秋季教学工作计划集锦十篇

秋季教学工作计划集锦十篇秋季教学工作计划篇1

第二周：教案检查。

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组工作计划。

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人预备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。

第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改良的重点。

第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。教案检查。对教学课件做为改良的重点。

第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。对教学课件做为改良的重点。

第七周：推评确定参与学校名师、学科带头人、骨干教师及期望之星的人员。探讨生物教学论文的编写。

第八周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。中心发言人：

第九周：各备课组预备期中考试试卷，依据学校要求，有针对性地组题。教案检查。

第十周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。中心发言人：

第十一周：期中考试。

第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。

第十三周：教研组全体人员备课，讨论XX年高考试卷。中心发言人：

第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。探讨生物教学论文的编写。教案检查。

第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第二套复习试卷。

第十六周：针对高三年级第二套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第三套复习试卷。

第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第四套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。教案检查。

第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试状况，总结阅历，组合高三年级第五套复习试卷。初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物教学论文的编写。

第二十周：期末考试。各备课组阅卷，做出试卷分析，教研组评析。

高三年级进行生物模拟考试。生物科技学院办公室是我院学生会的重要组成部分，起着宣外安内之职责，是我院学生工作开展的重要帮手。办公室学生工作的成果直接影响我们学院的学生工作开展，所以我们办公室始终本着兢兢业业，勤勤恳恳，锐意创新，服务到位的原则不断进步着，工作着。现将XX年~20××年度上半年的工作计划拟订如下：

一、宣外――主要是将我院的学生风采呈现在全校师生，甚至是社会面前。

〔一〕在学校大型活动中，与老师主动协作，与其它部门通力合作，尽力呈现我院良好的风貌。这主要工作是迎新工作，校运动会，文化艺术节，元旦晚会等事宜。

1，其中迎新工作我们做的门标〔已完成〕，宣扬板〔已完成〕，迎新晚会等等肯定要反映我院对新来的学弟，学妹们的无微不至的关怀和爱惜，以及通过宣扬板反映我院是一个特别团结，特别有期望，欣欣向荣的一个集体。

2，校运动会，主要是以宣扬板的形式呈现我院学子的青春，活力，力争上游的不屈精神。同时也使我院运动员，有着更多的精神力量，摘得桂冠。

3，文化艺术节，我们会协助院里其它各部门，努力反映我们生物院是个文化底蕴深厚的学院，学生是多才多艺的跨世纪青年。这其中特殊要和社团合作，包括活动晚会的背景设计和演出道具的制作。

4，此外我院今年要是开元旦晚会的话，我们更会与文艺部，社团部，女生部等等合作，做好舞台的设计的道具的制作，使师生其乐融融地过一个欢乐的元旦。

〔二〕与团委宣扬部合作，搞好农大社区的文化，事宜宣扬，也进一步提高我院的影响力。

二、安内――与各部门通力合作，处理院里各类的事宜。

〔一〕仔细负责的完成院里团委、学生会的各类通报〔表扬、批判〕、海报〔各部的宣扬以及活动事宜等〕的书写，这要做到书写无错别字，文笔通顺，格式规范，档案入袋的要求。

〔二〕仔细与各部联系，做好日常宣扬板的制作，力求图文并茂，设计新颖，款式得体，仔细完成自己的宣扬职能。

〔三〕统计院里各年级学生的名单，电话号码，制成图表，以便老师能更好的查阅，这主要由黄婷婷和袁思施负责。

〔四〕院里平常各类会议的黑板书写。力求规范，简洁，明了。这主要包括一些老师主持的会议和学习部等等举办的学习阅历沟通会，四六级阅历沟通会，考研阅历沟通会等等。

三，聘请委员。

新生又入学了，我们办公室也要举行聘请新的委员等等事宜，此外还注重对他们书写，绘画，办公室工作阅历等方面的问题进行沟通，努力尽快使他们也成为生物院办公室新生力量，以更好地在老师的教育下更好地为我院学生工作服务。

此外，由于办公室工作比较繁杂，故此定有未尽事宜，不能详述，但无论是任何学生工作，我们办公室也肯定会尽职尽责，尽善尽美地完成。

拟订人：

秋季教学工作计划篇2

一、学生状况分析：

本班共有学生72人。学生课堂组织纪律性强，学习看法端正。但学生整体水平不是很好。学困生较多，这一部分学生基本功不扎实，后续学习将更加困难。全班的基本功训练仍需加强。学生对解决问题这一块，需要加强思维能力训练，再有理解能力与分析能力的培育。

二、工作措施

1、全班分为18个数学学习小组。一方面培育大部分学生的学习主动性和主动性，另一方面催促少数学习不仔细、基础差的学生参加学习，也可协助并减轻我的负担，以便用于更好的提高本班的教学质量。

2、通过1——3周的观看，将学生分为A、B、C三个层次组支配训练，使学困生有事做，中等生有促进，成果优异的学生能拔高。

3、开展“计算王〞的数学基本功竞赛，增进学生学习数学的兴趣，体会胜利的喜悦。

4、深入学生，了解学生的学习状况，与学生多沟通，疏通学生思想问题，准时调整自己的教学方法与方式。

三、工作具体支配

〔略〕

秋季教学工作计划篇3

暑假过去了，新的学期开始来，我们学校送走了一批六年级同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里，学生们的表现十分良好。学习成果取得了前所未有的进步，这是值得我们确定的。

为了继续保持好这种良好的学习成果和气氛，我们必需要围绕我们学校的实际状况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成果保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：

一、重视各学科讨论，全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培育。阅读强调学生的独特培育，敬重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培育既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要干净。

3、数学学科要培育学生的计算能力和主动发觉问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学学问以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观看、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增添应用数学的意识。基本表达新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的进展。

4、加强英语、信息技术的教学讨论。这两门课程的教师要擅长学习，擅长讨论。

二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。推广教师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的进展。

2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采纳集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，准时了解教改动态、信息，开阔视野。建立以“敬重、民主、平等、合作〞为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学讨论的前瞻性。

3、丰富教师的课余生活。开通学校宽带上网，为老师上网学习提供便利，以丰富教师的教育理论学问和提高教师的业务技能。

4、继续开展“一师一课一议一反思〞的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的“五个一〞即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每月提供一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

5、主动推动以校为本的教研制度建设，结合课题讨论，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改试验"老教师"的作用，加强对应届毕业(包括代课老师)的新教师进行传、帮、带工作。

6、鼓舞教师撰写教学案例、教学随笔，以案例讨论为突破口，推动教师积累阅历，提高理论素养，争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓舞教师参与学历进修，参与各类培训特殊是“新课程〞的培训，以适应课改进展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培育步伐。

三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。

1、依据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要仔细记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。

(1)业务学习制度。要求每位教师仔细参与业务学习，仔细做好学习笔记;每学期仔细解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。

(2)听课制度。要求每位教师主动参加各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，教师之间应加强相互听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

(3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必需仔细组织好说课评课活动，要求执教教师写出说课稿，听课教师要仔细评课，仔细做好活动记录，以备学期结束检查，并填写听课意见反馈表，准时与上课老师反馈沟通。(听课意见反馈表要求实事求是，仔细对待)

四、各月份工作支配。

九月份：

1、制定学校教研工作计划。

2、组建学科教研小组。

3、制定各科课程计划。

十月份：

1、参与网络视频教研活动。

2、开展一师一课一议活动。

3、教学常规检查、作业教案沟通。

十一月份：

1、参与小学网络视频教研活动。

2、开展一师一课一议活动。

3、举行校口算、美术书法作品、作文(中高年段)竞赛。

十二月份：

1、参与网络视频教研活动。

2、开展一师一课一议活动。

元月份：

1、期末总复习。

2、制定学期工作总结。

3、教学常规检查、作业教案沟通。

4、暂拟下学期工作计划。

5、学生学期评价。

秋季教学工作计划篇4

一、指导思想

以科学进展观和《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针，以仙桃市教科院小学数学教研室为指导，以讨论和改良课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面进展为目标，不断转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作

1、继续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清楚。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必〞，即“精选、精练、精批、精讲〞。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增添学习信念，提高学习成果。

5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。继续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。

6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。

五、活动支配

九月

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2、上学期数学质量分析

3、学生暑假作业检查并小结

4、教师集体备课

5、备、教、改检查

十月

1、“十月〞教研月活动启动

2、参与市第六届学科带头人评选活动

3、组织教师开始读书学习活动

4、备、教、改检查

十一月

1、网研活动

2、学生计算能力专项训练

3、期中考试及质量分析

4、继续读书学习活动

5、备、教、改检查

十二月

1、迎接上级工作视导

2、学生计算能力检测

3、继续读书学习活动

4、组织优秀教学案例评比活动

5、备改检查

元月

1、各年级制订期末复习计划;

2、组织复习工作研讨会;

3、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析;

4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

秋季教学工作计划篇5

一、指导思想

注重培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本状况

由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的.引导。

三、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教材分析

从这个学期开始将采纳新的教材，教材内容以全新的的信息素养观念和现代技术理念为指导，转变了原有的“软件说明书〞式的模块内容组织体系，根据信息素养和技术素养的结构要素进行信息技术课程内容的增减和重组，形成了非线性的、螺旋上升式的模块结构体系。

整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层深入，而每一个单独的任务又是相对简洁的，学习起来十分轻松，学习任务并不繁重。从教材的栏目看，能从学生的主体性学问与能力出发，设置了必学栏目，如：“做中学〞、“马上行动〞、“案例分析〞、“技术提示〞；还设置了选学栏目，如：“游戏〞、“阅读〞、“拓展〞。每个栏目都基于肯定的教育理念，具有独特的教育功能，我们上课也有了很大的选择性。

五、教学措施

本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、进度内容支配

七年级

9月座位的编排走近信息时代计算机基础学问上机操作常规的训练

10月正确指法练习智能abc输入法的使用

11月智能abc输入法的强化训练汉字录入

12月初步学会word的基本操作益智游戏

1月学期小结，期末考查

八年级

9月主题一创建工作表

10月主题二数据计算主题三数据管理

11月主题四数据图表主题五设计我的网站

12月主题六网页制作主题七网页制作深入

1月主题八网站的发布与评价学期小结，期末考查

秋季教学工作计划篇6

本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、班况分析：

通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，

仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

催促各班教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲解并描述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。

继续培育幼儿绘画能力，建立本班特色。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使各班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

本学期我们还将开“秋季家园运动会〞。我们将早作预备，主动开展训练活动。这样即能增添幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。

三、安全工作：

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排除一切担心全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理：

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同商量自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细催促填写幼儿请假登记表。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作：

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

3、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

总之，我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成果！

秋季教学工作计划篇7

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育学生的运算能力、规律思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。二班学生思维特别活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。一班学生总体成果均衡，有大多数同学基础特差，问题较严重。：要在本期获得理想成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培育能力。

三、教材分析

第十一章全等三角形

主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。

第十二章轴对称

立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经受，从观看生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数。

从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关学问，并以这些学问解决一些实际问题。

第十四章一次函数

通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步讨论其中最为简洁的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和讨论方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过表达“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展〞的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探究一次函数及其图象的性质，最终利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的讨论中去。教材留意新旧学问的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十五章整式

在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经受实际问题“符号化〞的过程，进展符号感;有关运算法则的探究过程，为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的把握。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。

3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。

4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。

7、指导成立“课外兴趣小组〞的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到进展。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。

秋季教学工作计划篇8

一、指导思想

本学期学校教学工作，一如俱往地以突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量为目的，以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们本学期教学工作的重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的讨论，着力打造和谐校内，构建和谐教育。

二、工作目标

本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素养的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，削减学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培育学生综合能力为归宿，促进学生全面进展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。从而确保本年度教学目标的实现.

三、工作措施

〔一〕强化德育意识

坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有〞新人。

1.加强师德建设，注重教师职业道德建设，注重教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。

2.拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队加强常规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备〞〔备渗透目标、备渗透过程〕、“三结合〞〔结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点〕工作，细心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。

3.创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素养，坚持“学校、家庭、社会〞三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。

〔二〕强化教学管理，全面提高教学质量

实施素养教育，就在于面向全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素养教育的主阵地，切实加强教学管理是全面提高质量的关键。

1、继续加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表一致，各学科教师要增添执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划，严格执行“三表〞，保证正常的教育教学秩序。

2、加强对教师教学工作管理。首先,让全体教师明确我校对教学的要求；其次,推行以教育处和教研组齐抓共管的管理模式，具体检查的方法是：各教研组长按教育处的支配每月对该组教师的备课及学生作业批改状况作一次检查并作细致登记，且要将该组检查状况以书面形式交教育处，便于准时把握状况。检查的结果纳入期末个人量化考核。

秋季教学工作计划篇9

一、基本状况分析：上学年学生期末考试的成果总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学学问的把握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对差一点的学生来说，有些基础学问还不能有效的把握，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取学问的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的能力没有得到很好的培育。在以后的教学中，培育学生课外主动获取学问的能力。学生的规律推理、规律思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能全神贯注，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习看法和学习习惯还需培育。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的催促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，教育学生把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合