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文档简介

幼儿园小班健康教案《保护鼻子》含反思【活动目标】

1、培育幼儿爱惜鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备

师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。

活动过程

(一)导入局部

由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。

(评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，绽开想象，为什么不得奖?同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)

(二)活动局部

1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏《看谁的本事大》，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味(醋、酱油、酒、水)，劝告对的赐予击掌鼓舞。

2、引导幼儿依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用?幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种味道很难过，小朋友有那种感觉吗?幼儿会答：有。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。

(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿爱护鼻子的意识。)

现在教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

(评：进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。)

4、听故事做争论：

教师有感情的叙述故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由答复，依据答复教师做补充。

小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。

(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿争论，幼儿辨别是非的力量进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。)

5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：

与幼儿谈话，通过上面的嬉戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净，那么用手帕怎么擦鼻涕?

(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

(2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。

评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成

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