版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学秋季运动会安全实施方案5篇
一、活动目的
为丰富全校师生课余文化生活,提倡“每天健身一小时,安康生活一辈子”,全面推动我校健身运动的深入开展,增加教师的.身体素养和分散力,构建“和谐校园”,我校将举办教师趣味运动会,现制定活动方案如下。
二、活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
三、活动时间和地点
1、时间:20___年12月31日
2、地点:学校操场
四、活动内容及方法
工程:(一)飞镖;(二)抛绣球;(三)铺桥过河;(四)托球跑;(五)篮球定点投篮;(六)企鹅迈步。
五、参与对象:__镇中心小学(含三小、五小)全体教职员工
六、竞赛方法:
(一)每个工程全员参与。
(二)每个工程的详细竞赛规章见附录。
七、名次和嘉奖方法:
(一)每一个工程按得分排知名次,一、二、三等奖的获奖人数为参与人数的1/12、1/12、1/6,(每个人的获奖工程不超三个工程,超过三个工程按三个工程算)。
(二)每个工程获奖的教师都可获得一份相应的奖品(生活日用品)。
八、备注:
本方案未尽之处另行通知,本方案解释权属活动领导小组。
附录:
竞赛规章(括号内为工程负责人)
(一)飞镖:每位运发动投10镖,以10镖成绩(环数)之和为该运发动的成绩,环数多者名次列前。如环数一样,看单镖环数,高者列前,以此类推。镖靶设置:以红心为基准,离地面高1.73米,运发动离镖靶正面距离为2.44米。
(二)抛绣球(塑料球):双人组合参与,一位队员(接球)站在离另一队员(抛球)前8米处的圆圈内,圆圈半径为1.5米,一位队员站在发球线后连续抛30个球,另一位队员用小塑料桶接球,计1分钟内接到球的个数,多者名次列前。如两人或两人以上接到一样的球,则以抛接球所用时间来判别,时间少者胜。
(三)铺桥过河:距离30米,运发动边移动身体,边用手移动三块木板,使身体始终落在被移动的木板上;在移动过程中运发动手脚不能落地。先到达终点线者为胜。身体躯干部份与三块木板均通过终点线后停表;按成绩判定名次。
(四)托球跑:距离30米,用羽毛球拍托着网球或者乒乓球跑,时间少者名次排前。
(五)篮球定点投篮:在罚球线投篮10次,多进者名次排前,成绩一样的用时少的名次排前;
(六)企鹅迈步:距离30米,双腿夹着一个排球,双臂各夹一个排球移动到终点,时间短者名次排前;
小学秋季运动会安全实施方案篇2
一、参赛人数:
1—2年级各班报3男3女,3—6年级各班报4男4女。
二、竞赛时间:
4月28日上午8:00开幕式。
上午9:00—下午4:30正式竞赛。
9:00开头检录一年级60米竞赛运发动,然后按秩序册安排逐一检录。
三、竞赛工程:
一、二年级:60米、立定跳远、投沙包(大约0.25公斤)、30米混合迎面接力(3男3女)。
三、四年级:100米、200米、400米、跳远、垒球、8乘100米混合迎面接力(4男4女)。
五、六年级:100米、200米、400米、跳高、原地单手推实心球、8乘100米混合迎面接力(4男4女)。
(详细安排另见运动会秩序册)
四、参赛方法:
1、各班级设领队教师1名。(由班主任担当)。
2、一、二年级运发动每人限报一项加接力,但工程要报全。
3、三—六年级运发动每人限报两个单项(可以兼报接力),工程要尽量报全。每个工程本班只能报2名队员。
4、运发动必需是身体安康者。
五、竞赛方法:
1、参考国家体育总局审定的最新田径竞赛规章。
2、竞赛提前20分钟点名,两次点名不到者作自动弃权论。遇到工程冲突,田赛听从径赛并由领队按规章办理请假手续。
3、各工程的竞赛均视报名状况打算分组和赛次。
4、全部竞赛直接进展决赛,按成绩排名。
5、报名单一经报出不得更改。
六、记分方法:
个人工程按成绩录用前八名,按10、8、7、6、5、4、3、2方法计分,1—2年级接力跑取前五,按7、5、3、2、1双倍计分,3—6年级接力取前四,按5、3、2、1双倍计分。若遇人数缺乏则减1录用。
七、报名:
1、报名表一式两份,一份交体育组徐涛,一份班主任自留核对。报名表要以班级名称建档(如一5)。
2、报名时间:4月初。
八、本规程解释权属体育组,未尽事宜另行通知。
小学秋季运动会安全实施方案篇3
一、指导思想
横山中心小学趣味运动会是“大家唱、大家跳”活动的延长,既是仔细落实贯彻上级领导讲话精神的重要表达,又是践行我校创设特色学校的缩影。其目的就是通过德育活动构建安康、文明、高雅、和谐的校园文化气氛,丰富广阔师生的校园文化生活,营造一个良好的育人环境。
二、活动目标
展现我校学生喜爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,表达学生阳光、欢乐、和谐的校园文化特点。
三、活动对象
中心小学全体师生、局部家长。
四、活动地点和时间
地点:学校操场
时间:详细时间待定。
五、活动组织机构
领导小组
组长:__
副组长:x
成员:全体教职工
六、竞赛工程
本次设置小学生工程、幼儿工程、教师工程。小学生工程分一年级组,二年级组,三年级组,四年级组,五六年级组,每组设男、女竞赛工程。男女组同时竞赛,分别计分。
小学生工程:
(一)跳绳
道具:跳绳
参与人员:每队三人,共两队。
裁判:邵国安
竞赛规章:两队PK,每人跳绳2分钟,三人累计。多者胜。
(二)两人三足接力赛
道具:细绳子若干、接力棒两个。
参与人员:每队8人,2人一组,共4组。两队PK。
裁判:郑树林
竞赛规章:
①以两人一组参赛,两组进展PK。
共两条赛道,每条长20米,宽两米
②每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起,2人拿着接力棒从起点向折返点走去或跑去,通过折返点后传给另2名队员,由其次、三、四组依次接力赛跑。以班级为单位进展,共分两组进展,裁判喊开头时,各队齐出,最先到达终点的队获胜。
(三)小小搬运工
道具:乒乓球若干、勺子两个。
参与人员:每队3人。两队PK。
裁判:龚文池
竞赛规章:参赛队员用手拿着勺子头,用勺子将乒乓球放在另一头,将乒乓球运到5米外指定空盆子里,限时3分钟,再由其次、三人依此运到前面同一盆子里,量多者胜。
(四)心心相印(背夹气球)
道具:吹好的气球12个
参与人员:每队三组,两人一组。
裁判:熊水文
竞赛规章:
①以两人一组参赛,两组进展PK。
共两条赛道,每条赛道长十米,宽两米
②每组2人。名参赛运发动背对背用身体将气球夹住,每人双手在背后交握,侧跑完成规定赛段,假如球落地,则要在球离开身体处由裁判重新放球连续赛程。如气球在途中破掉,则由其它队员重新换一个,并将气球重新放置于两人后背间。先到指定地点者胜。
(五)学生拔河竞赛(15人)
道具:拔河用绳
参与人员:按班组队(五年级18人、六年级15人.其它班分别15人、没有15名女生的班级10人参赛。)
裁判:倪海东
竞赛规章:3局定胜
①场地制作组入场制作场地执行裁判向选手讲解规章,分发竞赛用绳。
②主裁判入场,运发动入场
③执行裁判再次检查绳子,与队伍人数。向主裁判示意预备完毕。
④主裁判法令开头竞赛,各执行裁判相继开头发令竞赛
⑤竞赛(10分钟)
⑥完毕竞赛,主裁判统计竞赛结果。
幼儿工程:
(六)穿衣接力竞赛
道具:外衣两件,要有扣子(扣子数量要全都)。
参与人员:每组3人,两组PK。
裁判:
竞赛规章:每组第一名同学听到命令开头穿衣,穿扣好衣服后跑到对面组20米外其次个同学面前,把衣服脱掉,递给这个同学;接到衣服的同学再穿上衣服跑到对面组传给下一个同学,这个同学穿好衣服后跑到对面。快者胜。
(七)袋鼠跳
道具:蛇皮袋6个
参与人员:6人
裁判:
竞赛规章:6组PK,每人双脚放进袋子,双手拿着袋口,跳十米,先到者胜。
小学秋季运动会安全实施方案篇4
一、竞赛时间:
四月下旬——五月上旬(详细时间另行通知)
二、竞赛地点:
吕小田径场
三、参赛单位:
吕小(1—6年级)均以班为单位组队参赛。
四、竞赛分组:
按年级分组
五、竞赛工程:
(一)个人工程:
(1)1—2年级:60m、200m、立定跳远、垒球
(2)3—6年级:60m、200m、400m(女)、800m(男)、跳远、垒球、铅球(女子用实心球)
(二)集体工程:(每班10男10女)
一年级:勇炸碉堡。
三年级:跳单、双圈。
四年级:送鸡毛信(50米来回跑接力)。
五年级:体质质量调研工程。
六年级:摸石过河。
六、参赛方法:
1.凡有正式学籍的在校学生、身体安康者均可参与。
2.报名:
个人工程:1—2年级各队可报男女各4人,每人限报1个工程,每个工程可报2人。
3—6年级各队可报男女各3人,每人能报2个体育项,每个工程限报1人。
集体工程:每班男女各10人,与个人工程不得重复(已参与个人工程的学生不得参与集体工程)。
3.:报名日期截止4月15日,逾期不报作弃权处理,并追究相关人员责任。
4.报名单交至播送室秦琴教师。
七、录用名次及嘉奖方法:
1.单项均淘汰一人取名次,按5、3、2、1计分。集体工程以3倍分计算。
2.团体总分奖:各年级团体总分设置奖项,赐予相应物质嘉奖。
八、其它事项:
各班要准时选好苗子,抓好训练,以优良成绩迎接校运动会的召开。
九、集体工程竞赛方法及规章:
一年级:勇炸碉堡。
竞赛规章:每位运发动在竞赛开头时需先由起跑线跑到投掷线,再从放置乒乓球的容器中拿出球进展投掷,并且只可在竞赛中投一次、一球,运发动投完球后返回队伍时必需与下一运发动击掌,击掌后队友方可动身,竞赛完成后,清点各班桶内的球;成绩以投进的球的多少判定,如遇数量一样,则完成时间短的班级为胜。
二年级:鸭歩接力。
竞赛规章:每生胯部夹一个软式排球(皮球),裁判发令后,每组排头的学生夹球动身,在距起点越20米处,绕过障碍物后返回给其次个学生,一次进展,先完毕的队为胜。球落地必需返回起点重新开头,动身后手不得接触球。
三年级:快乐跳跳。
竞赛规章:单圈与双圈之间间隔50厘米;各队队员成纵队站在线后,听令后,每队第一名队员动身,采纳双脚并拢跳单圈(落在圈内),双脚分开跳双圈(每圈落一脚),至终点后,采纳同样的方法返回起点,同下一名队员击掌后,下一名队员方可动身,其他队员依次进展。时间最少的队获胜。
四年级:送鸡毛信(30米来回跑接力)。
竞赛规章:各班采纳迎面接力法,每班将运发动分成男、女两组,每组10人,在起点处站立一组,距起点30米处站立另一组,教师先将一组电话号码给第一名学生看完记住,发令后学生开头向对面跑动,到达终点将号码报给终点处第一名同学,依次来回,竞赛完成的同学应立刻进入休整场地,不得干扰其他运发动,后面运发动遗忘号码可返回原处向前一位同学询问。号码传递正确的获胜,同是正确的组别根据计时排名。
五年级:立定跳远、仰卧起坐〔随机抽测一项〕
六年级:摸石过河。
竞赛规章:每个运发动二块砖头,放在起点线后(纵向放置),听到裁判员发出“各就位”口令后,运发动两脚站在两块砖上,当裁判员鸣枪后,运发动起动,提起左脚(左右脚可自定),用手拿起原左脚踏的一块砖头,并放置前方(距离自定),左脚踏上前方砖头,提起右脚,用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方,右脚踏上前方木砖头,这样依此前进,直至最终一块砖头用手拿起,人出终点线。途中如有脚落地,判为犯规,不记成绩。
小学秋季运动会安全实施方案篇5
一、活动目的:
为了丰富校园生活,增加校园活力,让孩子们感受运动的欢乐,享受胜利的喜悦,特举办校园趣味运动会;
二、活动时间:2022年5月12日星期四,下午第一、二节课;
三、活动地点:篮球场
四、组织人员:
组长:
组员:全体教师
计时裁判:
检录裁判:
照相、摄像:
各班主任:负责本班学生纪律和安全
五、竞赛工程及方法:
1、夹球(背靠背):两人一组,成横队站立于起跑线后,听预备令后,各组队员背对背用躯干夹住球,同时侧向下蹲于起点线后,听开头口令后两人横着快速跑向终点,两人夹球全部越过终点线为完毕,竞赛开头后双手不得扶、持球,必需用躯干夹住,跑动中如球落地,必需从球落地处夹好球前方可连续进展竞赛;
2、钓鱼:
一人一组,手持提瓶棒站于起跑线后,竞赛开头后,跑至盛有沙子的瓶前用提瓶棒将其钓起,跑至终点为完毕,不行用木棒将绳子卷起,不行用手帮助提瓶或手持瓶跑,若中途瓶子脱落,必需在原地将瓶子扶起,手持提瓶棒将瓶提起前方可连续竞赛,也不得用手帮助。
3、篮球运球接力
五人一组,来回运球接力,假如球跑出,将在求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第八章 数字化营销渠道闭环构建
- 世纪英语教程 3
- 语法闯关04 三大从句(宾语从句状语从句定语从句)和特殊句式-2026年中考英语一轮复习语法综合训练(含答案)(译林版江苏专用)
- 村委会副书记工作制度
- 预检分诊医师工作制度
- 食品备案登记工作制度
- 临沧地区云县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 长沙市长沙县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)
- 喀什地区叶城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)
- 服装裁剪工班组建设知识考核试卷含答案
- 中华民族伟大复兴的中国梦(课件)-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第2讲
- 网球趣味游戏活动
- 劳动课冰箱清洁课件
- 泵站设备运行维护工作报告
- 人工智能基础与应用课件 第二章 模块三 智声灵动:生成式人工智能的语音合成与交互革命
- 抖音夫妻离婚协议书模板
- 2024-2025学年度浙江纺织服装职业技术学院单招《职业适应性测试》真题及答案详解(基础+提升)
- 2025年山东春考语文考试真题及答案
- 《健康体检超声检查质量控制专家建议(2025版)》解读
- 监狱视频管理办法
- 2025年吉林省长春市中考英语真题(原卷版)
评论
0/150
提交评论