游泳运动蛙泳说课稿

游泳运动《蛙泳》说课稿导语：说课是一个分享过程，面向同行、领导进行教学设计分享。接下来就以游泳运动《蛙泳》为例，展示说课“秘密”。开场：素质教育重视人思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。依照这一教学理念，结合本节课内容特点和学生年纪特征，我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。一、指导思想依据新课标要求，新体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新发展和侧重点，以促进学生身心全方面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于学生来说，更要关注其运动愉快感，培养他们良好体育锻炼习惯，并形成终生体育锻炼意识。所以，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要重视培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳意志品质及团结互助集体主义思想，为未来适应社会打下良好基础。二、教材分析教材是进行教学评判凭据，是学生获取知识主要起源。首先，我对本节教材进行一定分析：蛙泳选自人教版，水平四七年级，第十一章第四节内容，游泳运动是一项广受人们喜爱体育运动项目，尤其受到青少年学生欢迎。游泳既能够强身健体，促进身心健康，又在保障生命安全、促进生产建设等方面具备主要意义。很多国家教育部门将游泳列为中小学生必修课程，在教学过程中能够让学生掌握游泳技能;形成端正身体姿态，提升上下肢协调配合能力，培养坚持不懈、主动进取优良品质。三、学情分析教学必须符合学生天性和身心发展规律，我将学生情况分析以下：初中学生活泼好动，对游泳有着很大兴趣，学习新知识速度很快，模仿能力强，具备一定探索知识，自主创新能力。不过注意力指向性较弱，认知和掌握技能能力处于中等水平，自我保护意识不是很强，团结协作意识不强。应该加强学习和发展他们保护意识和团体意识，同时开展他们智力和培养他们良好素质。四、教学目标【知识与技能】能叙述出蛙泳腿部动作技术动作要领，能展示出蛙泳腿部技术动作。【过程与方法】经过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取优异品质和坚韧不拔精神。五、教学重难点【重点】脚外翻动作及时机。【难点】动作协调连贯发力。六、教学方法1.讲解示范法：经过精练适度语言讲解，使学生取得正确动作概念;以优美示范，利于学生模仿正确技术。2.纠正错误法：因为学生之间存在个体差异，完成练习情况各有不一样，经过纠正习得正确技术动作，防止运动损伤产生，提升学习自信心。3.分组练习法：经过体育小组形式进行练习，并进行组间竞赛，教师能够有针对性进行教学，并能提升学生竞争意识。七、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，汇报人数，师生问好，教师简明介绍教学内容，强调纪律安全，检验服装，安排见习生。【教学意图】课堂常规进行能够让学生快速进入上课状态，并以热情饱满态度进行学习，锻炼学生做事不拖沓习惯;课前对于着装检验以及安全提醒能够提升学生安全意识，防止危险发生。(二)准备部分(8分钟)1.游戏—球漂方法：两人一组。一人吸气后团身抱膝浮体，另一个人扶住对方腰，帮助“球”漂浮起来。扶着“球”在水中走动。抵达对面后两人交换进行再原路返回。规则：两人一组，一场比赛四组同时在四个泳道上进行。听老师口令在长10米泳道内进行比赛，假如一口气到不了目标地，就在原地吸气继续进行游戏。最先返回为获胜组。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提醒注意事项，语言激励学生，及时褒扬激励。要求：动作到位，舒展大方2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提醒动作要领，语言激励学生，及时褒扬激励。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。【教学意图】游戏形式能够增加趣味，也可丰富学生体育知识，快慢结合，负荷适宜;配乐韵律操代替了传统徒手操，在活动关节同时，也让学生在欢快音乐中放松心情，融入课堂。(三)基本部分(30分钟)1.示范导入【教学意图】经过示范，激发学生探究欲和学习兴趣，帮助他们初步认识蛙泳腿动作特点。2.示范及讲解(1)坐姿蛙泳腿示范，俯卧蛙泳腿示范。(2)讲解技术动作要领。【教学意图】边讲解边做示范方式，能够让学生对分解动作愈加好了解，使动作理论快速回归实践，达成事半功倍学习效果。3.练习(1)半陆半水俯卧蛙泳腿模仿练习。(2)扶池边漂浮蛙泳腿练习(3)扶池边漂浮蛙泳腿与呼吸配合练习。纠错：收腿时两膝关节分开过宽。要求：学生练习时，教师巡回指导，并不停强调动作关键点、节奏以及呼吸配合练习。(4)扶板蛙泳腿练习。【教学意图】经过循序渐进练习，让学生逐步掌握动作要领，愈加好地学习本节内容。经过教师个别纠错与集体纠错，能够快速帮助学生回归正确动作，处理重难点问题，突出重点，突破难点，形成正确动作技能。4.优生展示在练习中表现优异学生进行展示。【教学意图】优生展示可激发学生学习兴趣和竞争意识，既能够巩固本节课所学习知识，又有利于知识学习融会贯通，提升学生合作交流、自主创新能力及对知识和技术综合利用能力，激发学习兴趣。(四)结束部分(4分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：二列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，褒扬优异学生，激励全体学生。3.宣告下课、布置回收器材、师生再见。【教学意图】经过放松步骤帮助学生恢复机体稳定状态，为下节课做好身心准备。并