初中语文人教七年级上册第三单元论语 -

学习目标

1、多种形式朗读课文，理解语句的深刻内涵。2、积累文言词汇并准确翻译语句，理解“半

部《论语》治天下”的意义。3、搜索习近平讲话中引用《论语》及其它经典语句，了解总书记治国理念的基本思想。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。人们尊他为“万世师表，至圣先师。”孔子被后世尊为“圣人”，与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。巩固文常巩固文常

《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子弟子及再传弟子编撰而成，以语录体和对话体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

儒家经典：“四书”：《论语》《大学》《中庸》《孟子》。“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》------

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”5.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”朗读理解6.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

8.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”9.子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”10.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”朗读理解1.朗读思考，解释红色的字的意思，翻译句子。2.思考探究：哪几章与学习有关，哪几章与立德修身、为人处世有关？

朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的经典著作，有深刻的思想内涵。

宋朝宰相赵普曾说“半部《论语》治天下”。经典著作前人评价拓展阅读，理解内容

1.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”2.子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”3.子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”细读语句，理解内容

1、朗读，把握节奏，理解内容。2、所学内容体现了儒家什么主要思想？

3、理解所学内容在现实生活中的意义？体会“半部《论语》治天下”这一道理。

展示你搜集到的总书记在各种重大场合讲话引用的经典语句，说说与儒家思想有怎样的联系。并说出他的用典体现了什么治国思想和理念。

熟读经典，理解现实意义习近平讲话用典举例1.天下之本在国，国之本在家

国家的根本在于每一个家庭。要想把国家建设好，就先要把每个家庭建设好。家之本在身，每一个人建设好了，家庭就建设好了。2.夙夜在公

我深知，担任国家主席这一崇高职务，使命光荣，责任重大。我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。习近平讲话用典举例3.一花独放不是春，百花齐放春满园

——2013年4月，习近平在博鳌亚洲论坛年会上发表《共同创造亚洲和世界的美好未来》的主旨演讲。4.志合者，不以山海为远——在金砖国家领导人会晤时的主旨讲话，为了推动国际关系民主化、推进人类和平与发展。求和平、谋发展、促合作、图共赢，是我们共同的愿望和责任。习近平讲话用典例句1.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。《咏煤炭》2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《范仲淹》3.夙夜在公。《诗经》4.天下之本在国，国之本在家。《孟子》5.积土为山，积水为海。《荀子》6.已所不欲，勿施于人。《论语》7.一花独放不是春，百花齐放春满园。《古今贤文》8.穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子》

理解习近平用典的目的，从中体现了总书记的什么思想（结合十九大和新时代社会主义思想回答）。理解感悟

以人民为中心，关心百姓，以天下为己任，忧国忧民，坚持人民当家作主。坚持推动构建人类命运共同体，人类共同发展，共同繁荣，共同进步----学习经典，传承使命

《论语》是儒家经典，有其深刻的思想内涵