做？以此为内容写一个不少于300左右片段。第二课时【学习目标】理清故事情节，分析人物形象。

感受人与人之间相濡以沫真情，了解人性美。【温故知新】文学作品中刻画人物形象惯用到描写方法有：、、、、和描写等。文中人物有哪些？主要人物是谁？3、复习课文内容，完成下面填空：小说中乔安西由死到生、老贝尔曼由生到死都围绕展开，乔安西生是因为；贝尔曼死则是他全部表现。【导学过程】一、精读感悟1、精读课文28—完，勾画出描写贝尔曼句子，并大声有感情朗诵。用以下格式说话：我读是_____段（朗诵文段），从这一段中，我看到了一个____________贝尔曼。（在小组内读一读、赛一赛）2、“他们在房里瞧着窗外那根藤，心里不由得害怕。”“他们”害怕什么？3、文章一开始对贝尔曼描写让你以为他是一个人，全片结束时你又以为他是一个人，这里用了手法。4、小说结尾部分对贝尔曼绘制杰作叙述，是正面描写，还是侧面描写？有什么作用？二、鉴赏品析1、为何说“最终一片叶子”是贝尔曼杰作？2、这个鲜明对比能让我们明白什么道理？判断谁才是本文主人公？4、学了这篇课文你对生命有什么样感想？请写在下面吧！三、深度探究1、在一个凄风苦雨夜晚，贝尔曼冒着感染肺炎危险绘制最终一片叶子来试图挽救只有一成希望乔安西，这种做法到底值不值？2、我认为文中贝尔曼形象太邋遢，把他塑造再完美一点不愈加好吗？四、课堂小结最终一片叶子关系到琼西生死，它是希望和爱象征。只要叶子不落，她就有所期待；而它更是爱写照，没有贝尔门在凄风冷雨之夜绘藤叶，没有苏悉心照料，也不可能有琼西康复。【拓展延伸】请你张开想象翅膀，用手中笔将贝尔曼顶着风雨画藤叶过程描写出来。要求：1、符合人物性格，合情合理。2、写一篇200字左右片段。【中考链接】（山西：中考语文试题）阅读以下语段，完成1—4题。第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下事是营养和护理。”这天下午，休易坐到乔安西躺床上，织着条根本用不着蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。“有件事告诉你，小宝贝。”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发觉他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨夜晚上哪儿去了。日后他们发觉了一盏灯笼，还亮着，又发觉楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最终一片藤叶。你不是奇怪为何风吹着它也不瓢不动吗？唉，亲爱，那是贝尔曼杰作。在最终一片叶子落下来晚上，他在墙上又画了一片。”1、为何说这片叶子“是贝尔曼杰作”？2、小说结尾是，生命垂危乔安西终于脱离了危险，而原来健康贝尔曼却突然病逝。有些人认为，这么结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这么说法，为何？3、假如乔安西是你朋友，你会怎么做？4、结合语段及全文内容，以《读<最终一片叶子>有感》为题，写一个作文片段，表示出自己内心感触。【达标测评】1、给以下加点字注音。动弹（）牛仔（）相干（）混账（）解馋（）够呛（）模特（）对折（）2、选字填空。忙___（禄、碌）取___（绝、决）时___（兴、行）（荒、谎）___唐（节、结）___制编___（辑、缉）倾___（泻、泄）而下横七___（数、竖）八3、解释以下句中加点词语。①药品疗效就要打个对折。打个对折：②他连鄙薄带讽刺得叫了一阵。鄙薄：讽刺：③你这个老头太够呛。够呛：4、乔安西最终脱离了危险期根本原因是墙上画树叶吗？5、为何说“最终一片叶子”是贝尔曼杰作？6、文章结尾精彩之处于哪里？7、为何极力刻画贝尔曼是个普通画家，且性格怪异，缺点不少？这么写，与他最终行动有没有矛盾？8、在钓鱼岛争端不停国际形势下“记住历史，珍惜和平”成了中日人民共识。假如一位抗日老战士来到你身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，依照不一样对象，写下你想说话，每句话不不少于10个字。①我将反抗日老战士说：②我将对来华谢罪侵华日军老兵说：阅读下文，完成9—13题。新叶①一夜春雨。清晨，我撩开白色帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃枝条上，冷丁里暴发出些淡绿、鹅黄色嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然以为一阵清风带着春气息从脑间穿过。“啊！你好，新叶！”②大自然里花，五彩缤纷，而“绿色花”却十分罕见，假如说我见过话，那就是新叶了。③人们总是把燕子飞来看成春天降临预告，而我认为，新叶，才真正称得上春使者。早在严酷冬天，它就怀着自己信念和希冀，坚定执著地等候着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小身子，亲热地相互招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃生机。⑤然而，倘若它只有惹人喜爱丰姿，怎值得我动之以情。留心观察许久，我发觉一些使我敬慕——它德行和情操。⑥新叶一生是短暂。秋风起后，大都飘飘去了，夏日生长，春天萌芽。短暂一生，却洋溢着无穷活力和对生活爱。首先，它从不挑剔所处环境恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜果实、艳丽花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不____，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋谢下来，也总是挤挤地集在树根前，不愿离去。而且，大多是叶面朝下，把最终一吻献给母亲。⑦可能是因为“绿叶巴花瘦”缘故，花朵经常比绿叶更轻易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶“无穷碧”又哪来花朵“别样红”？⑧新叶青青，使我突然想到：即使不能做一朵流芳溢彩鲜花，做一片纯净高尚绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油新叶，四季长青。第⑥段中划线句子次序已打乱，请按正确次序写在下面。10、依照第⑥段上下文意思，在空格内填入恰当词语。谦逊而不_____，清高而不孤傲。11、文中赞美了新叶很多可贵品质，请你简明写出其中三种。(l)(2)(3)12、按下面例子，请另找一处你认为写得精彩语句，简明说说好在哪里。仿照第⑧段“新叶青青，使我突然想到：即使不能做一朵流芳溢彩鲜花，做一片纯净高尚绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。__________使我突然想到：即使___________，____________又何乐而不为呢。10、《最终一片叶子》导学案第一课时【温故知新】1、人物形象、故事情节、环境描写（自然环境和社会环境）。2、开端、发展、高潮、结局。【导学过程】一、初步感知1、欧•亨利、美国。他代表作有《警察和赞美诗》、《麦琪礼品》等。2、wōjùxùLātàwēndònɡ•tɑn3、（1）横行无忌：行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。（2）弱不经风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。通常写作“弱不禁风”。（3）亏空：支出超出收入，因而欠人财物。课文中指人精力不足。（4）鬼使神差：好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧事或不由自主地做出某种意想不到事。也说“神差鬼使”。二、整体感知1、乔安西（死---生）贝尔曼（生---死）休易（无微不至关爱朋友）2、“最终一片叶子”3、贝尔曼老头用生命画了最终一片叶子，激发了乔安西求生信念，使乔安西转危为安。三、合作探究1、贝尔曼2、略。3、那片叶子是贝尔曼杰作，因为叶子中蕴含着贝尔曼艺术、生命，善心和爱心。【达标测评】1、wēnbólātāxǔ2、B3、示例：乔安西最终脱离了危险期根本原因不是墙上画树叶。最终一片叶子是乔安西精神寄托，它存在使乔安西得到了心理抚慰。（言之有理即可）4、脆弱、消极。5、略。第一课时【温故知新】1、文学作品中刻画人物形象惯用到描写方法有：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。2、乔安西、贝尔曼、休易、医生等；主要人物是贝尔曼和乔安西。3、最终一片叶子；最终一片藤叶存在给了她精神寄托；是他对艺术和生命热爱，是他善心和爱心【导学过程】一、精读感悟1、略。2、害怕最终一片藤叶落去，害怕乔安西看到那种情景会受到刺激而死去。3、冷酷无情；充满善心和爱心；欲扬先抑。4、侧面描写，愈加好地突出人物形象，深刻刻画人物内心世界，也给读者留下思索空间。二、鉴赏品析1、，因为最终一片藤叶子中蕴含着贝尔曼艺术、生命，善心和爱心。2、伟大出自平凡。3、贝尔曼。能表现出小说主题。即表现了人与人之间相濡以沫博爱情怀。4、略。三、深度探究1、略。2、不好，这么写是为了制造悬念，达成欲扬先抑效果；也突出了外表不“美”而内心善良美好贝尔曼高大形象。【中考链接】（山西：中考语文试题）1、因为它是贝尔曼一生艺术结晶，它融进了贝尔曼爱、善和宝贵生命。2、病危乔安西脱离险境，而健康贝尔曼却突然病逝，这么结局确乎出人意料，但它又合情合理。贝尔曼因其善良、爱心、舍己救人精神而画了“最终一片叶子”，创作了他杰作，而乔安西因了这“最终一片叶子”重振生信念，取得了生活力。于是，生与死，在他们身上发生了逆转。确实既出人意料，又合情合理。3、略点拨：答案不